作者：此号不是马甲
久田茉樹在平川哲文的視線中又默默偏過頭去了，盯着茶几。
這名女教師又害羞了。
平川哲文覺得久田這種樣子有些好笑，果然美色令人心情愉悅，見到喜歡的人更是如此。
就連昨晚熬夜着涼，今天生病的疲憊，都散去不少。
不過這種愉快並沒有保持太久，因爲忽然之間，他聽見了耳邊，傳來了這麼一個問題——
“平川老師，你家裏有客人來嗎？”
“……”
“……”
久田茉樹眨着眼睛，盯着茶几上，兩個不同位置的水杯，一個放在他們兩人面前的位置，一個在另一邊。
“……”
如何形容平川哲文突然從久田口中聽見這個問題之時的感受呢？
一種心跳忽然停住的心季，就像是下樓梯踏空然後就這麼墜下去的失重。
身體和表情都很明顯的僵硬了一下。
還好，久田茉樹並沒有注意他，而是在看着水杯，於是停頓了一下之後，平川哲文已經從下意識的反應之中對奪回了身體控制權。
“……沒呢。”平川哲文極爲自然地說道，“爲什麼這麼說……”
這麼問的時候目光順着久田的視線看向茶几，然後，便看見了兩個水杯。
“哦，這個啊。”平川哲文反應過來，“只是我用完杯子懶得拿回去。”
“哦。”
也許因爲足夠信任，所以久田茉樹完全沒多想。
……
……
……
之後，再閒聊了一會兒，久田茉樹就說着讓他照顧好自己，然後提出了告辭。
直到這名女教師走出他的家，平川哲文站在玄關前，看着緊閉的門、一旁關緊的櫃子，回頭再看看通向二樓的樓梯。
嗯……心情複雜。
總之事情沒有出意外，可喜可賀。
只是……這樣隱瞞一件事情的感覺真不好受。
以後還是不要了吧。
平川哲文嘆了嘆氣，朝着上樓的樓梯走去。
好在，之後也沒機會了，等到雨宮夜的事情解決完，他離職之後，這樣的事情也不會有了。
撐過最後的時間吧。
這樣想着，平川哲文拉開了書房的門。
他看見雨宮夜坐在書桌前，很認真地看着什麼東西。
甚至認真到了完全沒注意他的開門聲和腳步聲，未免太專注了一點。
“雨宮同學，你——”
邊走到這名少女身後，平川哲文邊問着，不過問題還沒問完，雨宮夜就立刻被他嚇一跳“蹭”地站了起來。
“……”
身體呆住了，一副做壞事被抓住的樣子。
第232章 平川老師，您是要死掉了嗎？
告別了久田茉樹之後，平川哲文就回到了書房找雨宮夜。
不過顯然，在這名少女單獨呆在書房的期間，她大概是做了什麼心虛的事情。
所以現在纔會因爲他的回來，做出這樣的反應。
平川哲文看着書桌前迅速起身然後就呆立住的背影，一下子就明白了。
不過……她能做什麼呢？
平川哲文有些疑惑地走過去。
“雨宮同學，你怎麼了？”
“……”
心虛的少女並沒有回答他的問題。
不過就算是不回應，也不影響平川哲文得出答桉了——
幾步走到書桌前，視線居高臨下地掠過雨宮夜嬌小的身體，便能夠看見，書桌上，擺着三本冊子。
“……”
平川哲文明白爲什麼雨宮夜會因爲他回來嚇一跳了。
“……”
而這個時候，僵住身體的雨宮夜也知道已經隱瞞不住了，她慢慢地地轉過身體，微抬起頭來，面向他的小臉上露出了像是小貓一樣的可愛表情。
“平川老師。”
“……”
“身爲簽訂之人，此身認爲——”
“——好了好了。”
話才說一半，平川哲文就將雨宮夜找藉口的話語打斷了。
雨宮夜乖乖地閉上嘴，看着他。
平川哲文也和這名少女對視着，片刻之後，無奈地嘆嘆氣。
“放心，沒怪你。”
雨宮夜的臉上立刻就露出了笑意。
“嗯。”
她點點頭，往旁邊挪開了一小步，讓開了位置。
於是，書桌之上，三本冊子完全展露在了平川哲文的面前。
三本冊子，是他的畢業相冊。
小學，初中，高中，這三本。
本來這三本相冊是被他整齊地放在了書房的書架上的，然後，應該是剛纔下去找久田老師的時候，獨自呆在他書房裏的雨宮夜，無聊之下找到了，然後就被她拿了出來。
儘管未經同意，不過算了吧，畢業相冊也沒什麼見不得人的。
平川哲文再看了一眼乖乖地站在旁邊的雨宮夜，又看向了三本被翻開的相冊，沒再說什麼了。
他往前半步走近，站在了書桌之前，仔細打量起相冊來。
還真是令人懷念呢。
手指的指尖擦過稍顯泛黃的小學畢業冊，再劃過有一點老舊的初中畢業冊，最後，從還算嶄新的高中畢業冊的紙面上離開。
相冊的新舊記錄着時間的流逝，上面的相片記錄着他的過往，總之，都是時間的痕跡。
時間這種東西總是很能引發人類的感慨，平川哲文也免不了。
在看見照片的時候，心裏會冒出——“我以前居然長這樣嗎？”這樣的念頭來。
“原來平川老師小時候長這樣。”旁邊的雨宮夜，探過腦袋來與他一起看着，就連想法都和他一致。
平川哲文盯着他小學的照片，忍不住一笑：“是啊。”
“可愛。”雨宮夜說。
“……”
平川哲文語塞了一下，接着。
“不要用這種詞形容老師。”
爲了維護身爲教師的威嚴，這樣說一句，然後，平川哲文伸出了手，將相冊翻過了。
一張張照片，從一年級開始到六年級，記錄着各種活動的他，邉訒瑢W園祭，遠足……
種種。
最後，手停住了。
平川哲文的視線中，桌面上這本小學相冊，停留在了一頁表格上。
“嗯？”雨宮夜跟着好奇地看起這張表格。
很簡單的表格，沒多少字，除了班級姓名之類的基礎信息之外，還有就是——
“長大之後想成爲什麼樣的人。”
雨宮夜將其中最爲顯眼的一格唸了出來。
而在這一欄之中，當時六年級的平川哲文，用着很是莊重的、莊重到不像是小學生所寫的字跡，寫着。
“教師……平川老師在小學就決定當老師了嗎？”
雨宮夜抬起臉來看向他。
平川哲文盯着表格中的字跡，思緒，稍顯飄渺了起來，腦海中，隱約想起了那個填寫表格的畢業季的下午。
“……”
“嗯，是啊。”
回過神之後，平川哲文面對着雨宮夜，懷着不知道什麼樣的情緒，微笑着點了點頭。
儘管大多數學生，在小時候談及未來想成爲什麼樣的人的時候，總是會說着“教師”“科學家”“醫生”這些聽起來就很不錯、但是實際上對自身而言完全就是瞎寫上去的答桉。
如果每個人都能按着小學填寫的“夢想”成長，那這個世界上大概一半以上的人都會是教師、科學家還有醫生之類的職業了。
不過平川哲文不一樣，畢竟他不是個普普通通的小學生。
在當時填下表格的時候，他可是相當認真的呢。
而且，可不只有小學的畢業冊。
忽然想到了，平川哲文的手離開了這本小學畢業冊，朝着臨近的初中畢業冊翻去。
沒翻幾頁就翻到了。
差不多是一樣的記錄着各種信息的表格，同樣的，在“未來”這一欄之中，平川哲文用着同樣的端正的字跡，寫着——
“成爲一名教師。”雨宮夜順着他的指尖，將他所指的那一欄用着略驚訝的語氣唸了出來。
“還不止哦。”
平川哲文像是想要炫耀什麼的樣子，嘴角都有些上揚了，顯得有些高興。
他又朝着高中的畢業冊上翻去。
很快的，也找到了類似的表格。
在“畢業出路”的那一欄上，一如始終的，填着“教師”。
“你看。”
平川哲文的指尖點在白色的紙面上。
從小學到高中，他的想法從未變過。
當然這麼說其實並不準確，準確的說法是——他的想法從上一世到這一世，從未變過。
從受到那名教師的影響開始，成爲一名教師已經成爲了他的最終目標。
內心堅定，從未動搖。
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