貧道要考大學 第31章

作者:转角吻猪

  這一找就是一中午,她翻出來好多,全帶過去是不可能了,便只挑了一些她覺得最有用的,即便如此,也塞滿了她的揹包。

  有些後悔爲什麼要答應他,不過現在算是了結這個約定,林夢秋鬆了一口氣。

  [譁——]

  揹包拉鍊被拉開的聲音。

  陳拾安好奇轉頭看了過來。

  只見林夢秋從揹包裏拿出來近十本薄厚不同的練習冊,還有一卷裝訂好的卷子。

  啪一聲輕響,這一沓練習冊和卷子被她放在了兩人桌子的中間,原本不堪重負的揹包像她一樣鬆了口氣,鬆鬆垮垮地癟了下去。

  “借你的練習冊。”

  林夢秋面無表情地說着,“都是七年級數學的,上冊和下冊都有,你做完這些應該掌握就差不多了。後面的……後面再說。”

  陳拾安聞言微愣,隨後表情驚喜起來,他將放在兩人座位中間的這些練習冊移到自己這邊,一邊翻看着一邊感動道:

  “原來你特地回家是幫我拿練習冊啊?不是說好等週末有空你回去再拿的嗎……班長,真的太謝謝你了!”

  “……就剛好回去順路拿的。”

  “也一樣很謝謝你呀!麻煩你一直惦記着了。”

  “~~~”

  少女的表情有些不自在的紅潤,明明剛剛歇了一會兒沒那麼熱了,現在卻又感覺臉上有燙燙的感覺。

  陳拾安的情緒價值給得很足,不論是他的表情反應,還是他說出口的這些話,撓得她心底有些酥酥癢癢的。

  她用小手給自己扇着風,餘光卻控制不住地往他那邊瞄,見他一本一本看得認真、一頁一頁翻得小心,頓時有種‘沒白費我這麼辛苦找書帶書過來借你’的感覺,原本的煩悶也一掃而空。

  “才七年級的就有這麼多……要不這樣吧,等下次我親自過去搬,就不用班長你那麼辛苦了。”

  “沒事,不重。”

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第37章 女人心思最難猜(3700字)

  腎虛公子董文羽抬三十來斤水差點沒能站起來;

  班長大人背二十斤書頂着烈日走十多分鐘輕輕鬆鬆;

  孰強孰弱一目瞭然。

  班上同學都到齊了,上課鈴聲也隨之響起。

  犯困不算是最折磨人的事,最折磨的是剛好在犯困的時候,上的第一節課是老梁的語文課。

  “幹什麼幹什麼?放兩天假回來一個個無精打采的樣子?都把月考卷子拿出來,這節課我們來評講一下卷子。”

  講卷子是比講課更無聊的事,而且語文這種東西……你想考低分很難,考高分更難。

  班上同學的語文成績都在一個比較集中的區間內,最高分139分、最低分116分,最高分的同學不敢保證自己下次還是最高分,最低分的同學也不一定就幹不到一百三十分以上,具體拿幾分全靠命……

  身處於尖子班,想靠語文來跟其他同學拉開巨大差距是不可能的事。

  因此絕大部分同學對語文也沒有那麼看重,別拖後腿就行。

  甚至連梁老師自己,他的教學目標也不是爲了培養語文高分尖子,而是把全班的平均水平提上去就行。

  全班六十人,要說語文課聽得最認真的,當屬陳拾安了。

  語文是他在目前高中學習階段唯一能跟得上的科目、也是唯一能聽得懂老師講課的科目。

  他有語文的功底,只不過還缺少標準化的應試作答規範,其他科目的課他可以暫時不聽,語文課還是要聽的。

  陳拾安拿出來摸底時做的語文卷子,跟大家月考時的是同一張,梁老師在評講試卷,他就拿着筆認認真真聽,同時以梁老師給的標準,修改一下自己的答案。

  林夢秋偷瞄他卷子一眼。

  字寫得真不錯,她第一次見有身邊同學寫出那麼好看的字;

  閱讀理解題目的作答……挺新鮮,邏輯自洽論據分明,不能說他錯,但着實不知該怎麼給他打分;

  作文居然還是用文言文寫的……很多詞句挺深奧的,她都有些看不太懂,不過從文章的構造和行文來看,似乎是一篇挺有深度和文采的文章。

  也不是說不可以用文言文寫作,但班上同學包括她自己,都不敢輕易嘗試……

  陳拾安敢。他不但用文言文寫作了,而且還用的全是繁體字,包括他作答的其他題目,也全是繁體字。

  若不是這些繁體字連成了詞句,刻在國人基因裏的文化傳承能讓林夢秋沒啥閱讀障礙,這要是把某些繁體字單拎出來,她還真認不得是什麼字……

  少女心中凜然,再次對這條九漏魚刮目相看起來。

  反正她覺得換做是自己的話,絕對不可能在沒有進過學堂的情況下,還能做出這麼一份卷子。

  他不應該參加高考,而是應該參加科舉纔對……

  科舉沒有數學英語物理生物化學,而這些往往纔是一個高中生最頭疼的東西。

  陳拾安似有所感,循着目光轉頭。

  林夢秋卻又不動聲色地撇開了頭去。

  陳拾安:“……”

  班長真下頭,怎麼老是喜歡看他在做什麼?

  ……

  好在下午的語文課沒有連堂。

  課後,梁老師走下講臺,來到陳拾安身邊,簡單跟他聊了幾句。

  “怎麼樣,拾安還跟得上吧?”

  “跟得上,梁老師的課講得很好。”

  “呵呵。”

  老梁很是受用,看看班上這羣兔崽子一個個都不識貨!

  “我給你佈置個作業,你就把你做的那份卷子,結合我講的內容,重新規範一下作答交給我。”

  “梁老師,我已經改好了,你過目一下。”

  “這麼快!”

  梁老師接過他遞過來的卷子看了看,經過修改之後,陳拾安的這份卷子看起來‘規整’了許多,只是很多修改之處看着依舊有些偏題和生澀,但這不是大問題,平日裏多加訓練就好。

  “作文的話……你多訓練一下現代文寫作,除非你每次都能保持你這篇文言文寫作的水準,那你用文言文寫也無妨……不過現代文寫作你一樣要多加訓練,因爲有些命題要求,確實是不適合用文言文寫的,多掌握一些,對你沒有壞處。”

  “好的,謝梁老師。”

  梁老師離開後,副班長邱語芙朝着四組的方向走了過來。

  陳拾安注意到了。只是見這位女孩子一會兒看看他、一會兒又看看他身邊的林夢秋,也不知道她究竟是來找誰的。

  “陳拾安同學。”

  邱語芙在他桌旁站定,然後拿出一張表格來。

  “我們班每天都有安排同學輪流做值日,擦黑板和打掃教室衛生,然後你剛來的話,暫時還沒給你編排上去。這是我們班目前的座位表,值日都是按照座位輪流來的,你看看,在你的位置上籤個名,然後我就照表正常給你安排值日了。”

  “好,我看看。”

  陳拾安接過她手裏的座位表,這張表就是最新的座位表了,一一對應着班上每個同學的名字,他掃了兩眼記下,以後就不用擔心不知道班裏誰是誰了。

  “除了擦黑板和打掃教室衛生還有別的嗎?”

  “要把垃圾倒掉。”

  “好。”

  陳拾安拿起筆,在座位表上面挨着林夢秋的名字旁邊,簽下了他的名字。

  邱語芙接過表,卻沒着急走,而是又微微探了下身子過來,跟一旁安靜做題的林夢秋說話。

  “夢秋,那這樣……以後你還跟怡寧她們兩個一起值日嗎?”

  鄭怡寧和謝夢萱是坐在陳拾安前桌的兩個女生,平日值日都是同桌兩個一起的,但林夢秋之前沒有同桌,便都是和她們兩個一起做值日。

  現在她有同桌了,再和鄭怡寧她們兩個一起值日,拋下陳拾安自己顯然不太好。

  邱語芙不敢替她做主,特意詢問一下她意見。

  林夢秋頭也沒抬,沉默些許後,低聲道:“正常安排就好了。”

  “OK。”

  邱語芙離開了,走到了教室後的黑板前,寫上明天值日生的名字:[陳拾安、林夢秋]

  陳拾安扭頭看了眼。

  “班長,明天我跟你一起值日。”

  “嗯。”

  “垃圾倒到哪裏?”

  林夢秋看他一眼,想到他對學校不熟悉,一時間也不知道怎麼描述垃圾池的具體位置,便乾脆省流道:“明天你就知道了。”

  好在陳拾安也十分省流,見她這麼一說,他便不好奇垃圾池的位置了。

  也不接她的話,小道士自顧自地整理着課桌,準備下一節的課。

  “在靠近學校北門右邊附近。”冷不防地,林夢秋補了這麼一句。

  “……”

  陳拾安回頭看她一眼,越發覺得師父說的女人心思最難猜這句話很有道理。

  ……

  下午最後的兩節課是物理和化學,同樣是評講月考卷子。

  陳拾安嘗試聽了一下,聽不懂,遂放棄。

  目前缺失的基礎太多,縱使是他這樣學習高效的人,要想把成績提上來也不是一時半會兒的事。

  陳拾安簡單給自己制定了一個學習計劃。

  那就是先把語文、數學、英語這三大主科提上來,三大主科就佔了450分,尤其是數學,算是物化生的定基石。

  語文和英語好說,主要靠背靠記靠練習的科目,他平日裏正常在語文英語課堂上進行自學補習就行,至於數學的話,是需要多花點時間了。

  當然了,你讓他課後去多花時間,陳拾安是不願意的,也覺得沒必要,本來一天的學習時間就有夠長了。

  這不是還有物理課、化學課、生物課麼,用來學數學不是正好……

  理綜老師們無話可說。

  孩子的基礎都爛成這樣了,不上課睡覺和搗亂,對老師而言就算是福報了,課上學數學又算得了什麼?

  於是物理課上,陳拾安把七年級數學上冊已經自學了兩章的內容,又多自學了一章。

  剩下最後一節化學課,陳拾安拿出來林夢秋帶給他的七年級數學練習冊,針對已經自學的這三章內容練習起來。

  果然還是得要額外的練習啊。

  課本上的習題都是比較基礎的,缺少一些題型的變化,而這些題型的變化,恰是培養數學思維重要的方式。

  練習冊都是林夢秋當年已經做過的,上面有她寫下的答案。

  這些答案對陳拾安造成不了什麼干擾,他可以控制得了自己不去看它……而且在發現林夢秋的答案裏偶爾有錯的時候,他對這些‘答案’也保持起了懷疑態度出來。

  五年前的林夢秋啊……看字跡跟她如今變化還蠻大的,那時候她的字有種很笨笨的單純感,寫得一筆一畫的,哪像現在這樣很多流暢的連筆。

  而且答題時錯誤修改的地方也好多,跟她那張考了150分華麗的答卷截然不同,這算是她的來時路麼?

  陳拾安忍不住好奇問她。

  “班長,你讀七年級的時候,成績如何?”

  “一般。”

  “一般的意思是?”

  “班裏前十。”

  “噢——”