作者：石头巨怪
（兔子甲：這孩子在做什麼？）
（兔子乙：他不會就是那個新來的吧？）
（兔子甲：你不是說你沒見到那個新來的嗎？）
（兔子乙：是呀，我上午送點心的時候真的沒有看見他呀。）
（兩隻兔子就當你不存在一樣，淡定地對話。）
（你：我就是那個新來的。）
（兩隻兔子愣住了。）
（兔子甲、乙：你能聽懂我們說話？）
（你：你們能不能幫幫我？我是來救你們的。）
（兔子甲：你要我們怎麼幫你？）
（你：先讓我躲在你們這裏，不要讓園長或者戴老師發現我！）
（咚咚咚！）
（門外響起了敲門聲。）
（你趕緊拉住了兔子甲的圍裙。）
（你：他們是來找我的，你快點想辦法幫幫我好嗎？等這裏的事情結束之後，我再告訴你現在到底什麼情況。）
第345章 小兔子（2）
（戴老師：開門啊，有人在嗎？）
（兔子甲：來了！）
（兔子甲朝着兔子乙使了個眼色。）
（兔子乙點點頭，抱着你丟進了煮湯的大鍋裏。）
（鍋子裏飄着許多香料，還有零零碎碎的動物內臟，你捏着鼻子，悶頭藏進高湯裏。）
（迷迷糊糊間，你聽到了戴老師和園長的聲音。）
（戴老師：顧毅在哪兒？）
（園長：你完了你！小孩子不見了……）
（你聽到了一陣翻箱倒櫃的聲音，以及園長咒罵兩隻兔子的聲音，但是兔子們並沒有還嘴。）
（你聽見了關門的聲音。）
（兔子乙揭開鍋蓋，把你從湯裏撈了出來。）
（兔子乙：你現在真香。）
（你：你八角放太多了。）
（你從自己的頭髮裏拿出一把大料，丟回了鍋裏。）
（兔子甲端起大鍋，把裏面的湯全倒了。）
（兔子乙蹲在你面前。）
（兔子乙：孩子，你是怎麼回事兒？）
（你想了一會兒，從黑球空間裏摸出了特工證。）
（你：我是來救你們出去的。）
（兔子甲乙驚訝地豎起了耳朵。）
（兔子甲：這麼小就當特工了？）
（你：你們都可以長兔子耳朵，我爲什麼不能當特工？）
（兔子乙：我們已經不想再在這裏做麻辣兔頭了，我們想離開這裏，告訴我們該怎麼辦？）
（你：你先告訴我，你們是怎麼變成兔子的？）
（兔子乙：我們其實不是學校的員工，只是在幻境形成的當天被吸了進來。我們和不可言說妥協，這才保住了命。）
（兔子甲：剩下那些想要逃跑的人，全都變成了兔子。）
（兔子乙：然後被我們製成了麻辣兔頭。）
（兔子甲和兔子乙指了指案板上的兔子肉。）
（你扭頭看了過去，那些兔子沒了腦袋還兀自蹦躂個不停，這纔剛過去沒多久，那兔子又會重新長出腦袋來。）
（兔子甲走過去，將這隻半死不活的兔子塞進了蛔友Y，那些被扒光的皮毛又開始重新長出來。）
（兔子乙：這些兔子是殺不死的，把腦袋劈了過不了多久又會長出來，就和韭菜一樣。）
（你忍不住噁心，幸好你躲過了點心時間，不然你一定會受到精神污染，成爲幻境的一員。）
（你：你們這裏就沒有正常的食物？）
（兔子甲：我們在後院種了一些蔬菜，那是沒有任何問題的。至於那些雞腿……都是用想要逃跑的小孩子做的。他們也和那些要逃跑的大人一樣變成了小雞仔，是完全殺不死的。）
（爲了印證兔子甲的話，兔子乙打開了廚房的冰箱，裏面放滿了凍雞肉。兔子乙隨便撕下一隻雞腿，過了不到三秒，那隻雞又重新長出腿來。）
（你深深吸了口氣，你的本能又一次救了你。）
（你：所以，幻境裏的所有動物都是人變的？）
（兔子甲、乙點了點頭。）
（你陷入沉思。）
（你：那爲什麼你們二人可以保持理智，而門外的大馬還有烏鴉都一心想弄死我？）
（兔子甲：大馬和烏鴉原來都是園長的小舅子。）
（兔子乙：他們都是和園長穿一條褲子的，他可從來就不希望我們有人能從幼兒園裏跑出去啊。）
（你恍然大悟。）
（你：你知道怎麼才能消除這裏的幻境嗎？）
（兔子甲：這是你們特工的工作呀，我們都已經自身難保了。）
（兔子乙指了指裝兔子的蛔印＃�
（兔子乙：我真不知道自己什麼時候就要被關進蛔友Y了。）
（你：那你們知道何春春的事情嗎？）
（兔子甲搖了搖頭。）
（兔子乙：我曾經聽大馬聊過這事兒，他說過，何春春太可惜了……具體爲什麼可惜，我也不明白。）
（你：大馬那兒有何春春的線索？）
（兔子乙：大馬說過，何春春曾經在後院裏摔過，有一次他和烏鴉在後院那裏散步的時候說過這個事情。）
（你點了點頭，你從兩隻兔子這裏只能得到這麼多線索了。）
（你脫掉了身上的髒衣服，丟進了垃圾桶。）
（兩隻兔子的身材和你差不多，你從他們那兒借來了一套衣服穿上。）
（你估算着大馬經過走廊的時間，離開了廚房。）
（你來到大班的教室門口，你透過窗子偷窺，發現他們正在學習拼音。）
（你發現窗子上映出了園長的倒影。）
（你的眼前一片漆黑。）
（你終止了推演！）
顧毅坐在教室最後一排，深深吸了口氣。
這次的探索還是有些收穫的，他至少已經可以確定兩大線索，以及一個矛盾點。
第一。
幼兒園裏的動物都是無辜民凶兂傻模麄兾幢囟际菙硨﹃嚑I，絕對對立的動物只有大馬和烏鴉。
第二。
幼兒園的走廊是絕對危險區域，只要在那裏逗留時間過長，園長就會突然出現。
其次，就是顧毅發現的一個矛盾的地方了。
學習拼音是在大班，而自己找到的小紙條卻是在中班教室，醫務室裏的病歷上寫着的何春春是五歲，按道理來說她應該和自己一樣是在上中班。
可是……
一箇中班的孩子，爲什麼會學會拼音和簡單的漢字？
難道她跳級了？
顧毅一直聽說現在的學生很卷，小學還沒畢業的時候就要學習初中的知識，總不至於到幼兒園就開始捲了？
不過，這似乎也不難理解。
有些家長爲了讓孩子可以早一年上小學，都選擇讓小朋友跳級上幼兒園。可是這樣的行爲，對小朋友有百害而無一利。
也許，這也是何春春變成詭異的原因之一？
那麼園長在其中起到的作用是什麼？
是園長攛掇何春春的家長，讓她去跳級的嗎？
顧毅的腦袋飛速咿D，僅靠現在的線索，他僅能分析出這一點點的信息。
“回溯。”
顧毅閉上了眼睛。
（回溯推演開始！）
（你站在了廚房門前。）
（你沒有立刻離開，而是思索該如何尋找別的探索區域。）
（從走廊離開是極其不明智的，你需要從別的地方離開。）
（你看了看廚房裏的一切，尋求任何可以掩護自己的方法。）
（你把垃圾桶挪了過來。）
（你：大哥哥，你們倆可以幫幫忙嗎？）
（兔子甲：你要做什麼？）
（你：我要躲進這個垃圾桶裏，你們能不能掩護我離開教學樓？我想去其他地方調查調查。）
第346章 小兔子（3）
（兔子甲、乙對望一眼，他們也覺得這是個好辦法。）
（兔子甲拿出一個護目鏡和口罩遞給你。）
（兔子甲：我會在垃圾袋口撒一些辣椒麪，那個大馬他受不了辣，如果聞到辣椒他就不會再調查了。你小心被辣椒嗆着。另外，在我倒完垃圾之後，你一定要想辦法在三分鐘之內離開，否則你就會被虛空的潮水吞沒。）
（你：我知道了。）
（你雙眼一亮，將這個信息記在心裏，戴上了護目鏡和口罩。）
（你藏在垃圾桶的最底部，用各種廚餘垃圾擋住自己，兔子在垃圾的最上層撒了許多辣椒和香料。）
（兔子甲拖着垃圾桶，帶你離開了廚房。）
（你在垃圾桶裏感到十分顛簸，你猜測兔子甲正在下樓梯。）
（很快，你聽到了大馬的聲音。）
（大馬：倒垃圾啊？）
（兔子甲：是的。）
（大馬：我聽說有個小孩子從教室裏逃跑了。）
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