作者：闲庭数蚂蚁
對於這一部分學生，我們也充分的尊重她們的選擇，學校會儘可能的，託人到山外去採購一些樂器回來供她們練手。
有些時候陳曉端陳老師，包括陳老師的母親，她們也會過來指導這部分學生跳民舞、練習古典樂譜。
所以我們學校裏，對於不是特別喜歡學習課本知識的部分學生，採取的是以文化課爲輔，他們願意上就上，如果實在是不願意的話……那就不上好了！”
那位男老師桀驁不馴的真實性格，此時總算流露出來，“與其強逼着他們去學那些無用的東西、去混一個敲門磚一樣的本本，那還不如學點真正有用的技能……我們這個學校從來不會強迫學生，應該去學什麼。
我們只會畫出一條紅線，讓他們明白：以學生們目前的年齡和處境，他們現在不應該去學習什麼。”
三個人一邊走一邊聊。
在聊天的過程當中，羅旋瞭解到那位年輕的女老師姓冉，來自江南水鄉，一個叫做武進的地方。
她名字叫做冉象新。
這個名字有點奇怪，一點都不像一位淑女應該有的閨名。
羅旋估摸着，她這個名字應該是進入新時期以後，冉象新家裏可能是爲了向某些人表達願意作出改變、願意積極主動向“先進”靠攏。
所以才重新取了這麼一個很中性、讓人分不出男女的名字。
新時代新氣象，方方面面的變化翻天覆地，萬象更新嘛！
其名字代表的意義和張援朝、劉紅衛，趙躍進、王合作、周衛星、梁抗美這些，所具有的宣誓意義差不多。
而這位男老師，則是姓杜，喚作杜文淵，一聽就有點感覺出自於書香門第。
細細打問之下，果不其然！
原來杜老師的祖上，一直都是執掌教鞭、世世代代浸淫在教書育人這個行業裏。
難怪此人在看似隨和的外表下，總是有一股寧折不彎的堅持。
一路上根據冉老師和杜老師的介紹，羅旋開始有點明白了這所山村小學的辦學理念：因材施教，不拘一格。
在保證學生學習最基礎的文化知識之外，學校會去引導學生，勇於嘗試新鮮事物，並充分尊重學生們的選擇。
而且這種尊重，這還不是隻停留在口頭上的，而是貫穿始終。
體現在學生們的方方面面，深入骨髓。
這不，羅旋和兩位老師剛剛走到教室外面的過道里，就看見一個大約11，12歲的半大小子，正站在高高的凳子上，聚精會神的在白牆上塗抹着什麼。
等到羅旋走近一看，不由直呼“好傢伙”！
原來這個滿臉稚氣的小傢伙，正用他手裏的粗鉛筆，在白牆上勾勒一副巨型水彩畫的底稿輪廓。
學校的教室牆面面積，通常都很大。
羅旋仔細看了看，這傢伙目前已經勾勒好了幾個教室的外牆底圖。
如今他正忙活着在一面新牆上把底稿。
在他的筆下，有遠山近水。
有鬱鬱蔥蔥的山巔樹林，有半山腰密不透風的喬木、闊葉林，山腳下還有淙淙流淌的小溪。
在這位半大小子的筆下，遠山近景場面宏大，整體構思嚴謹。
尤其是他畫的那些樹葉松針、花瓣、落葉，甚至包括地上鑽進鑽出的小昆蟲、站在枝頭的各種鳥類，絕對稱得上是栩栩如生、生動傳神。
若是貼近的仔細看，給人的感覺簡直就是如同照片一般真實，好似後世用四億像素的軍用攝像頭拍攝出來的一般。
再往細了看，在這小子的筆下，站在樹枝上的畫眉鳥，它的瞳孔深處，竟然還能看到一副倒映的深山盛夏美景……
厲害了我的小兄弟！
素描，寫實類的作品，後世羅旋也見過不少。
可能夠像眼前這個半大小子這樣，僅憑他手中一支非專業的鉛筆，就能將一座深山盛夏給刻畫的如此細膩、如此傳神，畫的如此逼真的？
說老實話，羅旋真的只能說是活久見，簡直讓人歎爲觀止！！
太讓人震撼了。
“這位同學，是自願來替學校美化牆壁的嗎？”
羅旋看完對方的傑作，忍着心中的強烈震驚，扭頭問冉老師，“那他爲什麼不利用課餘時間來做這些事情呢？我看現在，大家好像還在上課啊。”
冉老師微微一笑，“我們學校的課程安排是這樣子的：早上6點統一起牀，10分鐘之內把牀鋪收拾乾淨。10分鐘洗漱完畢。
到了6：30，學校食堂準時開飯，6：50全體學生必須進入教室，整理書本，安排好座位文具。
然後上午學習語數英，這是必修課，通不過考試的學生，無權選修其它興趣課程。”
【在這個時期，英語已經被列入外語課程，與毛熊語並列，小學校可以自主選擇開設哪一門外語。
而大學……算了，那裏面現在亂滴很，學生們可以選擇選修哪一門。】
羅旋看看手上的腕錶，隨後滿是不解的問，“那現在才8：10，按照你們學校的課程安排，此時大家不是應該在教室裏聽課了嗎？”
冉老師朝着那位依舊還在全神貫注畫畫、根本不受外界打擾的半大小子招招手，“劉涵，羅旋叔叔對你的行爲有點不理解，還是你來告訴他，你爲什麼不去上課，而是在這裏畫畫吧。”
“哎！”
這位叫做劉涵的畫畫高手，嘴裏脆生生的應了一句，隨後小心翼翼的溜下高凳，筆直的站在羅旋面前開口道，“羅旋叔叔好！”
“你也好。”
羅旋問他，“我剛纔聽冉老師說，語數英這三門課，是你們的必修課程，可你爲什麼不去上課？卻偏偏跑到這裏來畫畫呢？”
“我……我……嘿嘿，我這是在接受懲罰。”
劉涵撓撓頭，一反剛纔畫畫時那副自信與從容，忽地變的不好意思起來，“我因爲愛畫畫，而違反了學校的紀律。所以範老師罰我，來這裏美化教室過道里的所有牆壁。”
只是喜歡畫畫而已，居然還會違反紀律？
羅旋忍不住把頭擰向冉老師……
這位笑起來很好看的女老師，依舊報以一個微笑，“劉涵同學，還是由你來給羅旋同志解釋吧。”
原來這個學校犯什麼錯誤，都是由學生自己去主動承認，別人通常不會摻和，更不會替他“揚名”。
半大小子劉涵臉一紅，“我……我畫了不該畫的東西。”
這下子，把羅旋搞的愈發迷糊起來，“小弟弟，那你能不能說說你到底畫了什麼？”
“我畫的是這個……”
劉涵從兜裏掏出一張黑灰色的鈔票遞過來，羅旋接過一看，不由倒抽一口涼氣！
好傢伙！！
這是一張和老版10元鈔票顏色一致、圖案一模一樣的鈔票，除了摸上去手感比起真鈔票要差很多之外，其畫的逼真程度，簡直就是和復彩色複印機打印出來的一樣。
讓人真僞難辨。
但如果再仔細一看，上面的圖案和鈔票是一模一樣的，甚至就連那些細密的防盜花紋也是畫的分毫不差。
或許是出於模仿古人在製作贗品名畫的時候，會故意露出幾處破綻一樣。
這張極爲逼真的鈔票上面，同樣也有幾處非常明顯的破綻：首先是面值。
鈔票上這種顏色、這種圖案，是10元面額鈔票專用，而這小子在上面居然寫的是11元……
這就讓人有點哭笑不得了。
而且原本鈔票上面寫的“天朝人民銀行”字樣，也被這傢伙給替換成了“小朋友專用幣”。
羅旋拿着鈔票反覆觀看，甚至出於好奇還拿着這張紙抄，對着陽光看了看。
讓人出乎意外的是：這傢伙居然連隱藏的水印，都能模仿個七七八八，差點都快以假亂真了。
“厲害啊小兄弟。”
羅旋撕掉劉涵畫着玩的假鈔，隨後拍拍他的肩膀，“怎麼，你非常喜歡畫鈔票？”
“不是……我喜歡畫一些有挑戰性的東西。”
劉涵的臉愈發變紅，“像畫一般的人物，山水鳥獸，我覺得已經沒多少難度了，所以我就想試試自己能不能臨摹出來一些，難度大一些的物品。”
冉老師總算開口，主動向羅旋介紹眼前這個半大小子了，“劉涵同學不僅畫的好，而且他的記憶力非常的驚人，只要他路過的地方，周圍的一草一木，他都能分毫不差的、將它原模原樣的畫下來。”
這下子羅旋就更喫驚了！
記得在後世，有一個居住在倫敦的黑小夥，他就具有非凡的記憶力：那傢伙僅僅是坐在直升機上，在倫敦的上空繞了一圈。
回來之後，那位黑小夥，就能把倫敦好幾個街區給原模原樣的畫出來。
大道每一棟大樓、每一條街道。
細緻之處，他甚至還能把街道上的那些店鋪招牌上的字，給一字不差的畫出來！
這種本事，如何不讓人佩服？
若是把眼前這傢伙好好培養一下，以後讓他去國外某些特定設施走上那麼一遭……
然後劉涵回到家之後，他就能把他所見到的每一處設施、每一臺設備，給原封不動的畫出來。
如果有可能的話，讓他再看看那些被拆開的機械設備……想想都不要太爽！
這一次來學校逛一圈，羅旋心中忍不住狂喜：自己真的是撿到寶了。
拍拍劉涵同學的肩膀，羅旋笑道，“既然你有這樣的本事，那就麻煩你畫一畫我和冉老師、杜老師現在站在這裏的場景吧！等到中午我回去的時候，你能畫出來嗎？”
“能。”
劉涵回答的異常乾脆，“這個未免也太簡單了，只是在這副場景畫之中，需要畫出，我自己畫在牆上的這些背景圖案，反而還會更難一些。”
好傢伙！
眼前這個劉涵小朋友，他並不認爲畫三個人物以及他們的神態舉止、衣着打扮，會有什麼難度。
第866章 賺錢求生存
眼前這個劉涵小朋友，他並不認爲畫三個人物以及他們的神態舉止、衣着打扮，會有什麼難度。
但爲了真實的體現出眼前這幅場景。
他還需要把背景牆上、他自個兒畫的這些圖案中的某些局部圖，給重新畫出來。
由此可見，眼前這小傢伙他在複製每一幅場景的時候，是不會只挑取某一個片段的。
他是會把所有印入眼簾的東西，通通都畫出來，不能割捨。
否則的話就會打碎他的記憶片段，造成他無法完全複製、他所見到的每一幀圖案。
“那就麻煩你了。”
羅旋點點頭，“等到中午我離開的時候，希望能看到你的大作。”
“不麻煩。”
劉涵伸出手，“羅旋叔叔，只要你給我的工錢給的足夠多，我甚至還能把您畫的更帥一些、身材更加高大一點。”
自己讓他畫幅畫，這傢伙居然還伸手問自己要錢？？？
這……
羅旋掏出10塊錢，正準備問劉涵，這筆金額夠不夠支付他的辛苦費之際。
劉涵卻搶先開口了，“羅旋叔叔，我們學校裏不能使用現金，您得去校務處換成我們學校裏專用的‘生存券’。”
生存券？
優惠券消費券，抵金券工業券……羅旋倒是聽說過，可這個生存券，又是個什麼東西？
羅旋忽地怎麼有一種感覺：自己一跨入這學校，腦子就變得有點越來越不好使了呢？
“是這樣子的，我們這個學校無論學生，他需要買零食、還是就餐，哪怕他到澡堂裏去洗澡，都是需要用生存券去交換的。”
冉老師開口向羅旋解釋，“學校裏嚴禁使用現金，學生需要任何的商品和服務，都必須使用生存券。”
用生存券，也就是一種代金券的變種，去消費、去購買商品。
這個羅旋倒能理解：像後世的高中、大學在校園裏，學生們的錢都是充在卡上，而不是使用現金。
換一個角度來說，這種充值卡，其實和冉老師嘴裏的“生存券”性質差不多。
不過用這個“生存券”，還能在這所山村小學裏，購買到相應的服務？
這就讓羅旋大感好奇了：區區一座沒什麼物資儲備的山村小學，哪可能會有什麼第三產業？！
所以羅旋瞪大眼睛問劉涵，“生存券？你拿生存券到底有什麼用？”
“啊？”
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