我的學習群裡全是真大佬 第64章

作者:胖胖的小橘

  你要說他有多精通,那倒談不上,但他仗著自己是數值怪,硬是把Pyhn的基礎語法、類與物件、字典列表的哂糜浽诹诵难e。

  在李東看來,搞點這種進銷存的管理系統,寫個小程式?那不就是灑灑水的事嗎?

  所以,李東開啟了電腦。

  照理來說,用Pyhn做伺服器後端的開發,Linux系統會更好一些。

  但李東用腳想也知道舅舅廠裡那臺破電腦裝的絕對是Windw,如果搞個Linux環境的系統或者Web端,還得租雲伺服器,太麻煩了。

  用Windw直接開發,最後用PyInaller打包成一個.exe的可執行檔案,讓舅舅能在廠裡的電腦上雙擊直接用,這才是最好的選擇。

  李東點開了Pyharm黑色的程式碼介面彈了出來,看著十分專業。

  李洋站在後面,看著螢幕上一串串英文字母,一臉的懵逼。

  「舅,你具體說說,你那廠裡的系統都需要些什麼功能?」李東擺出了一副資深架構師的架勢。

  李洋想了想,有些不好意思的說道。

  「那個……那個我廠比較小,然後人數就……就四五個人,所以……」

  李東:……

  你這是廠??是作坊吧!怪不得上次去也沒看到其他的工人……

  李洋裝作沒看見李東的樣子,繼續說道。

  「零件種類對我們來說太多了,比如那種非標的螺母、墊片、衝壓件,少說有兩三千種,我需要能記錄每一種零件的名字、規格……這叫啥來著?」

  「KU管理。」李東點點頭。

  「對對對!就是這個!」李洋連忙點頭。

  「然後每天工人加工完,成品要入庫,發給客戶要出庫還有……」

  李洋將需求一一說了出來。

  「明白了,就是基本的RUD,加上出入庫流水日誌和庫存閾值報警功能。」

  李東面無表情的點了點頭,顯得極其高深莫測。

  他盯著螢幕,神情變得前所未有的認真。

  一分鐘過去了。

  三分鐘過去了。

  突然,「啪」的一聲,李東把膝上型電腦的螢幕一蓋。

  李洋驚訝的瞪大了眼睛:「完了?這麼快?!」

  李東輕咳了一聲。

  「哪有這麼快?我剛才只是把你的需求記錄成了PRD。」

  「寫程式碼是個系統工程,可能得下週或者下下週才能給你弄好。」

  李洋恍然大悟的點了點頭。

  「哦哦,原來是這樣。」

  「正好這一批的貨我和你媽剛剛手工盤點完,等下週或者下下週拿來用也完全趕趟。」

  「那……這會不會影響你高三複習啊?」

  「沒事,一點也不影響。」李東擺了擺手,把電腦抱回了房間。

  關上房門的那一刻,李東的臉瞬間垮了下來。

  「MMP!」

  這個逼,裝砸了!

  他剛才確實是想直接動手寫的,他以為自己現在的核心屬性加成這麼高,邏輯思維遠超常人,寫個破系統還不是手到擒來?

  然而,當他打下impr qlie3之後,他的大腦直接卡殼了。

  他太小看電腦科學與軟體工程了!

  知識,永遠都是神聖的。

  他只啃了一本Pyhn入門語法,知道怎麼寫迴圈和函式。

  可是,要做一個能用的圖形化庫存系統,他還差了很多……

  比如圖形使用者介面呀。

  他沒有學過kiner,所以他不會。

  而且還有資料庫設計和軟體架構,包括MV模式怎麼分離……

  這些東西,上沒教,他的腦子裡就一點方向都沒有!

  但是他的物理和數學,卻不會這樣,哪怕沒學他也能感覺出來正確的方向。

  所以,這次的失敗,讓他對自身屬性有錄了一些猜測。

  他的【專注0.2】、【邏輯0.2】、【記憶0.2】,應該都只是基礎值。

  像牛頓、愛因斯坦、高斯這些歷史級別的巨佬,他們的基礎值可能高達1.0甚至更高。

  但這不是他們成為神的原因。

  真正讓他們獨斷萬古的,是他們身上的靈性,對應到李東這裡就是被動技能!

  這些被動技能,就像個放大器!

  他可以將基礎數值在對應的領域裡,放大百倍千倍!

  而李東現在,在計算機工程領域,只有0.2的基礎值,沒有任何關於資訊科學的放大器!

  所以,在程式設計上他就算學得再快,也只是個普通的學霸,根本做不到像在物理上那樣,一眼看穿底層邏輯的學神。

  「不行,單靠自己硬啃框架太慢了。」

  「不知道馮·諾依曼,算那個『弦理論』的高維拓撲流形,算得怎麼樣了?」

  「等等!」

  李東想到老馮算弦理論的事,一下子讓反應了過來。

  「我好像沒有數學的被動技能呀?怎麼我的數學直覺這麼強?」

  他揉著太陽穴開始覆盤,自己的數學是什麼時候開始……就能一眼看出底層邏輯的呢?

  想著想著他整個人都不好了……

  牛頓!

  專注+1體驗卡?不是,那玩意兒是請神上身??

第65章 要背文言文,沒空!

  李東整個人都快碎掉了。

  他現在恨不得給自己兩個大逼兜。

  「我真是個純純的二逼啊……」

  他終於想通了自己為什麼沒有數學領域的被動技能,卻能擁有遠超常人的數學直覺了。

  牛頓送的【專注+1】!

  本質上是在共享牛頓的大腦,享受著這位微積分發明者自帶的所有頂級光環!

  而他呢?

  他用體驗卡幹嘛了?

  第一次,他用來做江城七中那張滿分150,他平時只能考80多分的月考數學卷子!

  把高中集合和三角函式那些,學的可紮實了……

  第二次,他稍微幹了點人事,他去啃了《大學物理》和《費曼物理學講義》!

  雖然還是der,但好歹是大學的內容了。

  因為這兩次「神明附體」的深度體驗,他的大腦在不知不覺中蹭到了牛頓的光環,身體和思維邏輯已經稍微有了點牛頓的形狀!

  這也就是為什麼他不需要單獨的數學技能,就能在數學和物理上大殺四方的原因。

  「暴殄天物!暴殄天物啊!」

  要是他當時拿著那兩張體驗卡去研究黎曼猜想或者N方程,雖然不一定能解決,但是證明點弱猜想應該還是可以的吧……

  就在李東快哭的時候。

  省城,某機關大樓的一間辦公室內。

  一中年男人正拿著座機電話。

  「老趙啊,這件事那就麻煩你了。」

  「咱們省這兩年的教育資料不好看啊,重本率都快掉出第二梯隊了!上面領導開會都點名批評好幾次了!」

  「華軒杯也算國內比較頂級的商業競賽了,這次我省的學生奪冠可要好好的宣傳一波,提升一下咱們省的教育士氣,所以麻煩你了!」

  電話那頭回道。

  「哎呀,老李你這說的是哪裡話。」

  「兄弟部門嘛,配合宣傳是應該的。這事兒本來就不違反原則,而且也是為咱們省爭光嘛……」

  ……

  就因為這一個電話。

  晚上十點,江城電視臺融媒體中心大樓。

  原來這個點,除了值班的新聞組,其他部門早就該下班走人了。

  但今天,教育頻道所在的樓層卻是燈火通明。

  辦公室裡,工作人員們一邊喝著咖啡續命,一邊怨聲載道。

  「搞什麼啊?大半夜的發緊急任務,要做一期關於高中生科技創新的深度科普教育訪談!」

  節目編導張燁正呆呆的看著電腦,整個人都不太好。

  華軒科技官方最新的公告上寫了一堆官話,唯獨對這個奪冠學生有怎樣亮眼的表現,為什麼要獎勵100萬隻字不提。

  張燁一把薅住自己本就不多的頭髮,崩潰的哀嚎道。

  「這特麼讓我怎麼寫稿子,科普個屁呀科普……」

  「科普他為啥叫李東?」

  ……

  第二天一早。

  李東拎著膝上型電腦,大搖大擺的走進了江城六中。

  六中照理來說是不準帶電腦的。

  但李東在乎嗎?

  開什麼玩笑,陳老天天變著法的想給他請假,讓他衝刺丘獎。

  既然學校都默許他搞科研了,那他帶臺電腦來查查文獻,順便寫個庫管系統?合情合理嘛!

  剛走到高三英才班的後門,米戈就叫住了他。

  「東哥!劉主任剛才來過了,讓你來了之後去一趟辦公室。」

  李東聽完,心裡一陣無語。

  「又去辦公室?」

  他自從轉到六中英才班以後,去教師辦公室的次數比在班上的次數都多。

  「到底什麼知識是教室裡不能學的?」

  雖然心裡吐槽,李東還是把電腦一放,轉身朝著辦公室走去。

  剛走到辦公室門口,李東就感覺裡面的氛圍很不對勁。