重生火红岁月,我在空间里种田 第1021章

作者:闲庭数蚂蚁

对于这一部分学生,我们也充分的尊重她们的选择,学校会尽可能的,托人到山外去采购一些乐器回来供她们练手。

有些时候陈晓端陈老师,包括陈老师的母亲,她们也会过来指导这部分学生跳民舞、练习古典乐谱。

所以我们学校里,对于不是特别喜欢学习课本知识的部分学生,采取的是以文化课为辅,他们愿意上就上,如果实在是不愿意的话……那就不上好了!”

那位男老师桀骜不驯的真实性格,此时总算流露出来,“与其强逼着他们去学那些无用的东西、去混一个敲门砖一样的本本,那还不如学点真正有用的技能……我们这个学校从来不会强迫学生,应该去学什么。

我们只会画出一条红线,让他们明白:以学生们目前的年龄和处境,他们现在不应该去学习什么。”

三个人一边走一边聊。

在聊天的过程当中,罗旋了解到那位年轻的女老师姓冉,来自江南水乡,一个叫做武进的地方。

她名字叫做冉象新。

这个名字有点奇怪,一点都不像一位淑女应该有的闺名。

罗旋估摸着,她这个名字应该是进入新时期以后,冉象新家里可能是为了向某些人表达愿意作出改变、愿意积极主动向“先进”靠拢。

所以才重新取了这么一个很中性、让人分不出男女的名字。

新时代新气象,方方面面的变化翻天覆地,万象更新嘛!

其名字代表的意义和张援朝、刘红卫,赵跃进、王合作、周卫星、梁抗美这些,所具有的宣誓意义差不多。

而这位男老师,则是姓杜,唤作杜文渊,一听就有点感觉出自于书香门第。

细细打问之下,果不其然!

原来杜老师的祖上,一直都是执掌教鞭、世世代代浸淫在教书育人这个行业里。

难怪此人在看似随和的外表下,总是有一股宁折不弯的坚持。

一路上根据冉老师和杜老师的介绍,罗旋开始有点明白了这所山村小学的办学理念:因材施教,不拘一格。

在保证学生学习最基础的文化知识之外,学校会去引导学生,勇于尝试新鲜事物,并充分尊重学生们的选择。

而且这种尊重,这还不是只停留在口头上的,而是贯穿始终。

体现在学生们的方方面面,深入骨髓。

这不,罗旋和两位老师刚刚走到教室外面的过道里,就看见一个大约11,12岁的半大小子,正站在高高的凳子上,聚精会神的在白墙上涂抹着什么。

等到罗旋走近一看,不由直呼“好家伙”!

原来这个满脸稚气的小家伙,正用他手里的粗铅笔,在白墙上勾勒一副巨型水彩画的底稿轮廓。

学校的教室墙面面积,通常都很大。

罗旋仔细看了看,这家伙目前已经勾勒好了几个教室的外墙底图。

如今他正忙活着在一面新墙上把底稿。

在他的笔下,有远山近水。

有郁郁葱葱的山巅树林,有半山腰密不透风的乔木、阔叶林,山脚下还有淙淙流淌的小溪。

在这位半大小子的笔下,远山近景场面宏大,整体构思严谨。

尤其是他画的那些树叶松针、花瓣、落叶,甚至包括地上钻进钻出的小昆虫、站在枝头的各种鸟类,绝对称得上是栩栩如生、生动传神。

若是贴近的仔细看,给人的感觉简直就是如同照片一般真实,好似后世用四亿像素的军用摄像头拍摄出来的一般。

再往细了看,在这小子的笔下,站在树枝上的画眉鸟,它的瞳孔深处,竟然还能看到一副倒映的深山盛夏美景……

厉害了我的小兄弟!

素描,写实类的作品,后世罗旋也见过不少。

可能够像眼前这个半大小子这样,仅凭他手中一支非专业的铅笔,就能将一座深山盛夏给刻画的如此细腻、如此传神,画的如此逼真的?

说老实话,罗旋真的只能说是活久见,简直让人叹为观止!!

太让人震撼了。

“这位同学,是自愿来替学校美化墙壁的吗?”

罗旋看完对方的杰作,忍着心中的强烈震惊,扭头问冉老师,“那他为什么不利用课余时间来做这些事情呢?我看现在,大家好像还在上课啊。”

冉老师微微一笑,“我们学校的课程安排是这样子的:早上6点统一起床,10分钟之内把床铺收拾干净。10分钟洗漱完毕。

到了6:30,学校食堂准时开饭,6:50全体学生必须进入教室,整理书本,安排好座位文具。

然后上午学习语数英,这是必修课,通不过考试的学生,无权选修其它兴趣课程。”

【在这个时期,英语已经被列入外语课程,与毛熊语并列,小学校可以自主选择开设哪一门外语。

而大学……算了,那里面现在乱滴很,学生们可以选择选修哪一门。】

罗旋看看手上的腕表,随后满是不解的问,“那现在才8:10,按照你们学校的课程安排,此时大家不是应该在教室里听课了吗?”

冉老师朝着那位依旧还在全神贯注画画、根本不受外界打扰的半大小子招招手,“刘涵,罗旋叔叔对你的行为有点不理解,还是你来告诉他,你为什么不去上课,而是在这里画画吧。”

“哎!”

这位叫做刘涵的画画高手,嘴里脆生生的应了一句,随后小心翼翼的溜下高凳,笔直的站在罗旋面前开口道,“罗旋叔叔好!”

“你也好。”

罗旋问他,“我刚才听冉老师说,语数英这三门课,是你们的必修课程,可你为什么不去上课?却偏偏跑到这里来画画呢?”

“我……我……嘿嘿,我这是在接受惩罚。”

刘涵挠挠头,一反刚才画画时那副自信与从容,忽地变的不好意思起来,“我因为爱画画,而违反了学校的纪律。所以范老师罚我,来这里美化教室过道里的所有墙壁。”

只是喜欢画画而已,居然还会违反纪律?

罗旋忍不住把头拧向冉老师……

这位笑起来很好看的女老师,依旧报以一个微笑,“刘涵同学,还是由你来给罗旋同志解释吧。”

原来这个学校犯什么错误,都是由学生自己去主动承认,别人通常不会掺和,更不会替他“扬名”。

半大小子刘涵脸一红,“我……我画了不该画的东西。”

这下子,把罗旋搞的愈发迷糊起来,“小弟弟,那你能不能说说你到底画了什么?”

“我画的是这个……”

刘涵从兜里掏出一张黑灰色的钞票递过来,罗旋接过一看,不由倒抽一口凉气!

好家伙!!

这是一张和老版10元钞票颜色一致、图案一模一样的钞票,除了摸上去手感比起真钞票要差很多之外,其画的逼真程度,简直就是和复彩色复印机打印出来的一样。

让人真伪难辨。

但如果再仔细一看,上面的图案和钞票是一模一样的,甚至就连那些细密的防盗花纹也是画的分毫不差。

或许是出于模仿古人在制作赝品名画的时候,会故意露出几处破绽一样。

这张极为逼真的钞票上面,同样也有几处非常明显的破绽:首先是面值。

钞票上这种颜色、这种图案,是10元面额钞票专用,而这小子在上面居然写的是11元……

这就让人有点哭笑不得了。

而且原本钞票上面写的“天朝人民银行”字样,也被这家伙给替换成了“小朋友专用币”。

罗旋拿着钞票反复观看,甚至出于好奇还拿着这张纸抄,对着阳光看了看。

让人出乎意外的是:这家伙居然连隐藏的水印,都能模仿个七七八八,差点都快以假乱真了。

“厉害啊小兄弟。”

罗旋撕掉刘涵画着玩的假钞,随后拍拍他的肩膀,“怎么,你非常喜欢画钞票?”

“不是……我喜欢画一些有挑战性的东西。”

刘涵的脸愈发变红,“像画一般的人物,山水鸟兽,我觉得已经没多少难度了,所以我就想试试自己能不能临摹出来一些,难度大一些的物品。”

冉老师总算开口,主动向罗旋介绍眼前这个半大小子了,“刘涵同学不仅画的好,而且他的记忆力非常的惊人,只要他路过的地方,周围的一草一木,他都能分毫不差的、将它原模原样的画下来。”

这下子罗旋就更吃惊了!

记得在后世,有一个居住在伦敦的黑小伙,他就具有非凡的记忆力:那家伙仅仅是坐在直升机上,在伦敦的上空绕了一圈。

回来之后,那位黑小伙,就能把伦敦好几个街区给原模原样的画出来。

大道每一栋大楼、每一条街道。

细致之处,他甚至还能把街道上的那些店铺招牌上的字,给一字不差的画出来!

这种本事,如何不让人佩服?

若是把眼前这家伙好好培养一下,以后让他去国外某些特定设施走上那么一遭……

然后刘涵回到家之后,他就能把他所见到的每一处设施、每一台设备,给原封不动的画出来。

如果有可能的话,让他再看看那些被拆开的机械设备……想想都不要太爽!

这一次来学校逛一圈,罗旋心中忍不住狂喜:自己真的是捡到宝了。

拍拍刘涵同学的肩膀,罗旋笑道,“既然你有这样的本事,那就麻烦你画一画我和冉老师、杜老师现在站在这里的场景吧!等到中午我回去的时候,你能画出来吗?”

“能。”

刘涵回答的异常干脆,“这个未免也太简单了,只是在这副场景画之中,需要画出,我自己画在墙上的这些背景图案,反而还会更难一些。”

好家伙!

眼前这个刘涵小朋友,他并不认为画三个人物以及他们的神态举止、衣着打扮,会有什么难度。

第866章 赚钱求生存

眼前这个刘涵小朋友,他并不认为画三个人物以及他们的神态举止、衣着打扮,会有什么难度。

但为了真实的体现出眼前这幅场景。

他还需要把背景墙上、他自个儿画的这些图案中的某些局部图,给重新画出来。

由此可见,眼前这小家伙他在复制每一幅场景的时候,是不会只挑取某一个片段的。

他是会把所有印入眼帘的东西,通通都画出来,不能割舍。

否则的话就会打碎他的记忆片段,造成他无法完全复制、他所见到的每一帧图案。

“那就麻烦你了。”

罗旋点点头,“等到中午我离开的时候,希望能看到你的大作。”

“不麻烦。”

刘涵伸出手,“罗旋叔叔,只要你给我的工钱给的足够多,我甚至还能把您画的更帅一些、身材更加高大一点。”

自己让他画幅画,这家伙居然还伸手问自己要钱???

这……

罗旋掏出10块钱,正准备问刘涵,这笔金额够不够支付他的辛苦费之际。

刘涵却抢先开口了,“罗旋叔叔,我们学校里不能使用现金,您得去校务处换成我们学校里专用的‘生存券’。”

生存券?

优惠券消费券,抵金券工业券……罗旋倒是听说过,可这个生存券,又是个什么东西?

罗旋忽地怎么有一种感觉:自己一跨入这学校,脑子就变得有点越来越不好使了呢?

“是这样子的,我们这个学校无论学生,他需要买零食、还是就餐,哪怕他到澡堂里去洗澡,都是需要用生存券去交换的。”

冉老师开口向罗旋解释,“学校里严禁使用现金,学生需要任何的商品和服务,都必须使用生存券。”

用生存券,也就是一种代金券的变种,去消费、去购买商品。

这个罗旋倒能理解:像后世的高中、大学在校园里,学生们的钱都是充在卡上,而不是使用现金。

换一个角度来说,这种充值卡,其实和冉老师嘴里的“生存券”性质差不多。

不过用这个“生存券”,还能在这所山村小学里,购买到相应的服务?

这就让罗旋大感好奇了:区区一座没什么物资储备的山村小学,哪可能会有什么第三产业?!

所以罗旋瞪大眼睛问刘涵,“生存券?你拿生存券到底有什么用?”

“啊?”