作者：石头巨怪
（你的手機響了起來。）
（你手心滿是汗水，拿出手機看了一眼。）
（【快跑。】）
（匿名用戶又一次發來了信息。）
（你無法控制自己的四肢，卡車從你面前飛馳而過。）
（你被卡車撞飛在地。）
（你的眼前一片血紅。）
（你死了。）
（推演結束！）
顧毅睜開眼睛。
“我好像忽略了什麼……”
這一次顧毅依然沒有成功離開小學，但是他卻找到了與妹妹交流的正確方法。
那就是通過周圍人的反應，來判斷妹妹的反應。
在自己離開校園，周圍沒有第三者當參照的時候，妹妹一定向自己提出了什麼問題，而自己卻沒有及時反饋，所以纔會觸發即死flag。
“知道方法就好辦了，這一次該主動出擊了。”
顧毅現在還剩下15點精神力，足夠進行一次推演或三次回溯，爲了保證容錯顧毅乾脆靠在學校門口小憩了一會兒。
反正只要不進入校門，劇本里的時間就不會推進。
顧毅睜開眼睛，恢復了滿精神力的狀態。
他拿出手機查看一下，倒計時果然還是【6天12小時10分】。
“回溯，這一次該我主動了。”
（回溯推演開始！）
（你站在了妹妹教室的門口。）
（女老師：咦？你就是顧瑤的哥哥？）
（你：是的，老師你好。）
（你扭頭看向教室，走向了最角落的一張桌子。）
（當你走進之後，你終於發現了一個紅色的書包。）
（這就是你一直忽略的東西。）
（妹妹既然在別人眼中是真實存在的，那麼必然會和其他人或物產生互動。但如果自己在妹妹接觸其他物品之前，自己先接觸會怎麼樣？）
（教室裏只有這一個書包。）
（你在之前推演的時候沒有注意到這個細節，因爲你是從心眼裏否定妹妹的存在的，所以你根本沒有去觀察教室。）
（你幫着妹妹整理書包。）
（你聽到了桌椅移動的聲音和腳步聲。）
（你可以有限地感知妹妹了。）
（你幫着妹妹收拾書包，你發現妹妹的書包裏有一瓶喝完的杏仁水。）
（你：你水喝完了？渴嗎？）
（你催眠自己，告訴自己是一個體貼的哥哥，你的語氣變得非常溫和。）
（你沒有聽見妹妹說話。）
（女老師來到你的身後。）
（女老師：顧瑤最近的情緒好像有些低落，你們家裏是不是出現什麼問題了？）
（你沉默片刻。）
（你又發現了一個細節，每當你主動詢問妹妹問題時，第三者的反應都很奇怪，就好像妹妹變成了一個悶葫蘆一樣。）
（就像你上次在餐桌邊詢問妹妹意見，母親也是嫌棄妹妹不說話。）
（你：可能因爲我父母工作比較忙吧，他們每次都是白天送妹妹上學，但是晚上只有我能接她回家。）
（女老師：你什麼時候可以讓你父母來學校一趟？）
（你：妹妹基本上是我在管，功課都是我輔導。）
（你突然感到袖子一緊，你回頭一看，好像有什麼透明的東西拽着自己的衣服。）
（你心中大定，自己總算能感受到妹妹的存在了。）
（女老師：那你跟我來一下吧，瑤瑤你先在這兒等一會兒？）
（你：不必了，讓她一起過來吧。）
（你背上了妹妹的紅色書包，跟着女老師來到辦公室。）
（女老師拿出了妹妹那張詭異的畫作，同一時間你的手機也響了起來，但你也沒去查看。）
（你拿着畫作沉思了一會兒，蹲下身子看向面前的空氣。）
（你：瑤瑤，你畫的是誰？）
（你聽不見任何回應。）
（女老師：顧瑤，你哥哥問你話，你怎麼不說。）
（你突然感到手背一涼，似乎有什麼液體滴在手上。）
（你嚐了一下，鹹鹹的，應該是淚水。）
（你渾身一機靈。）
（你：你畫的是哥哥，對嗎？）
（妹妹的形象突然在你眼前變得清晰起來，她一臉驚恐地看着你。）
（妹妹：不，不是的哥哥！）
（虛空的潮水向你周圍蔓延。）
（你感到一陣窒息。）
（你被虛空吞噬了。）
（你死了。）
（推演結束！）
“看來又多了一條即死flag，但這是爲什麼……”
顧毅摸了摸下巴。
現在，顧毅基本可以確定了，三口之家裏擁有認知障礙的人就是“我”，甚至“我”可能就是不可言說？
不對，應該不是。
副本的通關條件是“消滅不可言說”，沒道理“我”就是不可言說。
手機的匿名用戶很可能是平行時空的“妹妹”，而不是這個環島小鎮的“妹妹”。
兩個妹妹的記憶發生了重疊？
觸發即死flag的原因，就是說出了妹妹畫作的真實意義，很可能在妹妹的認知裏，“我”纔是那個被汽車撞死的人。
如此說來……
這個副本講述的是兩個平行時空相交的故事？
另外一個時間線上的妹妹，也會有一個看不見的哥哥嗎？
爲何自己說出了真相，反而會觸發即死flag？
通關條件之一不就是破解真相嗎？
第60章 接妹妹放學（4）
“不對勁，這個假設不合理。
沒有道理我在破解謎題之後，系統不給我獎勵，反而讓我觸發即死flag。匿名用戶提供的信息不能和這個世界串聯在一起，這纔是系統的意思。
匿名用戶其實是給我拋出的是煙霧彈？”
顧毅沉思片刻。
目前這個矛盾暫時無法解答，也不需要解答，今後的進程一定會提供更多線索解決這個矛盾。
現在還是先找出安全離開學校的方法吧。
“回溯！”
（回溯推演開始！）
（你拿着妹妹的血腥畫作，沉思片刻。）
（你蹲在空氣面前，用盡量溫和的語氣和妹妹交流。）
（你：你爲什麼這樣畫？）
（女老師走了過來，摸了摸空氣的腦袋。）
（女老師：可能是她最近做了什麼噩夢吧？你們最近要對顧瑤更關心一點。）
（你：行吧，我們回家去嗎？還是我帶你在外面喫點什麼？）
（突然，你手中的紅書包打開了。）
（杏仁水的瓶子從其中飛出，在你眼前晃了晃。）
（你突然想起了【老宅租賃說明】裏提到的小賣鋪。）
（你：你想去小賣鋪買一瓶杏仁水？）
（你沒有聽見說話，但是瓶子卻上下晃了晃。）
（你：好，那你乖乖的不要吵不要鬧，我帶你過去。）
（你和老師打了個招呼。）
（你牽着妹妹離開。）
（你們二人坐公交車，來到了鎮口小賣鋪，倒計時又消耗了10分鐘。）
（你終止了推演。）
“可以了。”
顧毅從地上站了起來，拍了拍自己的臉蛋。
顧毅來到了教室，一眼看見了正在伏案改作業的老師。
女老師抬起頭來，戴着一副厚厚的酒瓶底眼鏡。透過鏡片，顧毅看見了那一雙無神的死魚眼。
“你是顧瑤的哥哥？”
“沒錯。”顧毅笑着點頭，“我來接顧瑤回家。”
顧毅說完，徑直走向妹妹的課桌前，輕車熟路的幫妹妹收拾書包。
女老師好奇地站在顧毅身後，誇讚道：
“你的手腳可真勤快，我看很多家長都沒有你這麼體貼。”
“妹妹算是我帶大的，我父母都不怎麼管他。”
顧毅寵溺地看着面前的空氣，好像面前真的有一個可愛的妹妹。他感到自己的袖子突然被人抓住，總算是放下心了。
——看來，這就是和妹妹交流的正確方法了。
他必須真心實意地承認妹妹的存在，並且拿出真心照顧她。
“你可真是個好哥哥。”
“過獎了。”
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