作者：負薪山人
矮胖的教授對於他這種探索精神給予了肯定：“不錯的想法，湯普森先生，你能想到這一點，非常好。
白鮮並不是什麼稀有的植物，也沒有什麼危險性，防止你在照料過程中出現意外，你可以拿走兩盆。”
同時斯普勞特教授也提出了自己的要求：“不過，湯普森先生，送兩盆白鮮給你當然是很簡單的一件事，但是我需要你做一件事——記錄白鮮的生長狀況，同時在培育一個月之後，帶回一部分，與溫室裡的白鮮進行功效的對比。
怎麼樣？有沒有信心完成任務？”
女巫並不在乎兩盆白鮮的價值，但是她看重的，是亞當斯有沒有那個耐心去完成複雜繁瑣的工作。
亞當斯保證道：“當然，教授，我一定能完成任務，我都有些迫不及待了！”
看著亞當斯真盏难劬Γ蛊談谔亟淌谝矔呵倚湃嗡骸昂芎茫∥蚁嘈艤丈壬欢〞o我一個滿意的成果，你等一下。”
憑藉著對於大棚植物的熟悉，女巫很快就挑出了四盆大小、狀態都差不多的白鮮，把其中的兩盆交給亞當斯。
“這兩株就交給你了，可不要讓我失望哦，湯普森先生。”
“保證完成任務！”他打下包票，小心的捧著兩盆白鮮，朝著地牢跑去。
看著他的背影，斯普勞特教授微笑著點點頭：“如果能一直保持這種好奇心與行動力，在六年級的時候，成績還可以的話，可以參加我的高階班。”
他一路捧著白鮮，小心翼翼的回到了地牢，把白鮮安放在了自己書桌上。
其實亞當斯這麼做，除了想積累一些培養神奇植物的經驗外，主要的目的是為了採集一些白鮮，以備不時之需，他有些想法，很可能會用到這種治療手段。
不過，亞當斯能有什麼壞心思呢？他也只是想對一些小動物下手罷了。
第24章 魔法控制小連招
變形課並沒有什麼驚喜，他們只是複習上節課學到的內容——火柴變銀針。
在麥格教授的指導下，班上的大部分同學已經能讓火柴產生變化，當然，亞當斯則更進一步，終於完完整整的變形了一隻繡花針出來。
“非常好，湯普森先生，斯萊特林加一分！”
亞當斯非常淡定的接受著同學們的目光注視，並在後半節課上，嘗試把已經變形的銀針，改變不同的形態，往大頭針、曲別針等更有難度的方向變化。
當然，這還不是他一個小巫師能做到的，這需要更加高深的變形學知識。
不過在魔咒課上，弗立維教授給了他一個驚喜。
“同學們，你們上節課已經學習了一部分的魔法理論，為了更好的展現你們對這部分理論的掌握和理解，這節課我們來學習一個簡單的魔咒——熒光閃爍。
這個魔咒能讓你的魔杖杖尖變亮，發出光芒，照亮夜晚前行的道路，所以是每個巫師都要掌握的基礎咒語之一。”
小個子的弗立維教授站在他那一摞書上，介紹著這個魔咒的基本情況：“當然，我們還將一同學習的，是熒光閃爍的反咒——諾克斯。”
“我先給你們演示一遍，你們看好我的動作，聽好我念誦咒語的停頓節奏。”
他拿起魔杖，口中唸誦著咒語：“熒光閃爍！”魔杖也同時按照特定的動作揮舞，瞬間，一點明亮的光芒出現在他魔杖的杖尖上。
“看，這就是魔杖發光咒熒光閃爍的作用，接下來我給你們演示它的反咒。”
把魔杖在身前平移一個扇形，確保所有人都看清杖尖上的光芒之後，弗立維教授繼續唸咒：“諾克斯！”
魔杖同時以另一個動作揮舞，杖尖上的亮點熄滅了。
“怎麼樣，各位同學看清楚了沒有？”
看著下面還有搖頭的小蛇，弗立維教授當即重複了一遍剛才的動作。
其實這個簡單的咒語，在《標準咒語（初級）》這本魔咒課的課本上，寫的清清楚楚，包括咒語和動作，都有體現，亞當斯也在暑假時學會了。
他本來是有些分神的，因為覺得自己已經學會了，所以在思考，下次去圖書館時，該借閱什麼書籍，但是弗立維教授的魔咒教學，讓他意識到了一個非常值得重視的問題——兩人的施法效果完全不同。
他把剛才弗立維教授施法後，杖尖上的亮光，和自己記憶中自己的施法成果進行對比，發現自己的光芒會更盛。
他不信身為霍格沃茨教師的弗立維教授，會施展出比他更弱的熒光閃爍咒，那就只有一個解釋了——弗立維教授在刻意控制魔咒的效果。
他當即正襟危坐，目不轉睛的看著弗立維教授二次施法。
“兩次施法的動作、結果都完全一致，這是不是就證明了，教授就是在控制施法效果？那為何我做不到呢？我施展出來的魔法，只能固定在一個亮度，不能有絲毫衰減。”
他表情嚴肅，思考著這個非常重要的問題。
在教授讓他們自行練習之時，亞當斯迫不及待的開始驗證自己的猜想。
他揮舞著魔杖，唸誦著咒語，雖然第一時間就點亮了魔杖，得到了弗立維教授的欣賞，併為斯萊特林贏得了三分的加分，但是他並沒有很開心。
因為他明確的感受到了，自己根本無法控制這個魔咒，他只能簡單的完成施法，卻不能對它做出任何的改變。
趁著其他人還在練習，他第一次在課上主動舉手：“教授，我想問個問題！”
“湯普森先生有什麼問題？”弗立維教授把目光轉向他。
“是這樣的，教授，我剛才施法成功了，但是我發現我的施法效果比您的更加明亮，但是我認為這是您特意控制後的結果，不知道我這個想法是否正確呢？”
他擔心是自己想多了，所以謹慎的他，要先確認自己的想法。
弗立維教授點點頭：“確實如此，太過明亮的光芒，對你們的眼睛不是那麼友好，所以我控制了杖尖的亮度，讓它既能被你們發現，又不至於感到刺眼。”
既然已經確認自己的想法是對的，亞當斯緊接著問出了自己最關心的問題：“那教授是怎麼做到的呢？”
教授嘴角上揚，微微笑著：“這個問題嗎，暫時不是你們一年級的小巫師們需要考慮的，你們現在要做的，是夯實自己的基礎，並學習一些基礎魔咒的釋放。”
不等他再次發問，教授便示意他坐下，不準備繼續與他深入探討這個問題。
他拍了拍巴掌，引起全體學生的注意：“練習了這麼多次，想來你們也有了一定的理解了，現在我再給你們演示一次，你們自己思索一下，我們之間動作、語氣等的差距在哪裡。”
亞當斯全神貫注，聽著弗立維教授唸誦咒語，揮舞魔杖，但是卻並沒有發現與自己的動作差異到底出在哪裡。
他恨不得有一臺錄影機，把弗立維的動作全部錄下來，一點點的播放，研究他是如何做到的。
在反反覆覆的練習後，大部分的人已經完全掌握了這個簡單的咒語及反咒。
時間也快要到了，弗立維教授佈置作業後，便宣佈下課。
作業不難，就是要耗費一些時間去圖書館翻找資料。
在亞當斯滿心失望收拾東西的時候，突然看到了弗立維教授的眼神示意。
“教授什麼意思？是不是讓我留下？繼續剛才的問題？要是教授對我腦袋敲三下的話，我就很明白了。”他腦中思緒不斷。
但是他不敢確定是不是如自己所想的一樣，於是就故意放慢動作，慢吞吞的收拾，直到教室裡空無一人之後，他才快速的把東西收起來，朝著一直沒走的弗立維教授走去。
“教授，您是在等我嗎？”他問的很直接。
他摸了摸長長的鬍子，不緊不慢道：
“沒錯，剛才你在課上的問題很好，但是並不適用於大部分的一年級新生，在課上過多的講解，會浪費掉屬於他們的時間。”
“來我辦公室吧，正好今天的課程也上完了，你應該也沒有其他課了吧？”
“沒有，沒有。”亞當斯趕緊跟上他的腳步。
走過很長的一段路，他們終於到了西塔樓的辦公室。
“喝點什麼？紅茶？咖啡？”弗立維教授坐在自己改造過的凳子上，平視著亞當斯的眼睛。
“紅茶吧，教授。”
只見弗立維教授一揮魔杖，一罐紅茶就自動開啟，一小撮的茶葉飛出來，落在一個已經開啟的茶壺中。
一小股的清水被招出來，落入壺中。
接著，弗立維教授只是輕輕一點，什麼咒語都沒有念，茶壺底下的爐灶就自動升起火來。
亞當斯就這麼看著這一切，雖然經歷了開學時禮堂的震撼，但是他還是驚異於魔法的神奇。
第25章 心想事成是魔法
一套動作完成，任由紅茶在小火爐上煮著，弗立維教授問：“怎麼樣？看出了什麼？”
他略一思考，回答道：“至少包含了清水如泉、漂浮咒和一種火焰魔法的痕跡，還有沒其他的咒語效果我並不清楚，但是關鍵的一點是，沒有唸誦咒語。
不知道我說的對不對？”
他看著弗立維教授，等待著他的解答。
“看來你掌握了不少的咒語，觀察的不錯，你再看。”教授點頭。
這次他把魔杖放在了另一隻手中，細長的手指一伸，茶杯就從自動開啟的櫃子裡飄出來，一些細細的糖粉成一條線狀，從一旁的罐子裡，落入杯中。
最後，茶壺傾斜，倒上七分滿的一杯紅茶，飄到了亞當斯面前的茶几上。
“無杖施法？”
“對，無聲咒和無杖施法，作為巫師的一項高階能力，是大部分小巫師在高年級才會接觸到的知識。
至於你要問我這些能力與你問的，關於魔法控制有什麼關聯？那我只能說毫無聯絡。”
面對亞當斯愕然的表情，弗立維教授笑的很開心：“哈哈，開玩笑的。其實這幾種能力，都是一個巫師實力高強的表現。
為什麼在一年級的時候，並不教授這些知識，除了因為你們能力不足，做不到之外，其實還因為小巫師們的魔力，正在高速增長，並不容易達成這樣的控制。”
“等到六七年級，魔力增速逐漸放緩之後，你們就可以嘗試控制魔法的效果，練習無杖施法和無聲咒了。”
亞當斯有些不甘心：“教授，只能等到高年級才能學習嗎？”
弗立維啜飲了一口滾燙的紅茶：“當然不是，只是在低年級的時候進行的練習，事倍功半，而且你們在霍格沃茨很安全，又不需要戰鬥，所以並不需要練習這些，主要用來戰鬥的技巧與能力。”
“安全？這幾年的霍格沃茨是最危險的了！”他心中暗道。
“那教授，如果我想練習這幾種技巧的話，該怎麼做呢？”為了以後著想，他還是打算練習這些技巧。
“這個嘛，除了大量的練習，你還要明白一個道理——魔法最重要的是什麼。”
“最重要的？”亞當斯不明白弗立維教授說的是什麼，他只能嘗試從自己的理解回答這個問題：“是魔力還是咒語，或者是知識？”
“都不對，你再想想。”教授搖搖頭。
過了好一會，他還是想不起有什麼是比這兩樣更重要的：“我不知道，教授。”
“是思想，湯普森，我們的魔法，是受我們的思想控制的。
在課上的時候我講過，施法的時候，要堅定，不能猶豫，不能分心，因為只有把思想專注到你的施法上，你才能達成你想要的目的。”
“你回想一下，在你沒有入學的時候，有沒有做到一些魔咒才能做到的效果？”弗立維教授耐心的引導他。
“有。”亞當斯很肯定的回答，在他魔力暴動之後的一段時間裡，除了剛開始點燃了自己的房間，後續的他，還曾使一棵擋路的枯樹消失不見，讓一段被損毀的道路恢復原狀。
“那當時的你，是不是既沒有學習過魔法知識，也不會念誦魔咒，魔力也是剛剛起步，並沒有充盈？那你是怎麼做到這些事的呢？是不是因為你想做，所以就做到了？”
他也意識到了，興奮道：“是的，教授，因為我想讓枯樹不再阻擋我前進，讓道路復原，好不繞遠路，這些都突然實現了！”
弗立維教授驕傲道：“這，就是思想的力量，我們巫師最重要的驅動力。
魔法，是一種心想事成的力量！”
亞當斯豁然開朗：“所以，我要堅定的相信我能做到，再輔以大量的練習，不斷熟悉，就能做到是嗎？弗立維教授！”
“非常聰明，湯普森先生，你沒有被分配到拉文克勞真是可惜了。”弗立維教授惋惜的啊看著他。
“呵呵。”亞當斯只能微笑應對。
“我們巫師，在遠古時期，與眾多的神奇動物一樣，生來自由，可以不需要任何咒語，任何魔杖等輔助物品，就自由的施展魔法。
但是隨著時間的推移，血脈的稀釋等等原因，現在大部分的巫師並不能做到這些，所以，才有了魔咒、有了魔杖，而我們在努力做的，其實是在迴歸最原始的自我。”
他頓了一下，解釋道：“當然，那種境界有點太高了，只是一種傳說中的境界，我想，就連鄧布利多都不能做到這一點。
無聲咒也只是不把咒語從口中唸誦，而是在心中默唸而已，要想做到完全不需要念誦咒語，可能只有一個巫師的天賦才能做到了。”
他想了想，決定把自己的天賦透露給這個在電影中，並沒有任何惡跡的教授，而且，這對他來說，也不是什麼必須要隱藏的秘密，早晚要使用的。
他攤開手掌，掌心出現了一顆火球，靜靜的燃燒著：“是這樣嗎，教授？”
弗立維教授仔細的看著亞當斯手上的火球：“這是你的血脈天賦？你是不是能輕易的控制它？”
“是的，教授。”既然已經選擇相信，他也就不再保留，火球在他手上放大收縮，還不斷的變換著形狀，不拘泥於球狀。
弗立維教授興奮的拍了拍手掌：“非常好！非常好！湯普森先生，這就是我們學習魔法想要追求的最高境界！我現在越來越可惜你沒有加入拉文克勞，同時，我也能明白為什麼分院帽會把你分配到斯萊特林了。”
“就是使用天賦魔法的感覺，你既不用唸咒，也不用魔杖，只需要用你的思想，用你的心去控制就可以了。”
“我記得你是麻瓜家庭出身的巫師是吧？”在得到亞當斯的確定後，他接著道：“那你一定讀過聖經了，我們巫師追求的，就是神的全能。
巫師，就是自己的神靈，你要記得這一點。”
亞當斯喃喃道：“巫師即神靈嗎？”
“完全正確。”弗立維教授看了看牆上的掛鐘：“時間不早了，你一會也該去禮堂用餐了，我接下來告訴你關於控制魔法效果的技巧，你可以嘗試一下。”
“好的，謝謝教授！”他把剛才的話珍藏進記憶中，打算離開辦公室之後再反覆品味。