作者：耳耳耳耳耳耳耳
“《春風化雨》之所以被列爲中院法術，非是因爲它威力大，而是因爲它涉及到了極爲高深的五行轉化理論。”
“木氣化生，水木相生，甲乙之變，壬癸之潤……”
胡教習手指輕輕敲擊着桌面，每敲一下，都像是在陳述一個殘酷的事實：
“這些東西，在一級院的課本里根本就沒有！那是知識的壁壘！是隻有進了二級院，經過系統研習後才能觸碰的領域。”
說到這，胡教習頓了頓，目光有些飄忽地看向那空蕩蕩的左側蒲團位置，幽幽一嘆：
“林清寒那丫頭，你是知道的。
家學淵源，悟性超羣，各種典籍隨便翻閱。
可即便如此，她爲此閉關了一個半月，至今……仍舊卡在一級的瓶頸，死活邁不過去那道‘入微’的坎。”
話音落下，畫中界內陷入了一陣令人窒息的沉默。
胡教習沒有再說下去。
但他端起茶盞的手，在空中停滯了許久，最終只是放在嘴邊抿了一口。
這沉默，震耳欲聾。
三十天。
要去跨越那個連林清寒耗費一個半月都未能跨越的天塹。
蘇秦看着胡教習那欲言又止的模樣，心中如明鏡一般。
他讀懂了老人的顧慮，也讀懂了這件事的難度。
“教習。”
蘇秦抬起頭，打破了沉默。
他的眼中沒有絲毫畏懼，依舊是如此的清晰而明亮：
“學生……想試一試。”
“好！”
胡教習大袖一揮，周圍的景色驟然變化。
松林隱去，石桌消散。
取而代之的，是一片虛無的混沌，唯有無數複雜的符文在空中流轉，那是五行之氣的具象化。
“聽好了！”
胡教習的聲音變得空靈而宏大，不再像是授課，更像是在誦讀某種古老的經文：
“《春風化雨》之精要，在於‘化’字。”
“欲化雨爲春，先明五行之序。”
“天干有十，甲乙爲木，壬癸爲水。水生木，木氣生髮，方爲春意……”
一開始，蘇秦還能勉強跟上胡教習的思路。
畢竟他有着二級的《喚雨術》和《行雲術》打底，對於水氣的操控還算嫺熟。
但很快，隨着胡教習深入講解，那些詞彙變得越來越晦澀，越來越抽象。
“何爲甲木？陽木也，如參天大樹，氣勢磅礴；何爲乙木？陰木也，如花草藤蘿，柔韌綿長。”
“春風化雨，便是要以癸水之至陰，潤澤乙木之至柔，再借甲木之勢，將其送入莊稼根系……”
“你需要感受那種‘生生不息’的律動，那是天地間最本源的頻率……”
晦澀，深奧，甚至可以說是……斷層。
這是二級院的理論體系，對於從未接觸過五行基礎的蘇秦來說，這就像是讓一個剛識字的蒙童去解讀聖人文章。
字字入耳，卻句句難解。
但他沒有絲毫的慌亂，更沒有放棄。
他只是全神貫注地盯着那些流轉的符文，死死地記下胡教習口中吐出的每一個音節。
懂不懂不重要，重要的是——他在聽，他在記！
他的大腦在飛速咿D，試圖去捕捉那一點點靈光，即便捕捉不到，也強行將其烙印在識海深處。
這種高強度的“填鴨”，讓他的太陽穴微微跳動，那是神念咿D到極致的表現。
不知不覺間...
就在這種近乎極限的專注中。
一道熟悉而冰冷的機械音，彷彿天籟一般，在他的腦海深處響起。
【聆聽名師講解《五行生剋·春風篇》核心奧義……】
【春風化雨 lv1（1/10）】
那原本靜止不動的數字，突然跳動了一下。
【春風化雨 lv1（2/10）！】
第27章 指點法術
畫中界，茶香已淡，松濤依舊。
胡教習放下手中的書卷，目光有些訝異地掃過蘇秦那張雖有些蒼白，卻依舊神采奕奕的臉龐。
“你這悟性，倒是比我想象的還要堅韌幾分。”
方纔一番講道，看似只是動動嘴皮子，實則是以自身神念引導，強行將那晦澀難懂的五行生剋之理，灌輸進少年的識海。
換做常人，哪怕是徐子訓那等世家子，初次接受這般高強度的“填鴨”，此刻也該是頭暈目眩，甚至神魂動盪纔是。
可蘇秦，不僅撐住了，甚至眼神愈發清亮。
蘇秦並未多言，只是恭敬地垂手而立。
唯有他自己能看到，那懸浮在視野角落的淡藍色面板上，一行數據正散發着令人心醉的微光。
【春風化雨 lv1（3/10）】
僅僅是一堂“小課”。
僅僅是聽胡教習拆解了一遍“甲木乙木”與“壬癸之水”的轉化關竅，那原本死寂的進度條，便如雨後春筍般，一口氣竄了兩格！
“照這個速度……”
蘇秦在心中暗自盤算，心跳不由得漏了一拍。
此前胡教習斷言，哪怕是林清寒那等天才，耗費一月半也不得門而入，二級更是難如登天。
但對他而言，若是一次小課能漲兩點經驗。
那何須一月？
五次小課，也就是五天！
哪怕算上消化與實操的時間，頂多一週，這門被視作“天塹”的中院進階法術，便能穩穩地邁入二級的門檻！
這便是“面板”最霸道的地方。
它無視了所謂的“頓悟”瓶頸，將虛無縹緲的“道”，量化成了看得見、摸得着的“數”。
“除了這《春風化雨》，你此前說，還悟出了另外兩門法術？”
胡教習的聲音打斷了蘇秦的思緒。
蘇秦回過神，不敢怠慢，連忙應道：
“回教習，學生僥倖，在鑽研雨水生機之時，觸類旁通，另悟得了《馭蟲術》與《騰雲術》。”
“馭蟲，騰雲……”
胡教習手指輕敲石桌，眼中閃過一絲讚許：
“不錯，皆是實用之術。”
“尤其是那《馭蟲術》，雖在‘殺力’上不如雷火之法直觀，但在咱們農司，卻是極受推崇的進階手段。”
胡教習隨手一揮，指尖一點靈光幻化出一隻振翅欲飛的虛幻甲蟲：
“低階的《驅蟲》，講究一個‘驅’字，非殺即趕，那是霸道。”
“而到了《馭蟲》的境界，講究的則是一個‘共生’。”
“蟲豸雖微，亦有靈性。
高明的司農官，能以神念溝通蟲羣，令其不敢侵擾莊稼，甚至能驅使益蟲捕食害蟲，翻鬆土壤，傳播花粉。”
“這便是——化害爲利，天人合一。”
聽着這番講解，蘇秦若有所思。
他想起了那日田間，自己靠着高頻震盪震殺蝗蟲的手段。那雖然有效，但確實太過耗神，且失了那份從容。
若是能馭使蟲羣，那便是有了無數不用發工錢的“長工”。
“不過……”
胡教習話鋒一轉，神色變得嚴肅起來：
“貪多嚼不爛。”
“這《馭蟲》與《騰雲》雖好，但畢竟是輔修。
眼下距離考覈只剩三十天，你的精力有限，切不可分心。”
“這三十天，你要把所有的心思，所有的神念，都死死地釘在《春風化雨》這一門法術上！”
“只要這一門通了，其餘諸法，日後自可觸類旁通；
若這一門不通，你便是學了一肚子雜學，也難以敲開二級院的大門。”
蘇秦心頭一凜，鄭重拱手：
“學生謹記，定不負教習教誨。”
胡教習點點頭，手腕一翻，一枚巴掌大小、非金非木的黑色令牌出現在手中，隨後輕輕拋給了蘇秦。
蘇秦雙手接住，只覺令牌入手沉甸甸的，上面刻着複雜的雲紋和刻度。
“這是‘測土令’。”
胡教習解釋道：
“光說不練假把式。
這《春風化雨》到底修到了幾成火候，光靠嘴說沒用，得看地裏的莊稼認不認。”
“這令牌能感應地氣流轉，測定土壤肥力。
你回去後，可多在田間實戰，以此令自測。
什麼時候你能讓這令牌上的刻度穩在‘甲’字上，你這二級院的名額，便算是穩了。”
“去吧，莫要懈怠。”
……
從畫中界出來，已是午後。
外面的日頭依舊毒辣，將青雲山的石階曬得滾燙。
蘇秦捏着那枚溫熱的“測土令”，並沒有回內舍休息，而是徑直向着山腳下的責任田走去。
那裏，不僅有他的地，還有趙立、劉明他們的希望。
剛轉過田埂，一陣壓低了聲音的議論便順着熱風飄了過來。
“哎，趙立，你剛纔看見了嗎？”
劉明正蹲在地頭拔草，滿頭大汗，卻顧不上擦，一臉神祕兮兮地湊到趙立身邊：
“就剛纔，我在山道那邊打水，親眼看見黎監院捧着個明黃色的托盤，急匆匆地往內院去了！”
“黎監院？”
趙立直起腰，捶了捶痠痛的後背，眼中滿是驚訝：
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