作者：小颗栗子
所有的目光都集中在了這個年輕人的身上。
面對這巨大的壓力，米歇爾的表情依然平靜。
他沒有急着開口，而是先慢條斯理地整理講稿。
就在聽锌煲行┎荒蜔┑臅r候
米歇爾一把推開了講臺，直接站在臺前最靠近學生的地方坐下了。
毫無疑問，這種“打破講臺隔閡”的行爲，在19世紀的英國是非常大膽的。
全場的聽卸加行@訝，演講還沒開始，米歇爾居然就做出瞭如此大膽的行爲。
這時候，米歇爾終於開口了：
“剛纔羅德里格斯教授說，倫敦大學的講臺不是什麼人都能站的。”
“我深以爲然，所以我決定先下來。”
臺下的聽幸幌伦有α似饋怼�
這個米歇爾還蠻有幽默感的嘛。
只有臺下的羅德里格斯教授臉色鐵青，像是預感到了什麼不好的事情即將發生一般。
“因爲這裏站着的本該是真理，而不是傲慢。”
果然，米歇爾接下來這句話，話語剛剛落下，瞬間就點燃了全場。
“說得好，夥計。”
“讓這些古板的教授都去一邊去。”
臺下的學生一下子熱血沸騰了起來。
而羅德里格斯教授則臉色漲紅，嘴裏似乎嘟囔着什麼一樣。
可惜在一片嘈雜中，沒人聽得清他在說些什麼。
他只好朝着禮堂前方使了個眼色，在得到確定答覆後，才放心地坐下。
直到米歇爾雙手往下壓，示意大家安靜
禮堂才重新恢復了安靜。
“各位老師，各位同學，大家好。”
米歇爾的聲音清晰地傳遍了整個禮堂。
他的開場白簡潔而有力，沒有絲毫的拖泥帶水。
當他剛準備進入正題的時候，一個聲音突然響起。
“米歇爾先生！”
米歇爾的目光轉向聲音的來源。
只見格蘭特從前排站了起來，臉上帶着傲慢的微笑。
“格蘭特先生，請問有什麼問題嗎？”米歇爾平靜地問道。
“米歇爾先生，我有一個問題，想請教您。”
即便是提問，格蘭特的聲音也帶着明顯的優越感。
“您的故事，比如《最後一片葉子》、《渴睡》、《哀傷》，確實在市場上取得了巨大的成功。”
“但恕我直言，這些作品篇幅短小，情節簡單，缺乏古典文學作品中那種深度的描寫和長篇的鋪陳。請問，您這種只寫冰山一角的短篇，真的能稱之爲‘文學’嗎？”
格蘭特的話音一落，整個禮堂的氣氛瞬間變得緊張起來。
許多學生開始竊竊私語，一些教授也露出了看好戲的表情。
他們都等着看米歇爾如何回應這個尖銳的問題。
約瑟夫教授和夏洛特則在臺下捏了一把汗，爲米歇爾擔憂起來。
禮堂裏響起一陣竊竊私語。
米歇爾心裏明白，格蘭特這是在給他下馬威。
他要用這種方式，在演講開始前，就將他釘死在“湵〉亩唐≌f家”這樣的標籤上。
米歇爾沒有生氣，反而微微一笑。
對於這種提問，他早有預料，這正是他所期待的衝突。
他要用自己的方式，去回應這些質疑，去打破這些偏見！
米歇爾走到講臺中央，目光掃視全場，然後緩緩開口。
他的聲音字字清晰，帶着一種不容置疑的力量。
“格蘭特先生，以及各位同學、各位教授。”
米歇爾的聲音在禮堂裏清晰地迴盪。
“一個人的出身，並不能決定他的思想。一個人的學歷，也不能限制他對文學的理解。”
他停頓了一下，然後繼續說：
“至於我的短篇作品算不算文學？我想，接下來我的演講，會給出答案。”
格蘭特的臉色有些僵硬難看。
他沒想到米歇爾會如此沉得住氣，不急於馬上反擊，而是繼續延續着自己的節奏。
“至於我的作品是不是冰山一角.......”
米歇爾沒有再看格蘭特，他轉過身，面向黑板，拿起一支粉筆，在黑板上，緩緩畫下了一個巨大的圖形。
是的，在1837年，粉筆和黑板就已經出現了。
雖然和後世的版本不太一樣，但功能上已經接近了七八成。
米歇爾的畫工一般，但已經能夠看清楚他在畫什麼。
那是一個只有八分之一露出水面的冰山。
此刻，禮堂內，所有人的目光都聚焦在，米歇爾在黑板上畫出的那座冰山上。
那座冰山，只有一小部分浮出水面，大部分則隱藏在深海之下。
“文學的雄偉，正是因爲只有八分之一在水面上......”
米歇爾的聲音，在寂靜的禮堂裏迴盪，帶着一種獨特的節奏感。
他沒有理會格蘭特，也沒有看那些充滿審視的目光，只是平靜地看着黑板上的冰山。
“格蘭特先生剛纔提問，我的故事，或許缺乏深度的描寫和長篇的鋪陳。”
米歇爾轉過身，目光落在格蘭特身上。
他的眼神裏沒有一絲挑釁，卻有一種無形的壓迫感。
在這樣的眼神對視下，格蘭特雙手居然開始出汗了。
該死，這個法國佬怎麼一下子變得如此犀利？
“但在我看來，這恰恰是短篇小說的魅力所在。”
米歇爾走到講臺中央，將粉筆放下。雙手撐在講臺上，身體微微前傾。
“各位，你們或許認爲，一篇優秀的文學作品，應該像一座宏偉的建築，擁有複雜的結構，華麗的裝飾，和詳盡的描繪。”
米歇爾的語氣不急不緩。
他說的正是19世紀以及之前文學的常態。
“但我想告訴大家，文學，也可以像這座冰山。”
米歇爾指了指黑板上的冰山：
“我們看到的，只是水面上那八分之一的部分。然而，真正支撐起這八分之一的，卻是水面下那龐大的，不爲人知的八分之七。”
“這八分之七，就是作家在創作過程中，對人物背景、社會環境、情感衝突、哲學思考的深入研究和提煉！”
米歇爾的聲音逐漸變得富有感染力。
“它存在於每一行文字之中，卻又超越了文字本身。它需要讀者去感受，去思考，去挖掘。”
“我的短篇小說，正是如此。”
米歇爾的目光掃視全場，與臺下每一個聽械哪抗饨粎R。
“我不會將所有細節都鋪陳開來，而是選擇最關鍵的，最具衝擊力的部分，呈現給讀者。”
“我希望讀者在閱讀我的故事時，能夠通過這八分之一的冰山，去想象，去構建，去感受水面下那更廣闊的文學世界。”
這番話，如同一道平地驚雷，在禮堂裏炸響！
不光是在場的學生，那些原本認爲他沒有學術底蘊的老教授們，此刻都目瞪口呆。
彷彿看到了什麼不可思議般的事物一般。
他們從未想過，短篇小說可以這樣被解讀，能夠被賦予如此深刻的內涵！
這還是短篇小說嗎？！
? 第81章 文學史將爲他多開一頁（求首訂！）
在當下的英國，短篇小說的地位可以用“拉完了”來形容。
一般來說，短篇小說被視爲長篇小說的附屬、雜誌版面的填充，而非獨立的一種藝術形式。
長篇小說纔是嚴肅文學的正途，短篇只是“小玩意兒”“練筆”或是“消遣”。
可以說，小說的地位本來就很低了，短篇小說的地位在小說中還是最低的。
這也是爲什麼格蘭特以及羅德里格斯教授，看不上米歇爾的原因。
一個寫短篇小說起家的作者，無疑是鄙視鏈的底端。
寫得好市場反響好有什麼用？你個臭寫短篇小說的......
要不是米歇爾那首《當你老了》實在太過優秀，在詩歌方面頗有建樹，他們的嘴臉估計還要更加囂張。
格蘭特的臉色鐵青，他原本以爲米歇爾會支支吾吾，無法自圓其說。
然而，米歇爾僅僅用了一個“冰山理論”，就直接將他之前的問題，駁斥得體無完膚。
在臺下，羅德里格斯教授的臉色也很不好看。
他承認米歇爾的理論確實很有新意，但米歇爾越是成功，就顯得他的針對越是失敗。
越是顯出約瑟夫教授的慧眼識才。
這是他所不能接受的。
他必須要親自出聲了！
“荒謬！勒布朗先生，文學是神聖的燈塔，必須照亮每一個角落。”
“你所謂的‘水下部分’，在我看來不過是作者的懶惰、才華的貧瘠以及對讀者的不負責任！難道我們要去猜作者沒寫出來的廢話嗎？”
羅德里格斯教授厲聲打斷了米歇爾的演講。
聽到羅德里格斯教授的觀點，臺下老一輩學者紛紛點頭。
這一套觀點，無疑更加符合他們長期建立起來的文學觀。
學生們也開始產生動搖。
雖然米歇爾的理論聽起來很有道理。
羅德里格斯教授的觀點，也是教授們一致認可的。
米歇爾再厲害，也沒有這些大半輩子沉浸在學術領域的教授厲害吧......
格蘭特則見縫插針，站起來試圖把水攪渾。
他翻開米歇爾之前的短篇作品，嘲笑着其中的留白。
“大家聽聽，這種理論不過是他在爲自己那廉價的、粗製濫造的文字找藉口。”
“因爲他寫不出維克多.雨果那種宏大的篇章，所以只能編造出一個‘冰山理論’來給自己貼金。”
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