三國爭霸,我搞起了基建 第121章

作者:东城二号

  那簡單至極的筆畫。

  讓一百多年輕人很容易就記了下來。

  “不對啊?”

  一旁的荀攸眉頭緊鎖。

  “這壹怎麼只有一個橫?”

  “十個漢字,跟平時的完全不一樣啊。”

  “這叫做簡體字。”劉沐說道。

  “現在使用的漢字,實在太繁瑣。”

  “每個文字都要書寫許多筆畫。”

  “在行文的時候,書寫非常緩慢。”

  “更加重要的是,繁多的筆畫,大大增加了學習難度和記憶時間。”

  “簡化之後,這些問題都會得到非常妥善的解決。”

  “原來如此!”荀攸眼睛中閃爍起前所未有的亮光。

  “一二三四五六七八九十!”

  “十個漢字,比從前簡單了太多太多!”

  “僅僅需要一點時間,就能夠記住。”

  “而從前這十個數字,怕是要記上兩天!”

  “而且,這麼簡單的文字,無論是書寫還是閱讀,都變得更加容易。”

  “縣令大人這個發明,簡直不要太神奇!!”

  “前無古人後無來者的改變!”

  荀攸把那十個簡體字深深烙印在腦海之中。

  眼前這縣令,總是能夠幹出一些驚天動地的事情。

  雖然他習以爲常。

  但這次,還是被極大的震撼到。

  心臟咚咚咚的狂跳開來。

  對於縣令推廣的文化普及邉樱居X得異常困難的他。

  現在突然覺得,一定能夠飛速完成!

  劉沐讓記好十個漢字的一百多年輕人,向後傳播而去。

  每個人教三個人。

  短暫的時間內,這十個數字便在廣場上的五千青壯中傳播開來。

  如此速度看的荀攸膛目結舌。

  五千青壯興奮離開學校,返回家中去傳授家人。

  他們都沒有想到,原來學習文字是如此簡單的事情。

  縣令大人教授的那個簡體字,好記又好用。

  讓對於學習有熱情、卻又有些恐懼的一些人,終於放下心來。

  一支接一支的隊伍進入到學校廣場中,在劉沐的傳授下,397迅速完成十個簡單漢字的學習。

  短暫時間後,三萬年輕人便全都結束了一天的培訓。

  “看來,縣令大人提出的所有人學會一千五百常用字,並不是多大的一個目標!”

  荀攸滿臉興奮的說道。

  望着那些從學校門口離去的年輕人。

  他對之後的教育工作,充滿了幹勁兒。

  劉沐打開系統,在裏面兌換一本簡體繁體對照書籍。

  兌換之後從袖口中掏出,放在激動的書生手中。

  “這上面有所有漢字對照表。”

  “你拿回去仔細研習。”

  “然後每天晚上,傳授給那些年輕人十個字。”

  “在他們熟悉過一段時間過後,你看情況酌情增加。”

  “迅速讓城中所有人,全都完成文化普及。”

  “諾!!”荀攸高聲應答。

  心底的澎湃,彷彿巨大的火焰,要把他整個人都給吞噬一般。

  他從來都沒有像現在一樣,身體中充滿力量。

  恨不得現在把那些百姓們全都招集回來。

  再給他們教授十個字。

  翻開縣令大人給予的那本書籍。

  他看着一個個繁體字轉換成簡體字,眼睛一眨都不捨得眨。

  今夜無眠!!.

第142章 學習之風,百姓內卷,今天你學了嗎?

  臨海縣在劉沐教授完第一課之後,十個很簡單但卻非常實用的漢字,在所有百姓中傳播開來。

  人們很是驚奇,在得知這是縣令大人改良之後的簡體字。

  讓所有人對縣令更加欽佩起來。

  如果文字都是如此簡單。

  那無論多麼愚笨的腦袋,都能夠輕鬆學會。

  這要是還記不住,簡直就不是腦袋,而是個木魚。

  極大的熱情,在百姓中形成。

  所有人都對文化普及邉樱錆M了信心。

  原本百姓們覺得很艱難的一千五百常用字,此刻在人們看起來,也變得簡單起來。

  都期待着趕緊開課。

  繼續學下去。

  臨海縣的街道上。

  人們見面之後的問候,又發生了新的變化。

  大街小巷中,跟朋友們見面,第一時間就是比試一翻。

  老人們時間最多。

  他們成羣結隊的聚集在街道轉角旁。

  互相切磋。

  找個空地,手中握着精心剝出來的樹枝,便在地面上書寫開來。

  哪個寫的最快,哪個些的最好。

  就會被其他人推崇。

  連地位都變得不一樣起來。

  那些寫的好,寫的漂亮的老人,都昂首挺胸,滿臉得意。

  從學習文字中獲得的巨大滿足感,讓百姓們更加努力。

  所有人全都加入到了內卷之中。

  無論是年輕人老人,已經不滿足只認識字。

  甚至都開始練習如何才能把字些的更好規整更有特點。

  縣城中颳起的巨大學習之風。

  讓荀攸感慨萬千。

  也只有縣令大人,才能夠帶動起如此風潮。

  這可比洛陽掀起的那些風潮,不知道要實用多少。

  也更偉大。

  讓荀攸覺得,自己所學,終於能夠一展心中抱負。

  暢快淋漓的感覺,在他心中生成。

  再也沒落去過。

  每天深夜睡去。

  非常早醒來。

  巨大的動力,讓他不知疲倦。

  隨着學校培訓工作的進行,醫院培訓也進入到正軌之中。

  劉沐給予醫院院長張仲景一些基礎醫學教材。

  讓他帶着學生們從熟悉各種基本知識開始。

  有了簡體字的普及。

  學生們學習起來,變得更快。

  在建築物技能的加持之下。

  各種先進的醫療知識,迅速被灌輸到了兩百年輕人之中。

  讓他們對人體構造,以及致病機理,有了很深入的理解。

  不再侷限於從前的雲裏霧裏。

  中西醫結合的思想,在兩百年輕人腦海裏逐漸生成。

  讓他們學會了科學看待世間的各種事情。

  自然科學,用證據和數字說話,結合漢家哲學,混合在一起。

  重新構建起了新的體系。

  豐富了整個醫療認知。

  張仲景在其中邊教邊學。

  從劉沐那裏獲得的書籍,給了他非常大的啓發。

  讓他看到了前所未見的事情。

  從前許多不能理解的醫療案例,也都在學習了那些新知識之後,爲他打開了新的思路。

  隨着學習進度的增加,劉沐讓荀攸在教授文字的同時,也加入一些新東西。

  三字經。

  簡單詩詞。

  道德倫理。

  品德教育。

  各種帶有教育意義的小文章,在百姓中廣泛傳播開來。

  百姓們見面的時候,從比寫字,變成了吟詩背文。