作者：烽火重燃
……
“對不起老師，我一定要回到我的家鄉支教！”
一個年輕人看着自己的導師說道。
“你好不容易走出大山，現在又回去做什麼？”
戴着眼睛，看起來文質彬彬的導師勸道：“在我身邊，在大城市裏，你的才華和價值纔能有用武之地。”
“你現在回鄉村，最多也就教教初中，就算待個十幾二十年，當個校長頂天了吧？”
“可在這裏，你只需要再發展幾年，完全可以坐上我的位置。”
導師推了推眼鏡：“孩子，山裏的孩子之所以要走出來，就是爲了擺脫那樣的噩甙 ！�
“他們就像是一根麻繩的細處，隨時都會有斷的風險，而你們，就像是那細處的一根小線，留在那，起不了多大作用。”
“相反，走的話，還可以避免被殃及。”
年輕學子鄭重的看向導師，並不動搖：“老師您說的是對的。”
“可家鄉再怎麼樣也是家鄉，細處再怎麼細，那也是生我養我的地方。”
“如果每個人都像您說的那樣，那家鄉，就真的只能成爲故鄉了。”
“孩子們走出家鄉，是爲了賺錢和出人頭地，但我們終究我們是要從哪裏來，回哪裏去的。”
“麻繩既然專挑細處斷，那我就去培養更多的孩子，去建設我的家鄉，讓它不再是細處。”
“一個我，做不到，那要是幾十個，幾百個呢？”
青年自信道：“家鄉不大也有很多問題，但要是越來越多的孩子明白這點，那麼他們一定會回去！”
“總要人總在前面，您說，對麼？”
導師和自己最得意的學生對視了會，笑了起來：“我不如你。”
“去吧，年輕人就該自己想做的事情，總是瞻前顧後的，反而什麼也做不成！”
“我會用我的人脈，稍微幫助你一下。”
“多謝老師！”
學生向着導師鞠躬道，導師站了起來。
時空之鏡上，出現了某一個年度，學子歸鄉的宏觀圖！
華夏之領土，學成之遊子，世界之各地！
一片又一片龍鱗亮起，出現在了華夏各地的……麻繩細處！
華夏，的確有脆弱的地方。
但她，有兒女爲龍鱗！
第571章 千萬磷火，鑄華夏夢
“願意吾輩之青春，捍衛盛世之中華！”
“總有人會回去，總有人會衝鋒在大星懊妫莻�人爲什麼不能是我？”
“鄉村裏，大山中，還有許許多多大袥]有看到的薄弱之處，要想我們的國家越來越強，就必須有人去到薄弱的地方！”
時空之鏡中，出現了一個又一個青年學子，或從海外歸來，或從大城市回到家鄉，或去到更加貧苦的地方，成爲守護和建設那一處薄弱之地的龍鱗。
江逸的聲音，伴隨着這些畫面響起：“這就是華夏人的抱團。”
“他們的零星到來，也許無法照亮整片夜空，卻可以讓夜空擁有不一樣的色彩。”
“薄弱之處的同胞，也是同胞，他們就像是沒有龍鱗守護，裸露在外的龍之脆弱處，就像是傷口出現時暴露在外面的肉，會有雨淋、會有雷擊、會有暴雪傾覆……”
畫面中，有深夜中下着大雨，大風吹落瓦片，五六歲的小女孩子本在熟睡，卻忽然感到雨水滴落在自己臉上。
滴答……
滴答……
迷迷糊糊的醒來，少女似乎對這樣意外早已習以爲常，只是起身，把被子的溼掉的一角放在蓋不到的地方，然後換了一頭睡。
蜷縮着身，彎着腳，弓着背，似乎只有這樣，才能讓嘴脣不再發紫，讓身體多一絲溫度。
“不會吧，現在真的還有這樣的人嘛，睡在瓦房子裏，連衣服都那麼破？”
“我們不是捐了許多到贈物箱嘛，都跑哪裏去了？”
“應該是被一些商家賣了吧，在其他外域發光發亮！”
“哦哦，可那是我捐給同胞的耶！”
“可那些箱子從來沒說是會給同胞的啊！”
觀袀冇行┬奶鄣目聪蛎媲斑@一幕，這大概就是麻繩細處吧。
即便是以贈物的名義，商家賺不到錢，也不會把衣服給他們，而城市裏的人們又離他們太遠，不可能誰都往鄉下跑。
如此一來，貧苦地區的人們就只能靠華夏鼓勵的青年下鄉，靠越來越多的青年願意投身到鄉下基層，才能稍得緩解。
“我要響應國家的號召前往支教，我知道那很苦，但那一片的孩子若是都能有書讀，都能有走出大山的希望，苦一個人算什麼？”
畫面之中，一個剛畢業，穿着白色長裙，面色堅毅的女子對着自己的朋友說道。
朋友勸道：“你只是現在這樣想罷了，你以爲那些地方爲什麼一直弱後，就是因爲發展條件就不好，培養出來的孩子出來之後大多不會回去，功成名就之後還能記得家鄉就不錯了，怎麼可能指望着爲家鄉做貢獻？”
“就算是有些回去的，最後還是會被殘忍的現實打敗，甚至還會後悔自己的選擇，到那時候想改變都來不及！”
“小燕，不要回去，我甚至已經可以看到你的未來了，不要做可能後悔的事情，這是一個需要錢的時代……”
長裙女子反駁：“我並不這麼認爲，你知道我是一個理想主義者，我的偶像是錢先生、鄧先生他們！”
“我無法和他們一樣有傑出的貢獻，但哪怕只是成爲祖國基層的一寸土，能夠培育出幾顆茁壯成長的幼苗，我也甘之如飴！
這的確是金錢時代，但人不能忘記了來時路！”
“你這是在與整個社會的大勢抗衡，會輸的很難看的。”
朋友嘆了口氣：“你要知道，當渾濁成爲一種常態，清白便是一種罪。”
“它會讓你受到排擠，就好像一個寢室裏誰都是因爲打遊戲不睡覺，而你偏偏在那裏挑燈背書一樣。”
“他們不是不知道自己這樣是不對的，可一旦有了對比，就會讓他們內心深處的牴觸情緒暴漲……”
“可如果，裏面都是看書的呢？”
“如果，我能讓他們大多數人都看書呢？”
這場爭論，註定沒有結果，就好像是現實主義碰撞到了理想主義。
似乎誰都沒有錯，似乎誰都有些錯，誰又能分得清呢？
小燕最終還是踏上了支教的路途，跋山涉水，日復一日的住簡陋平房，日復一日的教導學生。
除此之外，畫面中還顯示了她時不時就會走出大山，去到鄰近的城市裏，親自爲孩子們選擇教材的一幕。
最開始走進大山時，她還是一個花季少女，穿上白裙翩若驚鴻，一顰一笑雖算不上絕世，卻也如璀璨星河。
再出來時，她的褲腳、身上滿是泥濘，手上滿是繭子，額上有不少皺紋，甚至還多了不少白髮，可那又怎麼樣呢？
她讓許多孩子走出了大山，看到了外面璀璨的世界！
雖說他們可能再也不會回來，回來也只是帶着自己的家人搬到城裏去住，但爲人師者，哪個不希望自己的學生出人頭地呢？
時代大勢，似乎註定了人口會不斷的往城市裏流動。
倘若大勢所趨，那她就讓孩子們有一雙智慧的眼睛去到城市，這樣，最起碼不會喫沒文化的虧。
畫面緩緩落下，小燕老師再次奔赴大山，而她每前進一步，時空之鏡呈現都是五年之後她再次上山的場景。
在系統的操持下，這一幕無縫銜接。
五年前，秀麗長髮，窈窕少女。
五年後，青絲生出些許白髮，步伐漸漸不穩。
再五年後，身形漸漸佝僂，上山時需要躬着背，在同樣的位置上，呼吸卻是比先前都急促了不少……
再之後，白髮越來越多，上山需要拿根柺杖。
唯一不變的，就是她的手中，那在城市裏選出的最適合孩子們的一些先進練習冊和教材……
無論颳風還是下雨，走得有多麼艱難，她拿着的練習冊都極少溼過。
除非，她實在沒能堅持住，倒在了山裏。
一步老五歲，歲歲不饒人。
最後，那道身形，緩緩消失在了時空之鏡中，再沒有出現過……
只是，在那極少有人關注過的山村之中，多了一塊墓碑。
再之後，便是一個又一個學子在她和其他老師的教育下，高高興興的走出大山，可以這個世界上立足的畫面。
“那一年，老師教導我們，君子以自強不息！”
“那一年，老師跟我們說，學好數理化，就算是農村的孩子，也可以走遍天下！”
“那一年，老師跟我們說了大山之外的世界，她告訴我們業精於勤，而荒於嬉，平等和尊嚴不是求來的，而是要靠自己的雙手去創造！”
一個又一個從農村歷走出的學子直視鏡頭，從自卑到自信，從懵懂到精通的畫面，出現在了古今世界。
那個老師，是小燕，但又不僅僅，止於小燕。
“千萬磷火，鑄華夏夢，不拋棄、不放棄。”
“這，就是後世的華夏兒女。”江逸鄭重說道。
帝辛讚許道：“孤雖然不知道你們是如何做到這些的，但這樣的世界，才能算是真正的破除了神權。”
“且看這大商，人人都信神，但神又給他們帶來了什麼？”
第572章 孤爲貴，人次之
帝辛抬頭，望向星空：“孤殺過的人，哪個不信神，可神卻從來沒有救過他們。”
“他們都說是神給了人類權利，所以動不動就要以奴隸祭祀神明，但在孤看來，是孤給了神權利纔對！”
“孤爲華夏人王，掌的是這個世界至高無上的人類之權！”
“孤敬神，神才存在，孤若不敬神，神算個屁！”
“東夷屢次返境時，神在哪裏？”
“歷代先祖都沒能解決這個麻煩，是孤帶着大商的將士常年征戰，纔將他們徹底打服！”
“讓一些奴隸有機會翻身富貴者，是孤！”
“讓女性也能參與國之政者，亦是孤！”
“鼓勵農桑、削弱貴族、主張解放奴隸，福澤百姓者，亦是孤！”
“神？在這中間有個屁的功勞！”
“孤爲貴，人次之，神末之，這纔是百姓應當有的信仰！”
帝辛一字一句，皆震顫在古今世界，把現代觀袀凅@得目瞪口呆！
要知道，這可是封建社會啊，敢說這樣話的，能想到這些的人能有幾個？
這就是華夏最後的人皇！
見帝辛說完這些後，眉眼之間非但沒有觸碰禁忌的不安，依然霸氣側漏時，許多人都不由開始喜歡起了他！
“紂王……不，商王，請收下我的膝蓋！”
“這纔是我心目中的那個帝辛啊，神權在他面前算個鳥！”
“萬丈高樓平地起，輝煌只能靠自己！”
“想想可不是嘛，就算是拿封神演義這本書來說，帝辛打異族的時候都沒見神明幫忙，結果就褻瀆了下神明，神明就要讓人族互相殘殺，這真的能叫是神嗎？”
“也許有人會跟我說，神是不能摻和人間之事的，可既然不能摻和，他們針對帝辛那麼起勁幹嘛，說到底裏的神不也是自私自利嘛！”
“從今之後，我的後宮又多了一個人，叫帝辛！”
華夏觀惺旨拥慕涣髁似饋怼�