作者：烽火重燃
“我們的先祖對你們以禮相待，換來的卻是你們千年之後，對着他們的子孫大肆屠殺麼？”
“區區蕞爾小國，還自負爲禮儀之邦，爾等與我華夏之人最大的不同，便是知小禮而無大節！”
“華夏史上將永遠記得這一天，秦漢唐民的子孫後代會永遠記得，你們曾經仗着長槍大炮，殺了他們的先祖！”
“終有一日，我們的軍人會把你們趕出去，我們的後世子孫會爲他們的祖先復仇！”
“你們弱後時，會在大唐時期，像狗一般對我們千依百順！”
“你們強大時，就會暴露出自己的狼子野心，後生子孫永遠不會忘記你們今日之行徑！”
隨後，老人自己撞向了那廢鳥人的刺刀，淋漓的鮮血噴湧而出，他的眼神死死盯着廢鳥人，一口血帶着口水噴在了廢鳥人臉上！
孔聖人眼角含淚，他不知道這一幕是出自哪裏，可就是十分心痛。
端木賜則看到了張先生車內自盡的那一幕，同樣面露震驚。
在面具的效果過去之後，他們這才緩過神來。
端木賜看着孔聖人焦急道：“夫子，弟子剛纔看到了一個女子不知用何物自盡----”
孔聖人難以執行道：“爲師看到了一個老者，自己撞向了敵人的刀尖！”
“你到底是何人？！”
端木賜拔劍指向江逸。
江逸摘下面具，放入漢王服中，正視二人道：“晚輩來自後世兩千多年後，剛纔你們所看到的，便是未來之世界。”
“未來之世界，兩千多年之後？”
端木賜感覺自己聽到了天大的笑話：“這如何可能？！”
“這世間怎可有人能跨越兩千餘年！”
“豎子潛伏於此，莫非是欺我夫子年長，欲行不利之事？”
端木賜一劍就要砍下。
江逸拔出腰間霸王劍，將端木賜的劍給撥了開，又迅速將霸王劍收了回去。
看着被擊打出去的佩劍，端木賜神色駭然，卻毫不猶豫的擋在了孔聖人面前。
“請恕晚輩失禮，但若晚輩對你們有不軌之心，便不會如此恭敬。”
江逸謹言道。
孔聖人一笑：“若我再年輕數載，非得與你這少年郎一拼劍術，論一論德行！”
“但你竟說自己來自兩千餘年後，豈不是當我爲三歲孩童？”
“晚輩敢問子貢先祖，您和其他聖人門下弟子，是否有在記錄聖人言行？”
江逸看向端木賜，這也是他不定住他的原因。
端木賜瞪大眼睛：“你怎知曉？”
“此事我和型T師兄弟一直在做，並無外人知曉！”
“這些言行也叫做論語，已成爲後世必讀之儒學經典著作，傳世兩千餘年。”
“當真？”
端木賜還想說話，但被江逸心念一動，給靜止了住。
孔聖人本還想和端木賜交流一番，卻見端木賜的眼皮竟然能一動不動，整個人像是木頭一樣，頓時明悟：“你還有此等異術？”
“是的，聖人現在可信晚輩之身份？”
江逸說道。
“你得告訴我，我剛纔看到的是什麼？”孔聖人問道。
江逸讓孔子把自己所看到的簡單描述了一遍，隨後問道：“那是異域之人侵犯我華夏之畫面。”
“後世，還有侵略之行？”
孔聖人皺緊眉頭，身子一怔：“這豈不是說，就連千年之後的後世，都未能實現天下大同之世？”
“是因爲無人繼承我之志向嘛？”
江逸的話讓孔聖人更加崩潰，要知道他可是在春秋時期都實打實有三千多門生的存在，門生傳下去還有門生，這麼多的人都無法實現此等志向，如何不是一個沉重打擊？
“儒學一直廣爲流傳，且爲我們華夏之主流思想，但的確未能實現天下大同。”
江逸如實說道。
“即是如此，爲何不能實現？”
孔聖人語氣低沉。
江逸回道：“聖人所倡導的天下大同，基本特徵爲人人友愛互助，家家安居樂業，沒有差異，沒有戰爭，可經過後世千年發展，踐行出來的結果卻是頗有出入。”
“後世司馬遷曾在《史記》中記載曰：天下熙熙，皆爲利來，天下攘攘，皆爲利往。”
“利益相同、互不有損，則諸國可和，人與人之間可友愛互助，但若利益相悖、一旦有損，則無法沒有戰爭。”
孔聖人仔細聽着這話，重重嘆了口氣：“唉！”
“此話，倒於如今之時局相同！”
“諸國之間爲了利益彼此攻伐，絲毫不顧道義，每逢戰爭便血流成河，如此之世，豈不叫人嘆息？”
“後世啊，倘若你真的來後世，可否告訴我，你們是否……人人有書讀？”
“你們是否能喫飽、穿暖？”
第478章 夫子心中的綠洲
“晚輩先答聖人第一問，後世如今，已人人有書讀！”
“我們的國家已普及了九年義務教育，凡我華夏孩童上國家所辦之學，皆只需要交納低額書本費和伙食費，即可入讀，對於無能力繳納二此者，國家還有貧苦補助之策，會全力保障他們的上學基本所需。”
“當真？！”
“當真否？！”
孔聖人忽然精神起來，他甩下柺杖，十分激動的抓着江逸的肩膀！
告訴我，是真的！
他在心底不斷的吶喊着！
江逸堅定回道：“是！”
轟隆！
孔聖人彷彿在大漠之中，看到了一片綠洲！
他鬆開江逸，抬頭看向這片天地，張開雙手，踉蹌的不受控制的後退幾步，好不容易穩住身子，含着熱淚說道：
“既如此，天下幸甚，後世的孩子們，幸甚啊！！！”
“我……我可以像剛纔看到那畫面一樣，看到他們嘛？”
江逸果斷說道：“當然可以！”
“聖人於兩千年前，就敢於提出有教無類之思想，這天下之學子，您有何不能看？！”
他隻手一揮，一道金光憑空泛起，時空之鏡在他和孔聖面前顯現。
一張又一張課桌上，一個又一個戴着紅領巾的少年學子，正在捧着一本論語的書籍，跟着老師一起讀道：
“子曰：己所不欲，勿施於人。在邦無怨，在家無怨！”
“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
“子曰：不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁！”
畫面不斷的轉換着，有城市中的孩子，也有農村小學裏的孩子，有的校服嶄新，有的校服破舊，但每個學校的款式卻都是一樣的。
“他們，都能穿同樣的衣服？”
孔聖人喫驚道，若是幾十人，這倒也不算稀奇。
可他看到的，是成千上萬的學子皆是如此！
這得管理的多好，才能做到如此地步？
“是的，此乃後世之校服，學子入校大多時候都會穿上！”
說到這，江逸忽然好奇道：“聖人覺得校服如何？”
“何有此問？”孔聖人反問道。
“後世有觀點覺得，校服壓抑了學生之天性，不利於少年的全身心發展。”
“也有觀點覺得，這會讓學生之間不攀比，有利於少年的身心成長。”
“故今日，晚輩想問一問您的看法。”
江逸有條不紊的說道。
孔聖人笑道：“當然是穿有校服好！”
“穿着一樣的衣着，可讓孩子們之間更多的注重學業的本身，而非誰穿的好、誰的衣着更加華麗、誰今天又有新衣服。”
“聖人也認爲，孩子之間也會存在攀比之心麼？”
“自然，是人皆有慾望，但這並非關節所在！”
孔聖回道：“若是在外便罷，在學堂，自當以學爲重！”
“如我所處之世，唯有貴族可以接受教育，貴族子弟之間無論是否年少皆充滿攀附之心，他們會因爲今日他人之所誇所羨，而驕縱日盛，對人不禮，對事不公。”
“而被比下之者，或會日漸滋生自卑之意，此類人之後往往會一蹶不振！”
“另一類則會漸生仇富之意，此類人往往會不斷拼命，力爭上等，然成爲貴族之後，即會成爲貧苦時所厭惡之人，甚至易誤入歧途。”
“是故，我纔會提倡有教無類，每個人都應當有接受教育的權利，而我看後世校服之制，便爲教育的一部分。”
孔聖人看着那些穿着校服，雖然看起來似乎並不太好看，但同學與同學之間依然可以不亦樂乎的氛圍說道：
“你且看，孩子們也許最初會難以接受校服，可當他們穿上之後，便就不會想如此之多，學習時認真學習，玩耍時認真玩耍，彼此之間從衣着上來看，沒有貧富貴賤，不會相互攀比衣類，如何不好？”
“區區衣物是壓抑不住他們的天性的，況且這並非壓抑，而是引導他們逐漸有正確之認知。”
“可若是取消此類制度，就算孩子們不攀比，家中父母怕是也會竭盡所能，爲了不讓自己的孩子被比下，有能者不斷添衣，能力少者亦會竭盡所能，久而久之，豈能不在孩子心中，種下攀比之根？”
“一旦此根種下，後果不堪設想。”
孔聖人果斷說道：“所以，我認同後世有此制度！”
他的話讓許多華夏觀幸捕奸_始沉思，尤其是一些正在每天都要穿校服的孩子，忽然發覺，好像確實如此？
“媽媽，如果學校真的不強制穿校服，你會像孔聖人說的那樣嗎？”
一個小女孩看着自己媽媽問道。
她的媽媽微蹙柳眉，思忖了一小會，笑着說道：“媽媽最開始不會。”
“那之後呢？”小女孩好奇道。
她的媽媽神情嚴肅：“之後，若是大多孩子都穿了好衣服，那媽媽自然不會讓你在人前低人一等，生出自卑之心。”
“如果讓孩子在攀比和自卑之間非要選一個的話，大多人肯定都會和我一樣，情願讓孩子攀比！”
小女孩若有所思的點頭，看了看那長得並不好看的校服，瞬間感覺，好像也不怎麼排斥了。
原來大家在學校都穿着同樣的衣服，反而更有可能成爲很好的玩伴，獲得更多的樂趣啊。
越來越多的孩子在這一刻都彷彿明白了學校的用意。
畫面之中，孔聖人繼續問道：“那後世可實現人人都有飯喫了？”
“基本實現了，健全者只要肯努力，要喫一口飯，不難。”
“不健全者，社會也有一些方便殘疾人勞作的崗位，無法從事的也可申請殘疾人補助。”
江逸無比清楚這點，前世他就過過身無分文的日子，找個廠隨便上一天臨時班都能有一百到一百五不等，一天喫30塊也能過三天，還能喝幾瓶紅茶。
“在如今後世，要想大富大貴很難，但要想有口飯喫已經不成問題。”
“先祖，這便是我們後世社會的進步！”
“每個在踏實的努力的人，都在推動着華夏這艘鉅艦遠航！”