作者：楚国隐士
不怪考生們怨氣沖天，實在是眼前這道題，太不好弄了。
“以二爲題，書策論一篇！”
好嘛，還是熟悉的配方，還是熟悉的味道。
真就是除了中間的“0”換成了“二”以外，其他的一字不改是吧？
上次因爲這題鬧出來的動靜，難不成胡大老爺您就真的一個字都沒聽見？
不然爲何上次縣試的時候都鬧成那樣了，結果您老這次還來個一模一樣的？
一锌忌倘恢翱彀迅髀返浼㈦s書、史書全給翻爛了，爲的就是面對胡大老爺的怪題之時，能有所準備。
可臨到頭了，腥藚s發現，真就屁用沒有。
胡大老爺這思路，簡直清奇到了極點。
甭管你之前看了多少書，光是看着眼前這簡簡單單的“二”字，腦子就開始自動的嗡嗡響了。
萬萬沒想到，胡大老爺你個濃眉大眼的，你又來這招啊。
一锌忌鷩@了口氣後，咬牙切齒的開始琢磨起了這道題。
都是參與過縣試的。
還都是縣試當中的優勝者，於自己的學業水平以及本次府試考卷的難度，他們剛剛這一眼掃過去其實已經心裏有數了。
其他的題目可謂是中規中距，不算太難但也需要花些功夫應對。
但真正想要自府試之中突圍而出，重點就在於這最後一題了。
‘孃的，上回那個圈圈，我倒是於招欧矫嫫屏祟}，雖說是取巧，但也不能說有問題。’
‘可這次的題，這怎麼破？’
‘難不成又說自己看不懂？’
‘可關鍵是，若連個二字都看不懂，那怕是考官看了咱的卷子會直接扔掉吧！’
‘呀，這胡大人的題怎麼就這麼麻煩啊！’
‘真就是主打一個折騰不成？’
學子的心思其實都差不多，空是絕對不可能空着的。
那麼該如何破題，就得抓緊時間思考了。
他們其實在縣試後的交流當中，已經分析出胡惟庸在縣試考題當中預留給他們的三條破題思路了。
但凡走這條路當中的一條，沒出什麼紕漏的話，其實都能登科。
所以，交流總結完畢的一锌忌鷤儯鋵嵾@次都明白，最重要的便是找到胡惟庸胡大老爺預設的破題思路。
但……說是這麼說，哪有那麼容易？
如果說，上次那個圈圈是因爲無人認識，所以不知從何處下手，讓人手腳無措的話。
那麼這次的“二”就正相反，這可太認識了。
哪怕剛剛啓蒙的稚童，也不可能不認識這個二字。
但問題就在於，認識了又如何？
太熟悉了也不好啊！
以這東西爲題寫策論，這天知道會偏到哪個鬼地方去？
一時間，一锌忌鷤�頂個的抓耳撓腮。
沒轍，實在是沒轍！
算逑，先把其他題目搞定了再說這個去。
不過，學子跟學子，終歸還是有差別的。
就在其他學子都在咬牙切齒的開始書寫之前的題目時，解縉卻兩眼放空的看着考卷。
“二？二！二……”
此時的解縉，若是在電影電視劇裏展現的話，當是得用一個特效纔行。
無數的書本，在解縉的腦海之中散落成一個個閃着金光的文字，而後快速的飛掠而過。
而實際上，解縉不過是全力開動自己的腦力，在自己那龐大的書籍資料庫當中，快速的翻閱着。
與“二”有關的句子，實在是太多了。
某本書的第二冊？
某本書的第二篇？
某段文的第二字？
甚至乾脆就是文中出了“二”字？
解縉知道，越是這種看似沒要求的題，越是能體現一個人的水平。
因爲首先伱就得從一大堆稀裏糊塗、亂七八糟的答案裏，選出最適合的那個來。
只有那樣，纔能有個良好的破題方向。
而對於這等挑戰，解縉還挺興奮的。
誰讓他是個神童呢。
別的不說，單說記憶力的話，他可以吊打一應同窗。
不過，固然解縉從小博覽羣書，但終究還是有限的。
不多時，額頭微微見汗的解縉終於嘴角一挑。
抬手揉了揉額角，緩解了一下剛剛的用腦過度，解縉提筆在草稿紙上寫上了一句話。
“二，吾猶不足，如之何其徹也！”
此句，出自論語，並不是什麼特別生僻的典籍，甚至可以說無論治學治的是哪本典籍，但入門的時候，論語一書絕對都是要背的。
那爲何沒人選擇這句？
說白了，還是剛剛那問題，選擇太多的時候，反而不知道怎麼選了。
唯獨解縉這樣的，一旦有了思路以後，管你出題之人是怎麼想的，反正小爺我就是這麼想的。
我不僅這麼想，還打算靠自己手中筆和謇C文章，讓考官明白，小爺我想的，其實也是對的。
這就是解縉的本事了。
也同樣是解縉強於其他人的地方。
不過，另一邊的方孝儒，就沒這麼好吡恕�
此時的他，面前的草稿紙上已經寫得密密麻麻了。
若是打眼一瞧，便會發現，全是跟“二”有關的經典語句甚至詞語。
方孝儒心算以及記憶能力，遠不如解縉那麼變態。
所以，他乾脆來了個笨辦法，我想出一句，我記下來一句，到時候再選一個合適的不就行了？
可方孝儒以前沒統計過，倒是沒發現。
如今一本本的典籍默背摘錄之後，他才發現，跟二有關的……怎麼這麼多啊。
‘這胡大人究竟意欲何爲？’
‘到底是怎麼想出這等題目的？’
‘陛下怎麼就不把這等怪人趕緊弄走呢！’
‘直娘伲瑹┧懒耍 �
第55章 胡大人，您能不能幹點人事啊！
方孝儒的咒罵固然是放在心裏的，但實際上，大明此時卸嘭曉寒斨校谛难Y罵胡惟庸的又何止方孝儒一人？
怕是有一個算一個，都在心裏激烈的問候着胡大老爺的身心健康以及胡家各路父輩、祖輩了。
不過胡大老爺主打就是一個，沒聽到就是妹有。
但凡你敢當着胡大老爺的面嗶嗶，胡大老爺絕對當場一個大嘴巴子就抽過去。
不過，好在胡大老爺此時正捧着一杯茶，在那兒悠哉悠哉的神遊天外呢。
俗稱打盹兒。
至於考生能不能把題寫好、能不能有個好成績？
呵呵，管胡某卵事？
胡某只是主考官，只負責爲國舉才，只要科舉之中未曾出現舞弊、死人這等惡性事件，那剩下的就不是胡某的事了。
畢竟，你自己學藝不精，怪誰？
所以，胡大老爺“神遊天外”的格外安詳，甚至還傳出了點點幸福的小呼嚕。
最神奇的是，胡大老爺打着小呼嚕神遊天外，半點不耽擱他隔上幾分鐘半睡半醒的抬手給自己微微送上一口水。
嘖嘖，好一副高人姿態啊。
就衝着這本事，圍在一旁連高聲說話都不敢的禮部官員，就得佩服得五體投地。
更別說還有應天府尹梁甫派來的一應人手了。
他們啥時候見過這等神人啊！
乖乖，不愧是自家府尹都得恭恭敬敬伺候的猛人，牛的呢！
時間一點一滴過去，到了此時，絕大多數考生前面的考題都已經做完了。
畢竟歸根結底這也不過是個府試罷了，固然難度比之前的縣試要高上那麼一點，但也沒跳出原本的框架。
但凡學識紮實一點的，閉着眼睛寫或許誇張了一點，但說上一句信手拈來絕對不是玩笑。
可一切的一切，都卡在了胡大老爺親自出手的最後一題上。
原本一臉淡定的學子，但凡看到最後這一題，那神情便跟喫了個酸檸檬一般，整個人都不好了。
這玩意兒，到底咋辦啊？
還是那句話，策論這東西，破題的功夫能佔到至少六成的功夫。
畢竟，但凡破題思路歪了，那你寫得再好也是一坨狗屎。
對於解縉列出來的那句“二，吾猶不足，如之何其徹也！”，到了這個時候，一袑W子倒也基本上都想到了。
畢竟都是讀過書的，背不下論語那就是笑話了。
但，要不要用這個句子破題？
或者說，哪怕就是這句，從哪個角度破題，這也是個問題！
一時間，整個考場有一個算一個都在抓耳撓腮。
偏生，這時候考生耳邊忽然響起了一聲清脆的梆子聲。
“咚咚咚”
得，這是提醒考生時間呢。
梆子聲一響，就證明剩餘的時間不多了，這是讓考生抓緊了。
可面對着眼前這道死活抓不住重點、把不住脈搏的“破題”，一應考生簡直牙根都在癢癢。
最後，實在沒辦法了。
乾脆眼一閉、心一橫，要死就死吧，不管了！
劍走偏鋒也好、照本宣科也罷，反正自己想到啥就寫啥吧！
這會兒也沒機會多作琢磨了。
不得不說，這人吶，還都是逼出來的。
這不，一旦做好決定以後，無數學子雖然還在咬牙切齒，但個頂個的下筆如飛。