作者：人走偏锋
“劉老師！沒有這根掌長肌會有什麼影響嗎？”同學們議論紛紛。
陳覺也是跟着測了一下，他的雙手腕處能明顯看到兩根凸起的肌肉，而且比起旁邊的同學更加明顯！
“沒有掌長肌的同學也不用太擔心，掌長肌的缺失其實並不影響我們的生活，甚至說是一種進化。”
“因爲現代人基本不怎麼用到它，它的主要作是屈腕，會影響我們的攀爬動作。只有像猴子、猩猩這些靈長類動物在爬樹時纔會頻繁使用到它。”女老師呵呵一笑地安撫了幾句，班級裏的嘈雜聲這才平靜了下來。
至於陳覺，則是盯着那兩根粗大的掌長肌愣了愣：“【攀爬】技能原來是靠它！”
“退化？那不是跟尾椎骨很像？”
這個看似無用的冷門知識，對陳覺這個近期在刷技能熟練度的外掛人而言可是非常有用的。
着重在筆記本上記了一下掌長肌的知識點，然後繼續豎着耳朵聽了起來。
“除了這塊掌長肌之外，還有像我們耳朵這片區域的動耳肌，這也是一塊退化掉的肌肉。”
“動耳肌包括耳上肌、耳前肌和耳後肌，大家平時看見貓、狗、猴子這些動物都會動耳朵，就是依靠這塊肌肉來它們的耳朵實現自由轉動，以便集中收集一個方向的聲音。”
“我們人類當中大概只有2%的人羣會動耳朵，這是一種比較常見的返祖現象。”女老師又指了指自己的雙耳，她的耳朵居然能跟着她的手勢進行輕微地轉動。
這一幕，看地同學們直呼：“厲害啊！劉老師會動耳神功！”
“有點大耳朵圖圖的既視感！”“完犢子了！我掌長肌沒了，連耳朵也不會動，我果然是個廢物。”也有同學試了幾下，耳朵一點反應也沒有。
這時坐在後排的陳覺高高舉起了手，他昨晚正巧被隔壁辦事的聲音弄得睡不好，幻想着把耳朵閉合起來。
在看見這位劉老師的耳朵能動後，急忙靈光一閃開口問道：“老師，這動耳肌能通過後天訓練出來嗎？”
劉老師略帶深意地看了陳覺一眼，點了點頭：“動耳朵是可以通過後天練習做到的！不會天生動耳朵的同學，可以嘗試把眼睛睜大，讓眉毛儘量往上抬，或者做一些大幅度的面部肌肉邉樱@樣可以帶動一部分動耳肌的活動。”
“然後反覆地練，長期刺激動耳肌，這樣部分退化的肌肉功能就會被重新喚醒。”
此話一出，全班都開始擠眉弄眼起來，有幾個社牛還做出了奇葩鬼臉，看地講臺上的女老師呵呵笑了起來。
“感覺又掌握了一門無用的知識！”
“誰說沒用的？我要學圖圖的動耳神功！”
“動耳朵又不能增強聽力，難怪只有2%的人類纔會動。”
“練多了抬頭紋都出來了！以後能不能把蚊子夾死？”同學們跟着開起了玩笑，班級氣氛非常不錯。
陳覺也跟着試了幾下，發現抬眉毛確實會牽引到一部分耳朵部分的肌肉，只是效果不明顯非常微弱。
這樣練下去不知得什麼時候才能讓自己的耳朵動起來。
又想起了自己之前一直做的【眼保健操】，眼眶附近的肌肉和耳朵一樣同樣缺乏鍛鍊，只有當雙手揉動、按壓纔會有刺激效果。
陳覺就抬手嘗試按摩了一下耳朵區域的三塊耳動肌，以及耳朵上所有能摸到的部位，配合睜眼抬眉試了幾下。
漸漸的有些冰涼的耳朵開始微微發燙，就像是醉酒了面紅耳赤一般。
這是耳朵區域的血液流動速度開始加快，血液集中於皮膚底下的表現。
沒想到這樣揉搓了10來分鐘後，面板居然彈出了新提示：
——————
【叮~】
【完成一次有效的耳部刺激邉樱阃嘶亩鷦蛹￠_始有了微弱反應，耳部的代謝速度加快，聽力得到了極其微弱的提升。】
【激活技能：耳保健操】
——————
“出技能了！”
“跟眼保健操一樣？”
“耳朵也能按摩訓練！”陳覺一臉的驚奇。
這前一直苦於沒找到訓練耳朵的方法，沒想到來江大上課的第一天就把這事給解決了。
只要能刻錄成技能，那陳覺就有信心把這部分的人體功能給慢慢提升起來。
……
一邊聽課，一邊做筆記，順帶騰出一隻手給耳朵做耳保健操。
陳覺發現自己之前練飛鏢暗器時的雙手同練，這時候起了非常大的作用。
因爲左手靈活性的提升，他的左右手現在都能握筆寫字，只是左手的字跡還稍微潦草了一點，需要勤加練習纔行。
“林靈之前說左撇子可以後天訓練出來。”
“我這算是左右手通用，有點周伯通左右互搏的意味在裏頭了。”陳覺心中暗爽。
不過這新刻錄的【耳保健操】提升效率非常慢，往往要按夠10分鐘才能跳出一次熟練度+1的提示，至於【體質】屬性壓根就沒有任何動靜。
按照陳覺的推測，應該是自己的按摩手法還不到位，對耳朵這片區域的肌肉、血管、穴位還不夠了解透徹。
之前練【眼保健操】時是因爲參照了創始人劉主任的視頻教程，有詳細的穴位分佈圖和按摩手法指導，所以上手的快，提升效率也高。
可是這【耳保健操】是陳覺自己胡亂試驗出來的，按摩的途中應該產生了大量的無用功纔會導致效率如此低下。
“果然知識才是人類最寶貴的財富，還得繼續深入學習纔行！”陳覺心中暗道，一節課的時間飛快過去了。
第73章 知識的力量
人體解剖學的課程有點硬核，因爲是江大臨牀醫學專業的課程，面對的也都是5+3八年制的醫學生，需要記很多日常裏聽都沒有聽說過的人體組織名詞。
光是639塊骨骼肌拉出的一張列表，陳覺一看到那密密麻麻的中英文詞彙，就感覺腦子發脹，這可比干風控工作難多了。
上了大半節課，陳覺忍不住打了打哈欠，也不知是不是受到了午後生物鐘的影響，本能地有些犯困。
就靠按摩耳部來提振自己的精神。
不過看班級裏的大一新生們都樂在其中，如此一對比下，陳覺就覺得自己天生就該是個學渣。
“不愧是能上江大的強者們！”
“這麼多名詞記起來一點都不費力嗎？”陳覺心中暗道，掃視了一圈那些班級裏的那些頭髮濃密的男生們。
估計8年制醫學生讀完，在座的得有一多半變禿頭。
我禿了，我也就強了。
強者的髮型，值得你們擁有！
……
上完下午第一節 課，陳覺拎着個小包急匆匆地趕到了另外一處教學樓。
這樣跨專業進行學習，唯一的麻煩就是路途奔波。
不同系不同專業的教學樓都不在一個地方，體育系就靠在塑膠跑道那一片。
而接下來這門邉佑柧氄n程又是陳覺最上心的，一點也不想遲到。
因爲從他獲得面板起纔過去了3個星期，算是剛起步鍛鍊沒多久，缺乏專業人士的指導，以及成體系的訓練。
比起前面聽的兩節課，這邉佑柧氄n程更加貼近他擬訂的提升計劃。
不過一進體育教室，陳覺就感受到了來自四面八方審視的目光。
不單單臺上的體育系老師在打量他，就連班級裏數目不多的學生也在盯着他看。
“淦了！”
“這氣氛怎麼感覺有點不對勁！”
陳覺深吸了一口氣，跟臺上那位又高又壯的男老師打了聲報告，說明了自己是旁聽生的身份後就急忙找了一個角落位置坐了下來。
跟邊上一個同樣壯實魁梧的男同學一打聽，陳覺才知道這體育專業的特殊性。
能報考這個專業的全都是體育特長生，一個班四十多號人，只有少數幾個是二級邉訂T，剩下的不是一級邉訂T就是邉咏ⅰ�
也就是說這一個班的，隨便拉出去都是能在邉訄錾夏妹蔚模瑓柡Φ哪菐讉�甚至能上國內邉訒M行比賽爭金奪銀，自己一個【普通人】跑進來旁聽確實顯得有些突兀。
不過來都來了，厚着臉皮學就是了。
都是一羣19、20歲的生瓜蛋子，即便是邉訂T陳覺也一點不虛。
“這節課我們講一下如何高效的進行訓練，以及如何給自己設定訓練計劃，大家翻開教材第……”
由於這位體育系的男老師照本宣科，教學水平比不上前面兩位老師，課件上的內容也非常簡單，像是臨時做出來應付一下，內容多是教材上有過記錄的，陳覺聽地有些昏昏欲睡。
原本想從這節邉佑柧氄n程上學一些有用的知識，完善一下自己的【最強人類訓練計劃1.00版本】，沒想到會遇到這種事。
“估計這些老師都是邉訂T出身，不擅長理論教學。”陳覺瞄了一眼教室，不少學生跟他一樣興致寥寥。
只有極少數在裝模作樣地做些筆記，估計是爲了應付考試。
沒辦法的陳覺，就只好把握力器再次掏了出來，一手轉筆，一手捏握力器強化手部力量。
他現在【體質】屬性增長地很快，手部肌肉的耐性比之前提高了一大截，在恆通上班時一天最多捏個1小時，來了江大之後就想着拉長一點時間做一些調整。
沒想到他剛把握力器拿出來玩了10來分鐘，邊上那個長得有些魁梧的男生就湊了過來：“學長，我叫馬強，能不能借我玩一下？手有點癢！”
陳覺看了一眼對方粗壯的胳膊，就把握力器從桌上遞了過去。
大學教室用的大多都是這樣長條聯排的課桌椅，前排還有座椅後背擋着，就算拿個手機出來玩，只要不是眼鏡反光，臺上的老師都不會說什麼。
至於馬強則是接過握力器後試着捏了幾下，他發現自己雖然能輕易捏動上面標記的50KG數值，但是捏的次數一多手就有些發酸起來。
捏了2分鐘就一臉好奇地把握力器還了回來，順帶還小聲問道：“學長，你是練哪個項目的？怎麼手上耐力這麼強！我看你捏了那麼久都不換手休息，我才捏了幾下就不行了。”“項目？”
“飛鏢暗器……應該算是……傳統武術吧！”陳覺愣了愣，知道這馬強是把自己誤認成同專業的體育特長生了，也不說破，小聲回應了幾句。
“我是練游泳的，握力這方面確實比不上你。”馬強嘿嘿一笑，人看着有些單純老實。
這時臺上的那位男老師估計是看乾巴巴的講邉佑柧氄n沒意思，畢竟在座的都是邉訂T，天賦不在聽這些假大空的理論課上而是在邉訄錾稀�
於是就把剩下的課件利索地翻完，然後開始佈置現場作業和課堂答疑，讓同學們有什麼訓練上的疑問都報上來。
估計是看見馬強這邊有動靜，那位男老師直接第一個點了他的名字。
“孫老師……我最近訓練的不錯，成績有提升，暫時沒什麼問題！”馬強站起來有些心虛地應了一聲。
大學課堂的氛圍一般都比較輕鬆，不像上小學、中學那樣動不動就罰站。
那位孫老師見他半天崩不出一個屁來就讓馬強坐下認真聽課，隨後指了指陳覺：“那位新來的旁聽生，你有沒有什麼邉由系膯栴}想問的？”
陳覺一聽點到了自己，又看了看死氣沉沉的教室，就忽然腦筋一轉：“孫老師，我確實有個困擾了很久的問題！”
“不過這問題有點複雜，嘴上不好描述，我得上黑板寫出來。”
那孫老師一聽頓時來了興趣，就衝他招了招手示意他抓緊上臺表演。
沒看見這課講了一半，全班四十幾人有一半都在低頭玩手機開小差了嗎？
陳覺見狀微微一笑，上臺去拿了一根粉筆，然後在黑板上將那個梯字形的金磚模型出來，又借用孫老師的電腦把網上的金磚挑戰視頻當着全班的面播放了一下。
這種趣味性的挑戰視頻一放，本來死氣沉沉的教室頓時活躍了起來。
“孫老師，我是個學渣，成績比較差。就是想知道，具體得有多大的握力才能把這個金磚抓起來！”陳覺問出了自己心中藏了許久的疑惑。
這金磚挑戰是他【最強人類計劃1.00版本】中設定的第一個大目標，是他未來第一桶金的希望。
除了每天爲之付諸行動，不斷靠握力器和引體向上之類的邉犹嵘ノ樟褪直厶崂α恳酝猓愑X還想通過科學計量、咚惴绞酵茖С鼋鸫u表面需要承受的抓握力下限。
只要測算出這個下限值，那麼自己的訓練纔有個明確的提升方向。
可惜陳覺自己是個學渣，上學時學到的那點物理知識全部還給了老師。
眼下既然來到了江大這所頂級學府，在座的無論是老師還是學生都是個頂個的學霸，共同努力下肯定能推導出這個下限的具體數值出來。
“你這個問題出的好！”
“同學們如果感興趣也可以自己推算一下。”
這位孫老師看完黑板上的金磚25公斤數值，又看了一眼視頻裏的金磚造型和那個尼龍白手套，隨即拿起粉筆就在黑板上補充了幾個數據。
“因爲我們不知道這個尼龍手套的具體摩擦係數，但是黃金這種材料，如果是做成金條或者金磚表面摩擦係數爲記得在0.2左右。”
“我們先假設手套和金磚之間的摩擦係數爲u。”
“再假設一個握力值剛剛好拿起它，再結合梯形金磚的上下夾角角度80°，可以推導出這樣一個方程式：uNsin80°=mg”
“u肯定是比黃金錶面的摩擦係數0.2低的，因爲這個尼龍手套看着很滑，就姑且對半砍設一個非常低的0.1。”
“這樣推導過後，就可以大概算出mg=25×9.8=245N，則所需的握力N=mg/usin80°≈2487N”