作者：云少陵
“不是，我不談戀愛，你難過啥？”
許青山很肯定葉新城不喜歡江婧怡，那根本就不是他喜歡的類型，這小子認死理又審美獨道，不是他的心動型，再好看的女孩子他要狠狠減分。
“你有多喜歡她，我比誰都懂。你們都兩年了也沒成，要是以後她嫁人了，你豈不是得難過死？一想到這個不知道爲啥我也跟著難過了。”
葉新城鬱悶地說道。
“這有什麼好難過的？”
“那種事業成功後再去找白月光，心愛之人，已爲他人之妻的感覺，還不難過嗎？”
許青山笑了笑。
“人妻的話，那不是更好麼？”
“嗯？”
葉新城又懵了。
他遲疑片刻，緩緩開口問道。
“你真是許青山？不是什麼.”
葉新城欲言又止，這是閩南人慣有的口頭避諱。
“廢話，我只是這個暑假頓悟了。”
許青山說道。
“我覺得人生不應該就這麼下去，不然就真對不起我外婆和我爸媽了。”
葉新城沉吟片刻，象徵大課間結束的預備鈴音樂終於響了，他連忙要回座位，不過卻給許青山留了一句話。
“那你有不會的地方隨時找我，每門課我整理完筆記就給你看。”
“行。”
許青山點了點頭，收拾了一下桌上的東西，迎來了下一節的數學課。
“還在走的都坐好！睡覺的都醒醒！”
段永明抱著一迭單頁試卷從門外走了進來，人還沒進教室，聲音就先響徹全屋。
“這節課小測，20分鐘，現做現判。”
“看看這個暑假你們在幹什麼，都高三了有沒有重視起來？”
“不及格的，走讀的放學留堂，寄宿的晚自習留堂。”
“來，把卷子傳下去。”
小測，留堂，學生夢魘。
當然，段永明還有大招沒用，請家長。
要知道他作爲段長，請家長的威懾力和班主任可不是一個級別的。
偏偏老段又偏愛這招。
許青山坐在最後一排，自然是最後一個拿到卷子的，拿到手就先掃了一眼。
就一頁，三道選擇，兩道填空，兩道大題。
“用科作業紙寫答案哈，注意草稿不要亂打，字跡工整一點。”
老段站在講臺上，用手裏剩下的小測卷在講臺桌上敲了敲，碼平齊了，眼神像鷹一樣銳利，掃視著下面的學生，看看有誰在做小動作的。
掃到後排的時候，看到許青山的時候，他嘴角不自覺地抽了抽。
第6章 這你也要現場開導
看到這小子，段永明就忍不住想起了早上在校門口的那處好戲。
怎麼以前沒發現這小子也這麼能整活呢？
段永明倒不是那種唯成績論的老師，對於班級裏數學比較差的學生，他也會經常關注。
像許青山這種，回回考試八九十分，硬是在及格與不及格邊緣反覆橫跳的傢伙，更是段永明關注的重點。
如果說許青山是腦子笨，那段永明也不會說什麼。
可問題是，這小逼崽子的解題思路和邏輯性其實並不差，以段永明二十年教學經驗來看，這也是個腦袋聰明但學習不上心的臭小子。
有時候老師多拉一把，成績就能有不小的突破。
按照段永明的預期，高三總複習許青山要是好好學，起碼考上500分，上個不錯的一本大學是沒有問題的。
段永明一直覺得，自己只要多上點心，能拉得動一個是一個。這樣每次高考後評估，自己帶的A段重本率能提上些小數點，指不定都能觸發學校的獎金線，也能稍微改變一個孩子的命摺�
當老師嘛，追求不就這些麼？
老段一手拿著自己的雙層玻璃茶杯，一手搭在半開的蓋子上走下講臺，開始在教室裏打轉，在這個同學旁邊站一站，在那個同學身邊停一停。
這種行爲對於學生而言是很有壓迫力的。
老段站到了郭偉的旁邊多看了一會，郭偉連筆都不敢下，生怕自己現場做錯給老段看，等等被拉出來樹典型。
“做題要動筆，好記性不如爛筆頭，心算最容易出錯，不要想當然。”
他從郭偉的身邊離開，溜達溜達著，不知不覺就逛到了許青山的身邊。
三道選擇，兩道填空，兩道大題。
考察的範圍其實覆蓋面挺廣的。
第一題就是最經典的集合與常用邏輯問題：
1.已知集合A={x|x-2≤0}，集合B={0，1，2，3}，集合C={x|-1＜x＜1}，則（A∩B）∪C=（?）
A.(-1，1]
B.(-1，1]∪{2}
C.(-1，2]
D.{0}
老段捧著茶杯就立定在許青山的身後看著他答題。
第一題，選B。
嗯，看看草稿有沒有寫出正確的思路導圖和推導過程。
其實題目本身並不是很難，而且這種選擇題，其實很多時候大家都會選擇心中推導完直接選。
不過老段卻對實驗班的同學定過規矩。
正式考試的時候怎麼樣他不管，但是在平時的小測過程中，他要求大家需要工整地在草稿上寫出推導過程。
這其實挺好的，畢竟小測的目的是爲了掌握學生們對於知識點的理解和哂们闆r。
如果有人是靠蒙對答案的話，那小測的作用和意義就被無限弱化了。
不得不說，老段作爲金牌老教師，在教書育人這方面，是很有一手的。
只不過.
老段站在許青山身後。
他發現這小子一點都不帶慌的，甚至還抬頭看了他一眼，微笑著向自己點點頭。
一點都沒個學生樣。
“嗯？”
當老段看到了許青山手側的草稿紙的時候，一時間，他那張老臉精彩非常。
並不是許青山什麼都沒寫。
而是許青山什麼都寫了。
他的草稿紙上工工整整地寫下了關於集合與邏輯的完整知識點，從集合的概念，到元素特點，再到區分出子集、真子集、想等的關係，區分出交集、並集、補集的咚愕鹊取�
他幾乎是直接把關於這方面知識點需要用到的部分都列了出來。
而且按照他列知識點和公式的方式，老段心裏有一個猜出來都有些荒誕的想法。
這小子.
似乎並不是把這些知識點背下來的，按照他寫出來的內容方式，更像是他只記得其中幾個點，但是靠著自己的邏輯能力，準確地把剩下的部分推導出來的。
只不過，集合題目本身並不難，再加上集合的知識點也算是高中數學裏最簡單的部分。
老段覺得自己還能接受。
但現在許青山正在寫的東西，他就有點不能接受了。
畢竟這只是重生的第一天。
許青山雖然還記得一部分高中數學知識，但是缺漏的地方實在是不少。
對於他來說，記憶並不是散落的拼圖，要在記憶裏去找到那塊遺漏的拼圖去補上。他需要做的，反而是利用自己現在已經掌握的部分拼圖，去親手畫出來空出來的這塊。
老段就這麼站在許青山身邊。
親眼看著他在那裏通過幾何繪製和不停地簡易推導，正在嘗試著推導出來求導公式？
看樣子，許青山似乎只記得導數最基礎的一部分東西，比如其定義：y'（x）=dy/dx=lim h→0 y（x+h）- y（x）/h。
可老段眼睜睜地看著許青山由定義得出加法法則、乘法法則和鏈式法則，這些他還可以理解，畢竟其他數學基礎紮實的學生也能輕鬆做到、條理清晰。
可是e的假設驗證他怎麼在做小測的時候也現場導？
用上了鏈式法則，把導數定義化簡、通分，又導出了除法法則。
老段一時間竟然不知道自己應該如何評價眼前這位顯得有一點點抽象的學生。
他似乎有一種同時具備了基礎不紮實和強邏輯思維的美感。
嗯。
很符合老段對許青山的刻板印象。
他現在對於許青山的聰明程度評估，從原本的認真學習可以提高到500分以上，輕輕抬高了一些，這要是高三這年真好好讀書，550+絕對不是問題。
這分數都能去一些還不錯的211大學就讀了。
比如省會榕城的榕城大學。
就是這基礎實在是太不紮實了，高中前兩年跟開玩笑一樣。
老段腹誹道。
前面的選擇倒是都寫了，但是那考察計數原理和二項式定理的填空題沒動，就連草稿都沒打，一看就是直接放棄。
考察矢量的那道比較難的填空，草稿上草草寫了一兩行定義就劃掉了，看樣子是發現自己的記憶出錯了。
兩道大題，一道導數大題，一道幾何大題。
他倒是做得有模有樣。
20分鐘的時間，許青山將將地做完了題目，揉了揉手腕，長出一口氣。
這題目倒還好，現在導也沒啥。
主要是太久沒有握筆寫字了，還要按照自己記憶中比較工整的字樣來刻意書寫，這倒成了這場小測最難的點。
許青山抬頭，看到端著玻璃杯的老段從自己身邊施施然地走上講臺，讓人開始收卷。
昨晚痛得沒睡著，後來下午眯了三個小時，頭有點暈。要是文內敘述有問題，請指正一下~
第7章 誰重生連1塊都沒
段永明在現場批改的時候，時不時的要抬眼看看許青山，只不過許青山又戴上了耳機，繼續自己的從頭學習式複習。
許青山發現了一個點。
因爲悟性帶來的理解速度，讓他更容易沉浸到學習之中，比較難被打擾中斷，也就是俗稱的“心流狀態”。
從23歲遠赴滬都開始，到35歲重生。
時隔12年，許青山重回學生階段，卻發現自己其實真的挺喜歡學習的，他很享受自己在心流態下獲取知識的感覺。
老段在改完小測卷後，只讓不及格的人上去領小測卷。
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