作者：顾止
【“至于在这三个月到半年之内，需要让一众学子竹简、木牍、泥板上写多少遍字，才能够达到彻底掌握识读书写文字的能力。”】
【“这个，便是你后面需要关注、确定一下的事情。”】
【张苍点了点头，将太子扶苏说的内容都记下之后道：“臣明白，臣过后便立刻着手安排。”】
【嗯，不多，等泥板制作好之后，就先每个学子都将此前教过的文字，全部在十块泥板上书写一遍吧。】
【如果写错一个字的话，那么便多罚写一块泥板！】
【这么一想的话，十块泥板好像还不太够使用呀。】
【还是再多制作一点泥板吧，反正泥板也不值钱。】
【到时候便让每个学子制作二十块泥板，然后十块泥板留在学子那里供其自行练习使用。】
【另外十块泥板，则留在教育司的一众老师手里。】
【到时候哪个学子写错字了，便给他一块泥板，罚他写满字之后再交上来。】
【心念动间，张苍便已经想到了将泥板作为日后学子的“作业本”使用。】
【以后每天夫子讲授课业结束之后，便可以给一众学子留下十块、八块的泥板作业。】
【然后让其次日交上来检查，一旦有哪个学子的泥板作业检查不合格的，那么便再继续罚该学子写更多的泥板作业。】
【可以说，有着泥板的存在，日后他们这些夫子想要给学子安排多少的课业都不成问题！】
【只要他们安排的课业足够多，那么学子的进步速度便能足够快！】
【至少张苍暂时是这么认为的。】
【此刻，一众远在教育司内的学子，皆是齐齐莫名地打了一个寒颤，总感觉自己似乎被一种莫名且恐怖的森寒恶意给盯上了一般。】
【在初步发明了造纸术，以及提出暂时用泥板来替代数量不够的竹简、木牍之后。】
【太子扶苏、秦王嬴政、张苍、章邯等人，也是朝着礼部剩下的礼仪司、尚武司而去。】
【毕竟现在太子六部之中，也就剩下礼仪司、尚武司和尚武司还没有去看过了。】
【众人先是去看了礼仪司，礼仪司主要教导的是一些常用、常见的礼仪。】
【比如说，见到陛下、太子、官员之后，应当如何施礼，表示尊敬。】
【又比如说，日常的行走坐卧，又应当如何才算得上是有“礼”而不粗俗野蛮等等。】
【在太子扶苏的要求下，礼仪司所教导的礼仪，都是经过张苍进行过一定的删改的，主要以简便为主。】
【毕竟秦国上下都并不怎么喜欢繁文缛节，讲究的是一个实用与效率。】
天幕下，看着太子扶苏提出的泥板，诸子百家的士子也是情不自禁地点了点头。
在竹简、木牍数量不够，以及真正可用的纸张制造出来之前，暂时用泥板来凑一下，仅是用于学子的识读书写阶段练习的话，那么也还是可以的。
这样的话，学子就不必因为可用于书写练习的竹简、木牍数量不够，从而延缓、拉长自己在识读书写练习这一方面所需要消耗的时间了。
如此一来，学子也能够将更多的时间，用于进一步研读各家经典思想之言上面。
而且通过使用泥板练习写字，减少对于竹简、木牍的依赖，在一定程度上也可以降低学习成本。
学习的成本低了，那么可能学习的人数，便有可能会上涨。
而学习人数上涨的话，那么说不动还能够让他们诸子百家日后招收到更多的学子。
招收到的学子数量多了，那么他们各自的学派学说自然也就变相兴盛起来了。
而事实上，也的确如此。
有些黔首百姓看到天幕上展示出来的泥板之后，当即便眼前一亮。
像竹简、木牍这样的书写材料，对于普通黔首百姓而言，也是难得的贵重之物。
自己买的话，也不一定能够买得起。
自己造的话，倒也不是制造不出来，但是制造起来也很麻烦，很浪费时间。
至少他们平日里都忙活着田地里的农活，是抽不出那么多的空闲时间，来给自家孩子制作什么竹简、木牍的。
而且最关键的是，不管是竹简，还是木牍都是一次性，又或者是几次性的消耗性物品。
并不是说买了一次之后，日后就可以不用再买了的。
需要不断地去买，又或者是不断地花时间来制作竹简、木牍，供以自家孩子学习使用。
这样的钱财支出，又或者说是时间消耗，才是影响普通黔首百姓的孩子，投入到识字行列之中的一大阻碍。
但是如果不需要购买竹简、木牍，仅仅只是需要一些泥巴做成一个泥板，然后循环往复用来练习写字的话。
那么他们这些黔首百姓的孩子，也未必不能够学会识字、写字！
想到这里，有些脑瓜子灵活的黔首百姓，已经就地取泥加水，制作成泥板，然后拿着树枝对着天幕上出现过的字，歪歪扭扭地临摹起来。
准备让自己家的孩子，日后便对着他临摹下来的字去反复练习。
这样说不定他家的孩子，日后也能够做到只有那些高贵的士子，才能够懂得的识字、写字！
又有些黔首百姓准备召集一整个村子的人商量，看看能不能大伙一起出钱，聘请一个识字的人，教导一下他们的孩子去识字、写字。
毕竟如果不需要什么竹简、木牍专门用来练习写字，而仅仅只需要一块泥板就可以满足练习写字需求的话。
那么这个对于他们普通的黔首百姓来说，还是能够提供得了。
以往他们不让自家的孩子去识字、写字，主要还是因为他们承担不起让自家孩子去识字、写字的学习成本。
但是，这并不代表他们就不想让自家的孩子去识字、写字了。
他们再如何蠢笨也是知道自家孩子如果学会识字、写字的话，那么日后肯定会比没有学会识字、写字的人，要过的好上一些。
他们也不敢奢望自己的孩子学会识字、写字之后，能够有什么大的成就。
但是，只要能够读懂朝廷公告出来的告示，又或者是读懂那些小吏平日说的那些秦法，那么对于他们来说便也已经足够了。
至少日后那些官员小吏指着那些公告出来的告示、秦法，告诉他们自己什么地方违法了的时候，他们能够知道官员小吏说的和告示、秦法上说的是不是一致。
如果不是一致的话，虽然他们也不一定敢反驳，更加不一定敢反抗，但是起码也比以往什么都不知道的要好上一些。
人，总不能永远的浑浑噩噩一辈子的。
他们即便是普通的黔首百姓，心中同样也是有着求知欲与学习欲的。
只不过过往的环境，以及一日两餐的生活重担，还有各种徭役等等，重重地压制了他们的求知欲与学习欲。
而这主要与法家过往的弱民、愚民、疲民的治国思想有关。
但是在天幕出现之后，在始皇帝以及满朝文武公卿都没有注意到的情况下，法家以往施加在普通黔首百姓身上的弱民、愚民、疲民思想枷锁，正在一点一点的消失。
因为所有黔首百姓都下意识地开始以天幕上的太子扶苏为标杆，开始渐渐主动去学习天幕上的各种事物。
而学习，便会带来思考。
一旦开始思考，不管是前进或者后退，它都不会再继续停留在原地不动口。。
第一百五十六章：相里季：殿下您不是说接下来要学墨家之言的吗？【求订阅，求全订】
【看完礼仪司，太子扶苏、秦王嬴政、章邯、张苍等人也是前往礼部三司的最后一司：尚武司。】
【尚武司主要负责教导司内的其他适龄稚子孩童，学习如何使用刀枪剑戟弓等兵器，以及战场上的搏杀之术，还有如何骑马、驭、射等等。】
【毕竟太子扶苏对于教育司内的一众稚子孩童不仅期望他们将来能成为一个合格的官吏，同样也期望他们能够成为一个合格的将士。】
【所以为了达到这个要求，太子扶苏也是特意去找了王翦，让其帮忙寻找一些百战不死、经验丰富的老秦卒，过来充当尚武司的军事教官。】
【如果是其他要求的话，那么王翦或许还不太好办到。】
【但是如果仅仅只是要求找一些百战不死、经验丰富的老秦卒的话，那么这对于王翦来说就真的是非常简单的事情了。】
【因为此前太子扶苏提出了要为大秦将士颁发大秦勋章，提高大秦将士对于秦国的荣誉感与归属感一事。】
【而他则被秦王嬴政吩咐安排，从当今秦国的将士之中，挑选符合大秦烈士勋章、大秦勇士勋章、大秦锐士勋章条件要求的将士。】
【所以目前有哪些老秦卒是历经百战而不死、行军打仗经验非常丰富的，他刚好非常清楚。】
【故而在听到太子扶苏要找一些百战不死、经验丰富的老秦卒，到尚武司充当军事教官之后。】
【王翦也是当即从获得大秦锐士勋章的将士之中，挑选了一批符合太子扶苏要求的老秦卒给太子扶苏。】
【要知道，大秦锐士勋章的获得要求是要战场上累积斩首数量过百！】
【凡是能够有资格获得大秦锐士勋章的老秦卒，即便不是百战不死，那也差不了什么。】
【至少让获得大秦锐士勋章的老秦卒给尚武司的一群小崽子，教导一些刀枪剑戟弓等兵器的使用，以及战场上的搏杀之术，还有如何骑马、驭、射等等，是绝对绰绰有余的了。】
【所以当秦王嬴政、太子扶苏等人来到尚武司，看到一个个神情严肃冷厉，获得大秦锐士勋章的老秦卒，正在严格训练教导一众稚子孩童的时候，也是满意地微微点头。】
【不过在看到尚武司的一众稚子孩童，正在学习训练骑、射之术的时候，秦王嬴政也是忽然想到了一件事。】
【随即，秦王嬴政也是低头看向太子扶苏道：“今年，你也六岁有余了，也是时候该学习骑、射、剑、戟之术了。”】
【作为尚武的老秦人，如果没有一手拿得出手的骑、射、剑、戟之术，又怎么能够出去见人！】
【所以哪怕是身份尊贵的秦王，其在少年时期同样也是会被上一代秦王要求好好学习骑、射、剑、戟之术。】
【就像秦王嬴政，他腰间整日佩戴着的鹿卢剑，可不是一件摆设。】
【纵然秦王嬴政的剑术，可能称不上一代宗师，但是也绝对不是什么花架子，至少用来杀人是毫无问题的。】
【所以想到现在六岁有余的太子扶苏，秦王嬴政也觉得可以开始初步安排太子扶苏去学习一下骑、射、剑、戟之术了。】
【听到自己父王这么说，太子扶苏也是微微一楞。】
【他倒暂时没有想到这件事，不过此刻提起之后，太子扶苏觉得现在开始学习一下骑、射、剑、戟之术也不是不可以。】
【毕竟哪怕将来不需要自己上战场，但是自己也总有需要骑马的时候。】
【又或者作为秦国太子的自己，说不定哪天就遭到了敌国刺客的刺杀。】
【所以现在开始学习一下骑、射、剑、戟之术，对于未来的自己也是很有好处的，而且还可以顺带将兵家思想之言也学习一下。】
【所以太子扶苏也是乖巧地点了点头道：“好的，回头我便去寻王翦王将军，请其在闲暇之时，来教导我骑、射、剑、戟之术，以及兵家思想之言。”】
【虽然原本他打算将今年的下半年时间，用来学习一下墨家的思想之言。】
【不过既然现在父王要他学习骑、射、剑、戟之术的话，那么他就先学习骑、射、剑、戟之术，以及兵家思想之言吧。】
【至于墨家思想之言的话，那就等他学完兵家思想之言，回头再接着学习吧。】
【听到太子扶苏要找王翦学习骑、射、剑、戟之术，以及兵家思想之言，秦王嬴政也是微微颔首，表示同意。】
【其中骑、射、剑、戟之术就不用多说了，基本是每一个秦国将军都必须要掌握的基本技能。】
【让王翦这样的大将军教导太子扶苏骑、射、剑、戟之术，可谓是绰绰有余了。】
【同样，作为秦国当前最正统，同时也是秦王嬴政最值得信赖与倚重的大将军之一，王翦对于兵家思想之言的领悟与掌握，也可以说是最杰出的。】
【甚至说句不客气的话，当世尚存的七国将领之中，能够于兵家一道与他相媲美的，也就只有李牧等寥寥几人了。】
【所以让王翦去教导太子扶苏兵家思想之言，那也绝对是毫无问题的。】
咸阳城，原本极为得意的相里季，这下子傻眼了。
不是，太子扶苏殿下，您之前不是说好了上半年学习农家思想之言，然后下半年学习我们墨家思想之言吗？
您怎么能够因为秦王殿下的区区一语，就突然改变主意去学习兵家思想之言呢？
我刚刚都已经和其他一众诸子百家博士炫耀出去了，这会您突然说不学习墨家思想之言，要改去学习兵家思想之言，我有点下不来台呀。
而在场的其他一众诸子百家博士，看到天幕上的太子扶苏临时改变了主意，不去学习墨家思想之言，改去学习兵家思想之言。
他们当然不会放过这个难得可以嘲笑、拆台墨家相里季的机会。
毕竟之前墨家相里季仗着太子扶苏说会学习他们墨家思想之言之后，那一副炫耀、得意的脸面，他们也是看的够够的了。
所以现在还不嘲笑回去，更等何时！
“哟，某人之前不是说，太子扶苏殿下选择了他们墨家思想之言吗？”
“现在看来，太子扶苏殿下说不定也只是一时说说而已。”
“毕竟真论及诸子百家思想之言的有用程度的话，墨家的思想之言也不足道哉。”
“现在太子扶苏殿下能够为了学习兵家思想之言，从而选择暂时押后学习墨家思想之言。”
“那么说不定，等太子扶苏殿下学完兵家的思想之言后，又会为了学习我纵横家的思想之言，继续选择押后学习墨家的思想之言。”
“哈哈哈，说的没错，说不定等太子扶苏殿下学完兵家的思想之言后，同样也会选择我道家的思想之言，从而继续押后学习墨家的思想之言。”
“一家复一家，说不定诸子百家的思想之言之中，墨家的思想之言是太子扶苏殿下最后学习的一家！”
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