作者：云烟遮掩流星
互利共贏，這個詞聽起來很美好，卻完全違背了這個時代的普世價值，偏偏朱樉還說得理直氣壯，不要說田溫，連已經與周成爲戰略伙伴的黃歇和趙聖都有一種怪異的感覺。
恐怕也只有於芫纔敢當着他的面指出執政應該以損人利己爲外事準則，其他人即使心知肚明，可這種言論又怎麼能夠拿到檯面上，那不是給自己找罵名嗎？
“可是……”田溫本想點醒朱樉這種“不成熟”的觀點，可想了想還是沒能說出口，畢竟這在道理上還是講得通的，至於實際嘛，自然會有看到結果的那一天。
沒有得到預想中的回應，朱樉卻不願錯過這大好的機會，不斷向四人兜售自己希望天下和平繁榮的諸多理念，甚至連命吖餐w之類的有所涉及。
直至這場國宴結束，朱樉也不知道自己的目的有沒有達成，可他卻已經顧不了這麼多了，眼前需要做的事實在太多了，恐怕相當長一段時間裏他都不會再有這樣的空閒。
一年之計在於春，他所謩澋姆N種大計，即將進入關鍵的實施階段。
還有五天才立春，洛邑第一師範大學裏已然人潮湧動，春意盎然。
今天是洛邑師範大學第一屆學員的畢業典禮舉行的日子，不僅身爲學正的朱樉盛裝出席，更由他親自出面邀請了諸多重量級人物前來“助陣”，連姬研也在受邀之列。
雖然現在姬研差不多已經處於被“架空”的狀態，國府只是以月報、季報的形式，定期將周地的軍政要務呈送王宮，不要說決策權，很多時候他連建議的權力都沒有。
可有了“前車之鑑”，姬研對目前的生活並沒有什麼不滿意的地方，再加上最大的愛好得到了充分的滿足，他纔沒有半點插手政務的興趣。
僅是制訂天籟堂每月的演出安排和對應排練，差不多已經佔據了他所有時間，連《樂經》的修訂也爲之緩了下來。
照着事先準備好的稿子致完辭後，好不容易得到“空閒”的姬研很快便沉浸到音樂的世界裏，其後諸多上臺致辭者的話，他連一個字也沒聽進去。
空梓、墨子、許星等人一一致辭後，終於輪到朱樉這個“主人”上臺了。
身爲學正，也就是這個學校的校長，他可以說是極爲不稱職的：不要說赴楚之行一去就是幾個月，就算人在洛邑的時的候，呆在學校的時間甚至還比不上很多前來客串講學的人。
不過正因爲由他出任學正，洛邑第一師範大學的師資力量也是空前絕後的。
周地各行各業的頂尖人物，幾乎都無法拒絕邀請，或多或少前來進行授課，甚至連老聃都曾爲學員們上過兩節道學啓蒙課。
看着臺下端坐着的數百名準“人民教師”，朱樉內心已是激動不已。
今天之後，周地將擁有了第一批專業的教師隊伍，這不僅開創了天下之先河，更奏響了一個新時代的序曲。
全民普及教育，這項直至工業化時代才逐漸開啓，到二十一世紀仍未能在全球完全鋪開的重要舉措，即將提前上千年在周地由他拉開序幕。
長揖及地，朱樉這纔開始了自己的演講：
“恭喜諸位！在座諸君，古往今來第一批師士的榮譽屬於你們！千百年後，你們的名字和事蹟都會被世人所知曉，刻於石上，錄於書冊，萬世流芳！”
這麼高的讚譽，反而令臺下的學員們有些忐忑不安起來，憑心而論，他們中的絕多數人並算不得優秀，只屬中下之資。
“一般來說，第一很容易被人銘記，所以有志者無不勇於爭先，不甘人後。負起指引數十名孩子開啓人生道路的重要責任。”
“孩子是我們未來發展的希望所在，所以諸位的責任很重很重。你們不僅要培養優秀的種子，讓他們成爲各行各業未來的領軍人物，把我們的事業不斷推向新的高度。
你們也會培養更多普通的孩子，他們或許並不優秀，甚至笨拙，可你們也要竭盡全力將他們培養成第一，哪怕成不了班級中的第一，也要成爲他自己的第一，讓他們有機會做最好的自己！”
“如果每一個周人都能成爲最好的自己，何愁我們的事業不能日勝一日，發揚光大。在此，做爲你們的學正，做爲國府執政，我將這份重責託付於你們，拜託了！”.
第1095章 客觀的看待
見朱樉又重重的一禮，所有學員都站了起來，回禮齊應：“學高身正，誓爲師範；鞠躬盡瘁，不負重託。”
環視全場，朱樉極是莊重：“責任既加於身，唯願諸位心無旁颍瑵撔膹慕蹋瑺懼芘嘤龈嗫捎弥拧Ｆ渌囊磺袉栴}，國府責無旁貸。”
朱樉也經歷了十二年寒窗苦讀，各式各樣的老師都曾遇到過，倒還算能客觀的看待。
對於由自己大力推動新手建立的首支教師隊伍，他寄予了無比的期望，既希望他們能夠樂於奉獻，卻也不會要求他們甘於清貧。
當然，在周地富民分配原則之下，凡有職業者都將與貧困無緣，而且國府還一直大力控制着貧富差距的拉大，即使擁有熱門專利者，也會通過統籌再分配進行適當的調節。
目前洛邑的薪資等級只在原有基礎上做了輕微調整，大體上仍然沒多少變化，即使是他這個執政，固定工資也纔剛剛調到九千文。
這還是爲了給更多人提升空間而做出的“讓步”，否則朱樉還無意爲自己漲工資，畢竟已經夠用了。
根據最新的二十等薪資規定，新出現的師士自然也適用其相關條例，朱樉並不能破例給予他們太高的薪資，但在其他福利保障和榮譽地位方面，卻絕不吝嗇。
除了同等享受目前周地日趨完善的住房和醫療待遇，朱樉還借鑑了義鵲的成功經驗，率先給予專門的師士閭“私人定製”之權，容許有資格分到新居的師士自行設計自己的房屋佈局結構。
這個待遇未來必然會爲全民共享，只不過洛邑目前的佈局已經趨於完善，短期內不會再大興土木，更不可能將已建成的閭坊推倒重建，這才讓私人定製成爲一項只有少數人才能擁有的特權。
這些其實都沒多少特殊可言，真正對師士重大利好的是“師澤專利權”，可以讓教師“師憑生貴”，教出來的學生越優秀，教師便能享受到更多的榮譽和實利。
有獎，當然就有懲。
相比於其他行業，師士們的懲罰規定還要更嚴得多。
比如其中一項保底條款便規定，若沒有智力缺陷等特殊原因，一名學生經過爲期十年的學習。
最終畢業時連一個勝任某項工作的下士資格都不能獲得的話，其指導師將會受到極大的影響，嚴重的甚至會被剝奪師士資格。
相比於其他工匠們收徒的“師傅領進門，修行靠個人”，這一規定對師士們來說就要嚴格得多了，甚至會顯得有些不合情理。
不過爲了培養出合格的接班人，也防止師士過多關注優生而忽略差生，這也是不可動搖的底線所在。
朱樉直起身來，將目光投向坐在排那兩百多名顯得侷促不安的學員：“在座中，有的學員今天將獲得師士資格，而有的學員仍需繼續努力。”
在首批近一千名學員中，陸續又有些人退出，最終只有八百多人堅持到了現在，而能夠順利通過考覈的，僅六百多人，畢業率還不到八成。
畢不了業的將面臨兩種選擇：要麼知難而退，要麼“留級”，隨下一輪學員一起進行新一期的學習。若連續留級兩次仍不能通過，則會被勸退，改爲從事其他行業。
“剛纔我說，師者要盡最大的努力，讓自己的學生成爲最好的自己。”畢竟是速成班，生源也算不上好，朱樉也不能對他們要求過高，所以語中倒沒有多少指責之意：“不僅如此，我們也應該讓自己成爲更好的自己，只要有進步，只要付出了努力，則無須糾結於結果如何。”
“不久之後，你們將會被分配到各所新的學校，正式開始自己的工作。該如何工作，此前已經講得夠多了，今日不再贅述，明年夏天我們有的是機會進行交流。
我只想再重申一次，畢業並不是終點，更是起點，不論你們遇到什麼問題，學校、教育研究中心，甚至國府，都將是你們的堅實後盾，都可以給你們提供無限支持。”
根據初步的設計，周地的教育也將採用春秋入學，寒暑休假的制度，最熱和最冷的時候學生放假。
教師卻要回到師範大學進行短期的培訓，進行知識儲備的“更新換代”和技能的加強培訓交流。
雖然現在周地的變化遠不上後世那個知識大爆炸時代，可橫向比較的話，發展的速度也是非常驚人的。
各種技術在不斷更新，各種知識和理念更日新月異，要讓學生學到的都是最新最前沿的知識，教師搭車享受的寒暑假自然也就爲之縮水了。
“最後，我希望大家牢記，苟日新，日日新，又日新，周命唯新，方能欣榮不衰。一年之計在於春，周百年之計，繫於來春！”
看着自己辦公桌上堆成小山的書籍，朱樉欲哭無淚。
眼前的這些，全都是等待印刷的周地義務教育第一版審訂教材……其中的一部分。
朱樉的教育大計從規劃到搭起教育委會員的班子，從基本確立各方面框架再到第一屆師士畢業，差不多花費了整整一年的時間，其間所經歷的種種艱難困苦絲毫不亞於戰場拼殺。
把各方面大致框架搭好之後，朱樉因爲渼洲之行耽擱了幾個月，其後的完善工作幾乎都交給了教育組織會：最主要就是孔門諸子。
不得不說，此時已經年逾六十五歲的空梓，精力實在旺盛得令人難以置信。被朱樉“以興人文”的大餅砸“暈”之後，遲暮盡掃的他似乎又迎來了自己的第二春。
每天除了分段小睡總共不超過三個時辰外，其他的所有時間都幾乎都在工作，連子錄、子我、子游都紛紛叫苦不迭。
老師都這樣了，他們這些理應“服其勞”的弟子日子就可想而知了。
除了極致“壓榨”出在洛邑的孔門械茏油猓@幾個月來，空梓一直在不斷聯絡散落在各地的其他弟子以及能夠入他法眼又同樣不得志的親朋伴友。
使得整個孔門進一步壯大，總人數已經快經接近兩千人，與其全盛之時也相差無幾.
第1096章 教育競賽
一見此狀，墨家和農家自然也不甘示弱，想方設法地投入到這場“教育競賽”之中。
一回到洛邑，朱樉便收到了這份由諸子合力打造的“大禮包”：數以百計純手抄版的教科書。
……
粗略地扒拉了一番，朱樉就已經頭大不已：這堆教材內容實在是太豐富了，天文、地理、禮儀、農業、工業、醫藥……幾乎當世所有的智慧成果無所不包，無所不有。
朱樉自己也是經歷過十二年系統教育過來的人，兩相比較之下，拋開時代差距的因素，從內容到數量，這元朝版的教材體系竟然還要勝過自己以前所學的那一套。
他不由同情起這個即將首次出現在這個時空的學生們來，他們的學業負擔實在是重了！
按目前的規劃，周地的義務教育也才九年的時間，要學完這麼多的內容，其學業負擔和學習壓力實在是太大了。
不行，必須減壓減負！
減輕學生負擔和壓力，在他那個時代便多次被提及，可由於高考的存在，要想真正減輕學生的壓力又談何容易。特別是一度成爲熱門的快樂教育，更存在着諸多的弊病。
做爲一名學生，朱樉深知學習對絕大多數人來說都是一件痛苦的事情。
即使從科學研究的角度來看，人的大腦也更喜歡接受刺激，而不是改變，這也是碎片化更容易爲人所接受，真正成體系的知識鮮有人問津的主要原因。
執政數年，朱樉對教育也有了更多的認識。從個人的角度來看，教育是提升上限、改變命叩闹匾緩健�
從社會的角度來看，教育則是一種重要的篩選和分層機制，以此來完善整個社會的組成結構。
所以在這個時候，朱樉更多的是從執政者的角度去看待這個問題。
爲什麼必須大興教育，因爲每一個個人的上限，將決定着一組織的上限，要讓周地不斷發展，越來越好，教育幾乎是唯一的途徑。
理論上教育培養出來的頂尖人才越多，對組織的發展就越有益處，可實際上，即使是不存在於現實的“完美教育”。
也不可能把每一個人培養成“子級人物”，連教育大家空梓，門下也只有七十二賢人而已。
從現實的角度出發，周地是沒辦法搞這種高大全的教育模式的，那不符合當前的發展需求。
反覆權衡之後，朱樉終於痛下決心，一個字，減！
小學階段只保留三門課程：語文、數學、常識。
語文以聽說讀寫爲教學目標，力求讓學生經過五年的小學語文教育，可以達到聽能解其意，說能表己思、讀能順其文、寫能正其字。
如此，一大堆經典著作便被朱樉給撿了出來，暫時放在旁邊。最先鋪開的一二年級啓蒙階段，先以聽和說爲主，少量讀寫。按這樣的原則，教材也就只剩兩三本了。
至於高年級甚至中學，反正還有一段緩衝期，到時再慢慢謩潯�
搞定語文，數學就讓朱樉有點鬱悶了：這堆教材裏關於數學方面的內容實在少得可憐。
算經十書裏的《周髀算經》已然成書，但它其實更像一本天文書；修訂刪補《九章算術》張蒼估計還沒出世，僅有一些殘章。
孫巫尚未歸隱，《孫子算經》自然尚未出世，當然也有可能不是這傢伙寫的。
現成幾乎撿不了，幸好朱樉此前爲培養算士而自己弄了一本《簡單計算速成》，勉強可以拿來充充數，只不過仍然需要大量修改，使更適合不同年齡階段的學生。
以自己的學習經歷爲借鑑，朱樉倒是沒花多少功夫就完成了一二年級的《小學數學》，其實也就是一百以內的識數，九九乘法口訣爲主的簡單乘除法。
朱樉暗自揣度：花兩年時間來學習這點內容，負擔應該不會太重吧。
最後則是五花八門的科目的設置，這一塊內容就太多了：天文、地理、農業、工業、藝術、歷史、禮儀、安全等諸多內容。雖然相應的書籍倒不少，可用來做教材卻有些不太適用。
諸子們編寫的教材其實還是相當有水平的，可惜只適合有一定基礎的人拿來學習，要將其做爲啓蒙教育的教材，就顯得太過高深了。
果然還是不能偷懶啊。
朱樉早就預感自己會有大量的事情要做，可在實際開始做之後才發現，要做的事比自己想像中實在多了太多太多。
爲了趕在開學前完成初步設置，朱樉只好找了個捷徑：常識科暫時不定教材，而是以遊學爲主，孩子嘛，讓他們多看看，增長一下見識就行了，比死記硬背效果好多了。
模式一換，難度就大幅降低了。天文就帶去觀星看月，地理則遊山玩水，每逢農時帶到田邊旁觀助威，閒時進入工坊參觀遊覽……書本暫時就可有可無了，嗯，關鍵還是根本就沒有。
當這份小學一二年級課程設置大綱送到教育組織會的時候，頓時引得腥舜笾湥禾煜麻g何曾有過這樣的教育？
朱樉倒是振振有辭：“各位，書山有路……苦作舟，這當然是至理名言。可是，我們真的要讓年幼的孩子們，一開始就知道這是一場辛苦的旅程嗎？
輕鬆一點，簡單一點，先給他們點甜頭，再慢慢提示這個殘酷的真相，豈不是更好一點？”
看到朱樉嘴角那抹詭異的微笑，再聯想起他當初對第一屆師範學員和工農高級研修班那些人的所做所爲，所有人都沉默了。
開學季終於降臨，周地的孩子們從此享受到也與胁煌拇觥�
立春，新的一年來臨了。
費宏站在東一鄉外的大道旁，舉目西眺，遠方地平線上的那輪紅日僅剩下一半，餘暉已經不那麼刺眼了。
經過前期長達一年的精心準備，洛邑城內新建成的二十所小學在今天終於開學了。
作爲洛邑的首批試點鄉，東一鄉幾乎全由青壯農士組成，其中大部分在剛剛過去的冬天才登記結婚。
由於重男輕女和長期貧困等歷史原因，整個洛邑男多女少，成年單身漢的數量足有數萬人.
第1097章 置身事外
相比之下，適齡未婚女子的數量就少得可憐了，再加上朱樉執政後將男女嫁娶年齡提高到了十八歲，更加劇了場這本已狼多肉少的激烈角逐。
經過年終結算，去年東一鄉即使考覈積分最低的，也得到了超過十萬的分紅。
兜裏有了錢，原本很多根本不敢奢望娶上媳婦的人也有底氣，費宏爲此也花了不少功夫，總算讓鄉里多了一百餘新組建的家庭。
不過這仍然是杯水車薪，東一鄉仍然還有六百多戶光棍看不到多少曙光。
以前大家生活困苦，一年到頭能夠不餓肚子就算是上等之家了，重男輕女也實屬無奈，畢竟多一份勞力，便多一份生存下去希望。
這兩年生活逐漸好轉，那種主種要針對女嬰的遺棄甚至溺殺行爲也隨之絕跡，新生代裏的男女比例漸趨平衡，只不過歷史的欠賬卻不是短時間內能夠償還得清的。
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