作者：此号不是马甲
“平川老師，您現在要去吹奏部嗎？”
“早上的時候，吹奏部的同學們也在很努力地練習呢。”
潛臺詞是在說：每個同學都在努力練習，結果只有他這名老師在偷懶吧？
一定是這樣的。
平川哲文輕輕清了下嗓子。
“老師現在正打算去呢。”
“那我和老師一起去吧。”
“……嗯。”
有一種學生時代偷懶被老師抓住的感覺呢。
所以吹奏部的宿命，終究還是逃不掉嗎？
嘆氣。
第29章 筱原詩織的性格果然有點糟糕
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在鞋櫃換好室內鞋，告別了雨宮夜，他就與筱原詩織一起往社團大樓的方向走去了。
然後在剛走上社團大樓的樓梯的時候。
“平川老師。”
耳旁忽然響起了筱原詩織的聲音。
神遊中的平川哲文腳步一頓。
此時的他還沉浸在偷懶被抓住的難過中，以及，爲什麼明明身爲老師，居然會被學生叮囑不要偷懶的深深懷疑中。
所以理所當然地愣了一下，之後纔回頭看了一眼身後——
話說身爲老師有時候還真是不方便呢，想和學生講話的話總要回頭，這樣下去總有一天會得頸椎病的吧？
儘管他也不知道扭頭和勁椎病之間是否有聯繫，所以這其實只是吐槽，不過這麼說的話，是不是等等要上網查一查？
抽空查一下吧？身體健康很重要哦。
“平川老師，您在聽嗎？”
腦海裏想着這種事情，自然而然地就忽略了筱原詩織的聲音，所以回過神的瞬間，迎接着他的就是筱原詩織這樣懷疑的眼神。
“……”
講話時走神還真是不好的習慣。
“啊，抱歉，老師沒有聽清，可以拜託筱原同學再說一遍嗎？”
這樣帶着歉意說完之後，隨即隱約聽到了一聲嘆氣聲。
平川哲文眨了眨眼睛，看了看筱原詩織微張的嘴。
剛剛那聲嘆氣絕對是筱原同學發出的吧？絕對是的吧？樓梯間裏可沒其他人了，嘆氣聲再小聲也能聽到。
筱原同學，對老師的行爲這麼明顯地表達不滿可是失禮的。
不過他好像沒有資格這麼說，所以一比一的扯平吧，嗯。
就這麼抹除掉之前的失禮行爲後，平川哲文重新看着前方的樓梯，不過這一次是認真傾聽了。
隨着二人腳步聲交錯響着，身後再次傳來筱原詩織的聲音。
“平川老師，您之前說的‘事情解決之後再來吹奏部’，指的就是雨宮同學的事情嗎？”
原來是問這件事情啊。
“是啊，是雨宮同學的事情。”
點了點頭應答。
“那麼，平川老師今天願意來吹奏部，是因爲這件事已經解決了？”
“解決嗎……倒是沒有，所以之後還是有可能抽不出時間來吹奏部的。”
“這樣啊。”
“那當然，老師也是很忙的。”
平川哲文很確信地點點頭，所以他不是偷懶，是真的很忙，嗯！
成功地說服自己，平川哲文感覺自己的腳步都要有力許多了，他是有正當理由不來吹奏部的。
不過貌似筱原詩織完全不在意這點——也可能是完全不信，總之就這麼略過了。
話題重新回到雨宮夜身上。
“所以剛剛，平川老師和雨宮同學在一起，也是在解決雨宮同學的事情嗎？”
筱原詩織又問道。
“嗯……這倒不是。”
“那是什麼呢？”
“是關於雨宮同學撿到了四隻貓，老師暫時幫她照顧一下這件事。剛剛她是來關心貓的。”
“貓？”
“對啊，筱原同學喜歡貓嗎？”
“嗯……”沉思的聲音，然後少女回答，“不討厭呢。”
“那想領養嗎？”
想了想這麼問道。
如果可以的話，那麼是不是可以拜託筱原同學領養呢？
然後趁此機會讓雨宮夜和筱原詩織結交成爲好友，一舉解決雨宮夜封閉內心的問題。
於是，這麼想着，期待的目光朝着筱原詩織看去。
“……”
對視了幾秒後，不知道怎麼，身後的少女忽然頗爲不自然地捋了捋肩上的散發，偏過臉去。
“如果可以幫到平川老師的話。”
“……”
所以聽這意思是可以嗎？聽到這樣消息後的平川哲文倒是愣住了，主要是沒想到會這麼容易。
“那……怎麼說呢。就是，如果領養貓的話，可能需要拜託筱原同學成爲雨宮同學的好友。”
回過神後連忙補充道。
“好友？”
“是啊，因爲雨宮同學比較……不那麼外向呢。”
很委婉的說，不過潛臺詞應該怎麼都聽得懂。
“所以雨宮同學很煩惱，該怎麼找到又能安置好貓，又能時常見到這些貓的做法。”
“最終的辦法是，找到一名好友？”聰慧的少女一下子就理解了。
“是啊。所以……筱原同學願意幫忙的話……”
沒說完整，不夠不影響理解吧？就是拜託筱原詩織主動和雨宮夜結交。
這樣的委託說出口之後，樓梯內陷入了僅剩腳步聲的沉默。
也是，對於結交好友這種事情，肯定要慎重考慮的吧。
畢竟是雙方面的事情，要是筱原詩織願意結交，結果被雨宮夜拒絕的話，那也很尷尬的。
再說，性格不合的人是很難成爲好友的呢，強求的話反而不好。
這樣的顧慮無可避免。
所以，一直往上走，走到社團大樓的五樓，已經即將到達吹奏部的活動室的時候。
伴隨着耳邊逐漸變強的吹奏樂的聲音，平川哲文忍不住開口了：“那個……要不還是……”
“我答應了。”
在即將說出“要不還是算了”的時候，立馬被少女響起的答覆打斷了。
與此同時，腳步聲停止。
平川哲文停在五樓的走廊與樓梯之間銜接的樓梯間上。
詫異地回過身，看着同樣停住腳步、站在他身前的筱原詩織。
少女很認真地點點頭，複述道：“老師，我同意了。”
“……”
這種肯定的態度反而讓平川哲文產生顧慮了。
“啊……那個……筱原同學倒也不用這麼早決定……”
然而，這樣的猶豫不決被筱原詩織完美地忽略了。
“平川老師。”
“嗯？”
“只要解決了雨宮同學的問題，您就沒有藉口不來吹奏部了吧？”少女忽然這麼說。
“……”
平川哲文又一次的愣住了。
喂。沒聽錯吧？筱原詩織是在說他找藉口？
“藉口，老師這個可不是藉口……”
再次被忽略。
“所以，只要解決這件事，平川老師就有時間來了吧？”
“……”
“那麼，爲了吹奏部，詩織願意協助平川老師。”
“……”
這樣說完之後，眼前一臉認真的少女就從他身邊走過，進入了社團大樓5樓的走廊。
並且她的聲音從身後繼續傳來。
“平川老師，作爲交換，請您之後不要再偷懶了。”
“……”
平川哲文轉過身的時候，只能看見筱原詩織走遠的背影。
“筱原同學，不管怎麼說，唯獨——老師絕對不是找藉口不來吹奏部的——這一點希望你能記住。”
不甘心地說道。
然而不再傳來回應。
平川哲文再次明確了這個早就知道的事實：
筱原詩織的性格果然有點糟糕。
第30章 筱原同學之所以讓他來吹奏部
在正式走進活動室之前，平川哲文一直在思考這麼一件事情：
明明上個學期，就算他不來吹奏部也沒人在意，筱原詩織也是，根本不在乎他有沒有來的。
畢竟他自己也說了，對於音樂知識一竅不通，專業的知識就由小笠老師負責好了。
就這樣，他得以偷閒了好幾個月。也就是比賽的時候出面了一下，其餘的時候就當吹奏部沒有他這名指導老師。
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