作者:石头巨怪
我們正在和詭異世界越靠越近。
至於這會造成什麼樣的後果,這個後果到底是好是壞,斯克蘭頓教授也沒有一個確切的答覆,他唯一能確定的就是,在現實世界裏的詭異事件會越來越多。”
大傢伙聽到這話,全都面面相覷。
沒想到上次的逃生舉措,居然給現實世界引發了這麼多的蝴蝶效應。
腥寺勓裕f雀無聲。
世界上最可怕的事情,莫過於兩個字——未知。
……
詭異世界。
顧毅坐車來到了花花幼兒園。
在幼兒園的外圍已經有警察圍上了一圈的警戒線,顧毅站在門外,拿出了特工證,警察立刻就把顧毅放了進去。
“顧特工,我們只能送你到這裏了。”警察指了指幼兒園的大門,“只要再往前走十米,穿過這條馬路就是幼兒園幻境的影響範圍。”
“最近這幾天幻境的範圍有擴大嗎?”
“大概每七天就會向外擴張一米,所以我們暫時留出了十米的警戒範圍。周圍的居民都已經被清空了,我們可以保證絕對安全。”
“嗯,謝謝你們的幫助。”
顧毅點點頭,向着幼兒園大門踏出一步。
這時,方小雨走了上來,一把拉住了顧毅的胳膊。
“顧毅,我送你過馬路吧。”
“呃……這裏又沒車。”
“孩子進幼兒園都是要家長送的。如果你一個人進去不太好,是會被幻境排斥的,你需要扮演的角色是幼兒園裏的小朋友,所以……還是我送你一下吧。”
“太危險了,你只是個普通人。”
“只要我不進入幼兒園,我都沒事的。”方小雨指了指自己腰上的鈴鐺,“鈴鐺一響,我就撤,你不必擔心我。”
“好吧,謝謝姐姐。”
方小雨微微一笑,牽着顧毅的手過馬路。
到了馬路對面的時候,方小雨的鈴鐺已經響個不停。顧毅抬頭看了一眼這個女人,只見她滿頭大汗,兩股戰戰,似乎正在承受極大的壓力。
“姐姐,你回去吧,我自己能上幼兒園的。”
“好……好孩子。”
方小雨的聲音有些發抖,她強撐着擠出一抹微笑,轉身回去。
顧毅深吸一口氣,像小時候一樣掛着微笑,一蹦一跳地走進幼兒園的大門。
“嘻嘻嘻……”
“哈哈哈……”
“嘿嘿嘿……”
踏入幼兒園的第一刻,顧毅就聽到了一陣孩子的笑聲,他的精神一陣恍惚,直到使用了心理暗示之後,才重新站穩腳跟。
“老師好。”
“小朋友們好。”
顧毅四周看了看,周圍一羣看不清面容的孩子正在和幼兒園的老師打招呼,顧毅閉上眼睛剛想使用技能,卻被老師一把拍醒了。
“孩子,你在發什麼呆呢?”
顧毅睜開眼睛,看見了一個滿臉堆笑的老師。
第335章 非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動
“沒什麼。”
“那你爲什麼還不進去呀。”
“嗯……馬上進去。”
顧毅看了一眼老師,轉身走到了幼兒園的小廣場上,這裏暫時沒有老師和孩子打擾,他可以盡情使用能力。
“開始吧。”
顧毅閉上眼睛,心中默唸。
(推演開始!)
(你走進了教學樓。)
(幼兒園一共有兩層,第一層是小班的孩子,第二層是大班和中班的孩子。)
(門廊邊的公告欄裏貼着許多孩子的照片,那都是一些做活動時留下的照片,你仔細看了一會兒。)
(靠近門口的照片都是彩色的,遠離門口的都是一些灰白的照片。)
(你仔細對比彩色照片和灰白照片,發現黑白照片裏多了一個沒有臉的孩子。)
(你繼續到處尋找,你在走廊的盡頭看到了一副畫。)
(上面畫着四個小孩子,前三個孩子分別捂着眼睛、耳朵、嘴巴,第四個孩子則把雙手背在身後。)
(你推測,這應該代表非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。)
(你暫時不知道這是不是幼兒園裏的規則。)
(你在走廊裏閒逛,引起了一個老師的注意。)
(老師:小朋友,你在看什麼?)
(你:我迷路了。)
(老師:那你知道你自己是幾班的嗎?)
(你:我第一次來這個幼兒園。)
(老師:哦,我明白了。你是今天來的插班生,你是顧毅,對嗎?)
(你點了點頭,儘量表現得像小孩子一點。顯然,這是幻境給你安排的新角色。)
(老師:我叫戴老師,是中班的老師,我帶你去你的教室,好嘛?)
(你:謝謝戴老師。)
(戴老師牽着你的手,帶你來到二樓。)
(你明顯感覺二樓的詭異力量更加強大,你的觸感變得有些不真實。)
(戴老師的影子在你眼睛裏變得有些扭曲。)
(你對自己使用心理暗示,詭異力量的影響有所減弱,你的視線重新恢復正常。)
(你來到了中班的教室,你發現整個二樓只有兩間教室,一個大班一箇中班,其他教室都是美術室、音樂室之類的功能教室,還有廁所、園長的辦公室等。)
(花花幼兒園的配套設施要比你小時候上的更加齊全。)
(你回頭看向園長辦公室,你發現辦公室的大門沒有關上,園長嘴角掛着鮮血,對你露出了微笑。)
(你的眼前一黑。)
(你的眼睛沒了。)
(你感到一陣劇痛。)
(你終止了推演!)
顧毅睜開眼睛,摸了摸自己的眼角。
果然,牆上的四副畫就是幼兒園裏的規則,自己看到了不該看到的東西,所以受到懲罰失去了眼球。
“園長辦公室不能看……”
顧毅拿出筆記本,在上面寫字。
正在此時,他聽見了一串腳步聲,顧毅趕緊把筆記本藏在袖子裏,裝作一臉無所謂的樣子。
“小朋友,你在幹什麼?”戴老師走到了顧毅面前。
她穿着一身休閒裝,臉上化着精緻的妝容,一張乖巧的瓜子臉讓人忍不住想要親近。
“沒做什麼。”
顧毅眨巴着大眼睛,奶聲奶氣地應答。
“那你怎麼不去教室呀?”
“我不知道去哪兒。”顧毅說道,“我是今天新來的。”
“哦……我知道你了。我是戴老師,你是顧毅,對不對?”
“對。”
“哈哈,來吧小顧毅,我帶你去你的教室。”
“好的。”
顧毅點點頭,跟着戴老師來到樓梯道上,這一次他始終低頭看着鞋尖。
“開始!”
顧毅閉上眼睛,在樓道上開始推演,
(推演開始!)
(你來到了二樓,你沒有再看園長辦公室。)
(你瞥了一眼廁所,你發現一個保育老師剛從廁所裏出來,你感到右眼劇痛。)
(你的眼前一黑。)
(你的右眼失去了視力。)
(你終止了推演!)
顧毅沉思片刻。
那幅畫似乎並不是暗示“非禮勿視”,而是它根本就不想你睜眼,只要你在不合適的時間、地點看見任何不合適的人都會受到懲罰。
想到這裏,顧毅立刻閉上了眼睛,任由老師牽着自己上樓。
“到地方了。”
顧毅聽到了開門的聲音。
老師似乎知道顧毅看不見,竟然貼心地把顧毅送到了座位上。
顧毅始終閉着眼睛不說話,直到聽見老師的腳步聲遠了,這纔開始推演。
(推演開始!)
(你睜開了眼睛。)
(你發現自己是教室裏多出來的一個孩子,你一個人坐在桌子的一角,而其他小朋友都是三個人坐在一張小方桌邊。)
(大夥兒注意到了你,並且對你投來了異樣的目光。)
(你感到很不自在,但又說不出來爲什麼。)
(戴老師走到講臺上,介紹你的名字。)
(戴老師:小朋友們,今天我們迎來了一個新朋友,他的名字叫顧毅,我們一起歡迎他吧。)
(小朋友們有節奏的鼓掌歡迎。)
(你跟着他們一起鼓掌。)
(鼓掌結束後,小朋友們一起把手背在身後,靠着椅子坐正,就像畫像上的一樣。)
(你也跟着做了。)
(你突然聽見一陣詭異的聲音,聽起來像是馬蹄的聲音。)
(你微微側過頭,發現一匹大馬從窗戶前經過,它的腦袋就和大卡車一樣大,但是脖子卻只有一根電線杆粗。)
(大馬對着你打了個響鼻。)
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