作者：此号不是马甲
这名女生为什么一直看他？而且感觉她的眼神很奇怪呢，至少绝对不是欣赏、或者爱慕之类的。
比较像平川哲文以前高中时，遭遇绯闻后，同班同学时不时朝他打量来的视线。
好在，在小笠老师点了她的名字之后，她倒是收敛了，不再看他。
平川哲文也因此记住了她的称呼。
“高尾同学。”
不过这只是小插曲，平川哲文没把这件事放在心上多久。
在轻松又愉快的吹奏部练习结束之后，在散场走出音乐厅的学生之中，平川哲文叫住了准备走人的小笠铃木子。
“小笠老师。”
“怎么啦，平川老师？”
戴着硕大金框眼镜的小笠老师朝他扭头看来，因为动作幅度的原因，那看起来不合尺寸的眼镜还往下滑动了一下，让小笠老师不得不用屈起食指提了提右边的镜框。
“可以留下来一下吗？我有点事情想和小笠老师说。”
“这样吗？”小笠老师仰视着他的视线透露出一点疑惑，不过还是郑重点了点头，“好的。”
“不过在此之前，我想先跟筱原同学谈一谈，可能要麻烦你等一等了。”
“没关系哦。”
小笠老师轻声说道，随后，转身往音乐厅旁边走去，站在了旁边，用着好奇的眼神看着他。
而平川哲文，此刻已经看向了自觉留下来、朝他走来的筱原诗织。
该解决吹奏部的问题了。
第41章 关于解决办法的讨论
等到学生们已经彻底走光，音乐厅只剩下平川哲文、筱原诗织、小笠铃木子三人的时候，平川哲文对着小笠老师歉意地点点头，随后，带着筱原诗织走出了音乐厅。
接下来的谈话，在小笠老师面前讲，不太合适。
“筱原同学。”
一来到门口的走廊，平川哲文就转过身，看着他身后飘着长发的大小姐。
“平川老师。”少女很有礼貌地鞠了一躬。
“好了，为了不让小笠老师等太久，我就直接问了。”
直入正题。
“老师请问。”
平川哲文点了点头。
“对于筱原同学反应的吹奏部可能存在的问题，我在前两天的周末花了很多时间去思考，大致有了些许思路。不过在此之前，还有个问题想问筱原同学。”
略一停顿，换气，平川哲文问出了他的问题。
“对于上一年我们吹奏部得到全国大赛铜奖的事情。”
“虽然我对于吹奏大赛不太了解，但也知道，尽管只是全国大赛的铜奖……但在此之前也是经过一轮预选两轮晋级的。”
“地区预选赛先不提……东京都晋级、以及之后东京支部晋级，也是要一路金奖才能到全国大赛的舞台的，所以……”（注）
平川哲文很好地把话说一半，因为接下来的质疑，不太礼貌。
不过这毫不影响筱原诗织这名聪慧大小姐的理解。她一眼就看出了他眼中的质疑，到底在质疑什么：
轻轻松松、嘻嘻哈哈的吹奏部，凭什么能够得到全国大赛的铜奖呢？尽管只是铜奖，然而这也是全国大赛的铜奖。
是多少学校吹奏部根本不能出席的全国大赛的铜奖。
凭什么呢？
于是，只是略一思考，筱原诗织就毫不犹豫地说。
“所以说，这就是小笠老师的音乐指挥能力。”
特指音乐指挥能力，不是什么别的能力。
平川哲文点了点头，没有什么意外。
筱原诗织之前就说了。
“小笠老师是一名出色的音乐顾问。”
能得到筱原大小姐的认可，并且，一路欢声笑语也能晋级全国大赛，这样的专业水平摆在这里了。平川哲文这名外行人就没什么好质疑的了。
刚刚这个问题仅仅是对这句话的求证。
小笠老师的音乐水平不需要他质疑，那么他只要尽力解决“指导水平”的问题了。
“那么进入下一个环节……该用什么办法解决这个问题。”
“我想了想。”
平川哲文停了下来，措辞，同时看了筱原诗织一眼，这名少女站在他身前，安静听着他的答案。
“第一个办法……”
“我以指导老师的身份介入，中断这种轻松教学的环境。让小笠老师仅仅负责专业水平的教学，而我进行纪律上的整顿。”
话刚刚说完，眼前的筱原诗织就有了反应。
就像听到了什么好玩的话语，这名少女的嘴角忍不住勾起了极为好看的弧度，以至于伸出手轻轻掩住。
“平川老师，以您目前在吹奏部的知名度，并不足以支撑起这个办法呢。”
很直接地指出了问题所在呢。
说得并没有错，如果平川哲文的声望足够的话，这么介入并没有什么大问题。
很可惜的是，以他目前在吹奏部的威望，他的强势介入一定、肯定、必然会引起反弹。
轻松愉快的环境谁都喜欢，被他打断的话，会民怨四起的。
由奢入俭难呢，大致相同的道理。
何况面对的是一群青春期的、可能存在严重逆反心理的学生。
“这个计划的确存在瑕疵，所以仅仅是备选计划。”
平川哲文对于少女嘴角的笑无动于衷，点头赞同她的说法后继续开口。
“现在的吹奏部，因为我上一年的缺席，已经是小笠老师全权负责了……”
说到这里的时候，眼前的少女意味深长地看了他一眼。
“……”
“咳……”
撇开她的视线，往下说。
“因为这样，吹奏部二三年级的学生，已经完全习惯小笠老师的指导。”
“吹奏部内部已经平衡，而我这名指导老师，说是外部人员也没问题……”
外部肆意入侵内部，必然打破平衡。
“那么第二个办法就是，想办法让身为内部人员的小笠老师自己改变，以小笠老师目前在吹奏部的声望，哪怕突然改变风格变得严厉起来，应该也能控制住场面。”
“当然这也是有困难的……”
筱原诗织接过话题：“怎么让小笠老师改变。”
平川哲文赞许地点头。
“是这样的……毕竟，教学风格不是一朝一夕的能够改变……以及，怎么向小笠老师说明情况也是一个问题。”
以日本文化中对于同事交际的默认准则——其实不仅仅是日本——直白地指出对方的问题，是很糟糕的一件事呢。
所以怎么开口都是问题。
“直接说就好了。”
筱原诗织撩了撩长发，姿态甚是无所谓。
平川哲文就当她没有开口。
这名少女就是这样的性格呢，指出别人缺点的时候，一点也不委婉，就像之前说他偷懒那样。
嗯……
这名大小姐哪里能够体会职场人员的无奈呢。
说不定……
平川哲文突然想到什么，盯着筱原诗织。
盯了几秒后，引起了这名少女的介意。
“平川老师？”
“嗯……怎么说呢，我姑且问一下。”
平川哲文仔细看着少女精致的脸上浮现的微表情。
“如果，老师我并不是吹奏部的指导老师，无权插手吹奏部。并且，小笠老师依旧是现在这样的风格。”
“那么，筱原同学，你会怎么做呢？”
“……”
仅仅是略一思考，筱原大小姐给出了答案。
“那我只能和小笠老师直接说明，这种方法不合适了。”
“嗯……那如果，说明结束之后，小笠老师并没有改变呢？”
平川哲文继续问道。
“……”
片刻的沉默。
少女偏过脸。
“那……只能用最后的手段了。”
“……”
果然呢……
平川哲文叹了叹气。
他没有去问所谓最后的手段是指什么。
他还记得，上个学期，筱原大小姐说完“如果您非要干涉我的意志的话，请您及时找好下一份工作”这句威胁之后……
给他鞠了一躬道歉。
道歉的内容就是：“老师，非常抱歉，但我只能这么做。”
……
也就是说啊……这名少女的性格相当固执呢，直到现在也没改变过作风哦。
——
注：全日本吹奏大赛，现实的确有这个比赛。以东京为例，想进入全国大赛的话，首先需要经过一轮地区预选，之后参加东京都比赛，晋级后进入东京支部大赛。
支部大赛晋级后，就代表东京支部和其他十一支部在全国大赛会面。
（作者搜到的资料是这样的，有错漏请指出。）
第42章 于是，平川哲文决定展现语言的力量
关于解决问题的办法已经商讨结束，决定了采用第二个办法，平川哲文和筱原诗织走进了吹奏部。
接下来，就看他到底怎么用语言说服小笠老师了。
语言啊。
提起这个就会引发平川哲文的无限感慨。
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