作者:青丝综合征患者
歡呼者也幾乎都是坐在前排的前輩們。
首先是學期活動成果展示。
Photoshop版塊的社團成員用投影儀展示了幾張圖片,看起來像是未完成品,粗心大意的構圖和拼接有些令人發笑;電腦繪畫版塊的社員們的作品,有的非常精美,也有的相當稚氣;編程版塊的社員則只有一位學長走上臺前展示了一個街機遊戲。
我忙着拍照記錄每一個作品,旁邊一起工作的佐藤前輩像是對着我一樣說道,“看到了麼,新社員的狀態。”
確實。拍照的時候,現場並沒有多麼熱烈的氣氛,對展示的作品,每次也只有教室裏幾個位置的人歡呼。
“是大家的熱情不足嗎?”
我問道。
“擅長電腦的人,在進入大學之前就擅長了,並不是社團活動讓他們有了多少進步。
而不擅長電腦的人,在將近一年中,如果自己不多加努力,也不會有多大的改變。
大部分人都是看到自己的作品被展示時,才關心一下。”
原來如此。
那些會歡呼的人並不佔社員的多數。
他們就是在進入社團前就掌握了電腦技能的人,抱有更多的積極心。
而那些在一年裏並沒有學到太多技術的社員,大概作品也不會被選中去展示。
只能在這裏看着別人的作品,並不是他們想的那樣。
加入社團,原本就是爲了培養自己的興趣。
然而在人生的這個階段就找到自己真正興趣的人並不佔大多數。
也會有很多人抱着試一試的心態,加入社團,看看自己是否喜歡做這裏的事。
比如,很多人加入計算機社,可能是覺得計算機的某些內容有趣,但又沒有非常確定的決心要在這一方面鑽研,於是社團活動成了他們仔細瞭解計算機的橋樑。
這點本是沒有任何問題的。
但是,社團的發展使得社團要選擇那些對社團活動更加積極、在相關領域有更多技能的社員,展示優秀作品就是這個原因。
於是,那些心態原本就不確定的社員會被社團忽視,感到被這個領域排斥在外,在下一學年大概也不會繼續留在社團。
社團的活動要求大家的積極性。
社會基本只會眷顧那些敢於說出自己要什麼的人。
然而這些終究只屬於強者。
弱者卻要麼不敢說出自己的願望,要麼不知道自己想要什麼,就這麼沉默下去,淡出人們的視野。
我曾經相信自己是有能力幫助這樣的弱者改變自我的人,我曾經相信自己是有富餘之物的強者,有義務幫助弱者。
我曾經堅信這就是侍奉部存在的意義。
但是高二的一年讓我意識到自己錯了。
我們也並不富足;我們不過是一羣弱者聚集起來幫助其他弱者罷了。
我們不知道自己想要什麼,因此纔在幫助他人的過程中起了那麼多爭執。戶部和海老名的委託、一色的委託,把我們自己的問題暴露地一清二楚。
如果沒有這些委託,我們或許永遠也不會改變自己,我或許永遠會那樣固執下去,他或許永遠會那樣離羣索居。
所謂幫助弱者,到頭來不過是弱者的互幫互助。
“雪之下同學,來這邊拍一下。”
佐藤前輩的聲音將我從思緒中拉出來。
社團活動剛剛進入遊戲模塊。
社團裏的前輩們組織了一些有獎品的遊戲,讓在場的社員一起參與。成員們有積極性的人不多,遊戲也不是很熱烈。
先前那些在展示作品時歡呼的人,在遊戲裏似乎很開心地站在大家面前,而其它人則顯現出一些生疏感。
這在相處了將近一年的社團裏,大概不是個好現象吧。
儘管如此,社團的前輩們爲了照片美觀,還是在每次遊戲結束時,讓大家擺好姿勢拍照。
遊戲很快就不再是重點,拍照記錄反而成了遊戲的目的。
這場遊戲不過是徒有其表。社團的前輩們見社員們玩不起來,就知道,這場活動只要最終看起來有個好的結尾就行。
只要拍照記錄,把那些圖片發到推特上,就是活動的成功。想要了解社團的人,僅僅看到這樣的推特動態,就會對社團產生良好的印象,按下“喜歡”這個鍵。只要有這樣的“證明”,那麼社團在這一學期活動上的不足,就能夠抹消。
真像他曾經用過的方法啊。
這樣的做法,大概是毫無意義吧。
這就是姐姐和母親想要讓我面對的成人世界吧。
我不禁想知道,如果是他的話,又會怎樣面對這樣的世界呢?
第九十七章 非典型情侶繼續向前(中)·(無異變世界線)
班會結束後,我坐上地鐵,很快就來到公寓樓前。抬頭看了一眼,我家的窗戶並沒有燈光亮起。
她還沒回來嗎?我正納悶時,有什麼東西猛地撲倒了我的背上。
“哥哥!”
我正想着是什麼都市野獸還會說人話叫哥哥,小町就跳下我的背,轉到我面前,手裏提着個大袋子。
“小町啊,不要這樣嚇唬哥哥啊,哥哥在城市裏生活,精神壓力很大的......”
“笨蛋哥哥,爲什麼沒有跟雪乃姐姐一起回來?”
小町一臉責備,朝我說道。
“啊,我也不知道她怎麼還沒......”
“是不是因爲哥哥出去和別的女孩子玩,雪乃姐姐只好出去找你了?”
我還沒說完話,小町就打斷了我。
“你就認定哥哥我偷腥麼......”
“不然呢?在家是妹控的人,出門在外還是應該被提防的吧。”
小町你不要一臉認真地責備哥哥啊!剛從那樣的班會回來看到妹妹變成了這樣,哥哥會很受傷的。
“聽我說啊。我是有班會耽擱了時間,可是不知道那傢伙怎麼還沒回來啊。”
“哈?哥哥肯定是沒有好好關心雪乃姐姐的生活吧,如果就這樣讓雪乃姐姐跟着別的男人走了可怎麼辦啊......”
“小町這麼爲哥哥的感情生活操心,哥哥很感動......”
“哈?當然是爲了把哥哥早日嫁出去啊。如果哥哥被當成廢人留在家裏,到時候要照顧哥哥的可是我啊。”
小町認真地思考了起來。
“哥哥很受傷......”
“不過想讓哥哥和雪乃姐姐過得快樂也是小町的願望。哈,剛纔的小町得到了高分!”
哦,哦,全世界的分數都給你哦!
“說回來,小町你怎麼來了啊?”
“什麼啊,我不能來嗎?我只是想來看看哥哥和雪乃姐姐而已啦,哪想到兩個人竟然都不在家,就去便利店買了點東西。唉,這麼不長心的兩個人可怎麼互幫互助啊......愁死小町了。”
“我們先上去吧,讓你等很久了,抱歉啊。”
我說。
我們正打算走進公寓樓,身後傳來了細細的聲音。
“比企谷君,還有小町。”
我跟小町轉過身去,雪之下快步走近。
“晚上好。讓你們久等了,抱歉!突然有同學要我幫忙攝影,本來以爲花不了多少時間,就沒聯繫你,沒想到現在纔回家。抱歉!”
看到雪之下,我和小町還在愣着。
但是突然感到某種快樂。
這還是雪之下第一次這麼認真跟我道歉吧!
啊,之前似乎只在問她可不可以做朋友的時候聽到過假心假意的道歉,現在這麼鄭重的可是第一次!
這樣不服輸的傢伙居然也會對別人低頭,還這麼自然的樣子,一點也不像不情願......
“啊,那就......”
我要抓住機會,命令她明天穿女僕裝!
“雪乃姐姐,沒關係的,我們快上樓去吧,不然哥哥要提出噁心的要求了。”
居然被小町搶了先!是因爲我見到這種場景太輕飄飄了嗎?下次一定要及時出手纔行。
“其實啊,我來看哥哥和雪乃姐姐也是因爲......”
我和雪之下回來的時候,天色已經黑了。所以和小町在樓上喝了些茶後,我就讓小町早些回去了。
在樓下,我正打算跟小町告別,順便擔心下卡瑪庫拉的晚飯小町準備好了沒有。
這時,小町開口說道。
“......也是因爲......哥哥啊,和雪乃姐姐啊,都是性格很彆扭的人。”
哈?怎麼一臉猶猶豫豫地說出哥哥的缺點?
“如果沒有小町,哥哥大概真的會是不被任何人關照地過日子了吧;雪乃姐姐雖然不說,但小町看得出來,她是個逞強的人啊。這樣的哥哥和雪乃姐姐,如果有事情的話,可能不會好好告訴對方吧。就像今天,雪乃姐姐回來得晚了的話,哥哥也會擔心的吧。估計哥哥也會有這樣的時候吧......小町總是覺得這樣的哥哥和雪乃姐姐讓人放不下心呢!哈哈,小町得分很高吧!”
小町抬起頭來,笑着看向我。
嗯,得分很高哦。
-------------------------------------
看着小町坐上公交車離開,我站在公寓樓外被路燈映亮的黑暗中,望向遠處的市區。
那裏色彩斑斕,樓房相互掩映,看不到任何一棟樓的全身;偶爾進入視線的高架路也時隱時現,車燈閃過,卻根本不知道是有多少車輛在上面跑過。
果然是有距離感的吧,我和雪之下。
單是產生這種想法,就足以證明這一點了。
甚至意味着,我自己想要在某種程度上拉開距離。
人際關係中的很多東西,在當事人意識不到的時候,其實根本就不存在。
它們只因當事人主觀的想法而存在。
如果我們完全不想要這些東西,那麼即使距離感存在了,也不過是很快會彌合的東西,根本就不會成爲問題。
只有被當成問題時,問題纔會成爲問題。
生活本來就是這樣的,人和人本來就是有距離的。
與最在意的人進入同一所大學,學習同一個專業,分到同一個班級,選擇同樣的課程,這種事根本就不可能。因此,距離也會漸漸地產生。
在學會獨立生活的過程中,也會再次爲自己塑造出不同的外殼。自己那曾經費力打破的蛋殼,雪之下週圍那好不容易纔融化掉的堅冰,都會重新生出來吧。那被彼此扭曲的生命,或許又會自己恢復原來的形狀吧。
我們不再能夠對彼此的生活瞭如指掌,也必須接受不同的人對自己生命的影響;重新相遇的兩半,在歷經磨損之後,彼此的形狀或許已經對不上了。
我這樣害怕着。
絕對不願拉開距離,卻又在無意識中做着拉開距離的行動,我這樣的矛盾,從哪兒來?
必須好好思考,認真分析,絕對不能出錯,好好做出回答;如果現在做錯了,那麼之前的答案即使再顯得正確,也會被證明是錯誤的吧......
然而我的思緒越來越亂。
畏懼摻雜進了我的各種想法,讓我不能冷靜地看待這些問題。我不得不暫時放棄。
先回家吧。
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////內容已修改/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
第二天,下午的文學課上,老師繼續了戲劇大家莎士比亞的話題。
“之前,讓大家寫過關於莎士比亞的文章了;這節課上,我們也確實地學習了一些莎翁的作品。因此,要爲大家佈置下這樣的一個任務。在下一節課上,將目前瞭解到的莎翁的知識用喜歡的形式表現出來。比如幻燈片啊,喜歡的人可以做作品節選朗誦啊,甚至排演一下小戲劇啊......這個任務大家分組完成,截止時間是下週的這節課。”
“聽起來像是個重要的任務啊,比企谷同學。”
上一篇:魔卡时代:我的卡组致郁人心
下一篇:别逼我出右拳