作者：模拟器啊
“这个青花瓷，也太好听了吧！难怪学姐你想换宣传曲！”
学妹脸色欣喜，举起手：“就用这个吧！千万不能换别的，我感觉很少有其他古风音乐，能有《青花瓷》这么好听。”
“那是，我的眼光肯定好啊！”
女大学生笑容灿烂，接过手机，看着直播间内出现的舞台效果，张大嘴巴。
轻纱、白雾、古筝。
古色古香。
“我忽然想到下一件汉服，选择用什么材质！做什么样式的了，这个舞台也太漂亮了吧！！！陈沐，牛批！！！！”
……
中原。
戏曲职业技术学院。
此刻。
四五十岁的中年人，看着实力唱将直播间内正在演绎的乐队，热泪盈眶。
多少年了？
没有看到古风登上过舞台，更别提东方乐器出现在大庭广众眼前。
上一次古风、东方乐器出现在这么大的舞台上，还是几年前的春晚，除此之外，再无其他。
所有人。
好像都已经忘记了，东国也有自己的乐器。
“好啊！好啊！！！”
中年人露出笑容，看着直播间内正在演唱的陈沐、乐队，不禁露出一个欣慰的笑容。
“砰。”
房门被人推开。
怒气冲冲的女老师，步入办公室内，气的胸口剧烈起伏。
“我不教了！气死了。”
闻言。
中年人吓得摘掉耳机，表情困惑：“怎么了这是？”
“还不是那几个捣蛋鬼，啥也不懂就算了！还硬和我抬杠。”
“我说琵琶比吉他早出现几千年，他非得让我拿出证据，我说棒子国所谓的古装，是抄袭明代服饰，他还让我拿出证据。”
“他们啥也不懂，就知道抬杠。”
“这明明都是老祖宗留下的东西，难道他们都不喜欢看书吗？”
女老师气的五窍生烟。
说到最后。
眼眶微红。
这些年，崇洋媚外的观点越来越多，理中客、牧洋犬在网上层出不穷，不630停带偏网络风向。
有人说过。
消灭一个国家最好的方式就是，斩断他们的文化，让他们自己去诋毁他们的英雄。
当那一天出现。
距离这个国家消失，便不远了。
现在倒是无人去诋毁东国的一位位英雄，但他们的文化，被入侵的厉害。
几十年前。
这个学校内也是有上千学生的。
但到了现在。
反而越活越过去了。
一个班级连二十个人都凑不出来，一个学校二十个班，拢共不超两百人。
这还是当年那个让各个老艺术家，都心心向往的东国戏曲职业技术学院吗？这可是东国第一所戏曲学院。
就这么没落了。
“我明白了。”
中年人点点头，怒气冲冲，拿起手机大步准备离开办公室。
女老师见中年人的脸色如此难看，立刻抬手阻止：“你可不要去打学生，我就是说说气话！一共就没多少人学这些东西，打了一个，少一个，总不能让这文化，在咱们手里断根儿吧！”
“没什么，我只是想让他们去听一些歌曲。”
中年人摇摇头，表情认真：“除此之外，我们还要主动去辟谣一些东西。”
“这些年我反思过。”
“知道今天，看到这孩子直播间内的评论，我才知道。”
“还是有人在乎这些老祖宗的东西。”
“如今，我们要主动像唱歌的这孩子一样，去融合时代，宣传东国文化，而不是故步自封，慢慢等死。”
说罢。
中年人心中长舒一口气，念头在此刻通达，笑容灿烂。
他忽然明白自己在这所院校坚持的意义了。
多亏了你啊！
陈沐！
十三岁，让个毛头小子，给我上了一颗。
中年人无奈摇头，拿着手机，大步离开办公室。
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第九十二章 诗仙儿转世了！把综艺弄成了大型演唱会！
滨海中学。
班主任从始至终带着同学们，观看《实力唱将》的直播。
班内寂静无声。
所有同学，都沉浸在青花瓷优美的音乐中。
古风。
这个被人遗忘的东西，再次出现在班级内同学们的面前，他们只感觉到一阵陌生，且熟悉。
在课本上见过。
可真正现实内，看到古风表演。
这还是头一次。
“原来，古风的歌曲也那么好听？”
“为啥我听我爷爷的戏，总是听不下去？不都是用差不多的乐器来演奏的歌曲吗？”
“对啊对啊！”
班级内的同学们回回神，议论纷纷，各自能看到对方脸上的困惑。
戏曲不算古风？
如果算。
那为什么戏曲让人听不下去？
“咳！”
一声干咳。
同学们纷纷看向声音来源，却见在讲台上，班主任早已将陈沐的歌词进行摘录，写了一整个黑板。
娟秀的字体，密密麻麻。
在所有人还在听音乐，沉醉的时候。
班主任也许已经动身。
不然不可能摘录的这么完全。
回头扫一眼自己摘录的歌词。
班主任心生笑意，表情微微有些激动。
‘素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆。’
这些歌词写的实在是太好了！
早在听音乐之处。
她便注意到了这些歌词，细细一琢磨，不禁有些惊讶。
这个歌词。
压根就不是一个十三岁学生能写出来的！
她觉得，有必要用陈沐的歌词，给同学们好好上一课，讲讲‘青花瓷’的歌词分析，为大家提升提升语文阅读能力。
“老师，为什么我们听戏听不下去，反而陈沐这首青花瓷，感觉很好听呢？不都是古风吗？”
张紫枫表情好奇，茫然开口询问。
班级内的同学，纷纷点头，同样一副困惑的样子。
“这个啊！”
“戏曲传承了几百年，唱腔繁多，戏曲更像是故事，而不是歌曲。”
“歌曲能为了听感，将故事弱化处理。”
“戏曲不行，他们的曲子少了一句话，这个戏曲中的故事，都会出现不成立的现象。”
“不过，戏曲繁多，也有好听的，譬如黄梅戏！有兴趣的可以去查查看。”
班主任解释一句，笑容灿烂。
班级内，忽然有同学指着黑板发问：“李老师，你这是要做什么？你怎么还把歌词也给抄了一遍？”
“你们，觉得这个歌词，好吗？”
班主任发问，表情有些期待。
一个个同学你看我，我看你，情不自禁点头：“好。”
“好在哪儿？”
班主任再度发问，表情希冀。
希望有人能站出来。
解释解释。
但结果令她大失所望。
整个班级，同学们你看我，我看你，都能看出对方脸上的茫然，对啊！看起来挺好，到底哪儿好？
“这就是我要给你们讲解歌词的原因了｀ 「。”
“不得不说，如果陈沐早生几百年的话，他一定会有著作留在人间。”
“也许，还会出现在你们的课本上。”
班主任笑吟吟开口，十分感慨。
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