作者：膽小橙
紙上被希蘭畫滿了密密麻麻的文字框，框內有的寫了字，有的空著，散亂分佈，它們彼此間用線條箭頭互相連線、互相穿插、相互指引，有實線、虛線、波浪線、雙條線、打叉的線、打問號的線、標有文字註釋的線，有的是一對一，有時是一對多、多對多，有的是單向有時是雙向，線條和線條組成了一座巨大的凌亂的迷宮。
粗略這麼去估計，已經寫上去的，至少有兩百來個文字框，和接近千條連線線！
“這……這是什麼意思，你不是說正文兩個小時就翻譯出來了嗎？”
範寧看得渾身流汗，他看了看這張紙，又看了看另外那一疊秀氣如小詩的文字。
這兩者不說是否類似，至少毫不相干啊……
希蘭解釋道：“這篇無名文獻的主體部分，是一首敘事性質的長詩，用圖倫加利亞語寫成，篇幅的話，大約只佔了整本的百分之五出頭...”
“然後其餘部分，包括了評語、索引、註解和補充說明四大型別，這些附錄性的內容行文晦澀，相互引用，有的層層巢狀，有的交叉錯亂……”
“比如——”
她白皙的手指抵住下面一行：“……我們沐於悅人之巡禮，愉悅轉瞬即逝，苦痛更勝以往，如手掌貼於蠟面，如卵殼浸於鹹水，如養料覆於群山。鮮紅之池，偉大之母於隱秘中將我們逐一拾起，聚成燃料映照輝光，見證未至的生誕之日……”
“把主體部分翻譯成這樣的字面資訊並不十分困難，但如此這般充滿象徵隱喻，不明所以。比如我讀到這一段話時，原文中做有四處標記，指示可參考第1405行評語，第225、226號索引，以及第140頁的補充說明。我循著提示往後尋找，1405行評語內容指向了第410號索引，第225，226號索引要求我讀懂原文中另外七處暗示，而140頁的補充說明和第410號索引又同第75組的段脑]解互為補充……”
“惱火的是，這些資訊碎片的語言還不一樣！以歷史上傳播地域分類的話，它們涵蓋了在當今提歐萊恩境內的古霍夫曼語、圖倫加利亞語、諾阿語，偏遠西南方向邊民曾用的古蘭格語、通古斯語、尼勒曼語，西大陸歷史上的貝迦語、傑米尼亞語、混合利底亞語、古雅努斯語，南大陸被發現之前土著們的繩結語和井語，還有獨立於這些體系之外，來源成謎的古查尼孜語……”
希蘭兩手抓了抓秀髮，頗為崩潰地嘆了口氣：“卡洛恩，這下你知道我為什麼把這張紙給畫成這樣了吧。”
範寧已經聽得眼冒金星了，他也跟著嘆氣：“希蘭，一晚上加一上午的時間，你能梳理成這個樣子，我覺得你的戰鬥力已經到天花板了……”
他這時回想起了地下聚會上的“翻譯家”，也就是已經畸變身亡的洛林·布朗尼教授對這本無名文獻作出的評價：一個巨大的經常卡住的毛線團。
還挺形象的。
“收穫還是有的。”希蘭說道，“雖然主體長詩的細節語焉不詳，象徵隱喻不清，但好在它整體是偏敘事性的，把它的骨架按照字面意思提取出來的話，我還是讀到了一些資訊。”
剛剛一屁股坐到沙發上的範寧，又彈了起來。
“什麼？”他來了精神。
希蘭講述道：“正文的敘事框架，說的是一點陣圖倫加利亞王朝晚期的歌劇家兼靈脩者‘班舒瓦’，為尋覓某處古代遺蹟而遊歷西大陸的見聞遊記。”
“按照字面意思的說法，在旅途中，他為了開啟‘某扇有代價的門’，做了一個最終讓自己發瘋的嘗試。”
“什麼嘗試？”
“字面翻譯成霍夫曼語的話，可以將它命名為——”
希蘭轉動眼眸，略作思考：“圖倫加利亞幻人秘術。”
第六十九章 “幻人”之說
“幻人秘術？”範寧的眉頭深深皺起。
這麼聽起來，倒是像一個類似秘儀的東西。
可是...不太像啊？
按照羅伊帶給自己的調查資訊，安東老師是被某種過激的手段提升了靈感，然後在晉升有知者時候，被奪走了“初識之光”導致精神失常。
“它的最終目的是用做什麼的呢？用來攝取人的靈和魂嗎？在描述中，有沒有涉及到什麼奇怪的關鍵詞，比如見證之主、相位、禮器什麼的？”範寧試圖確認。
“不是很清楚；不是；暫時沒在正文中發現。”
希蘭搖頭，連續否認了範寧提出的三個問題。
“按照這位歌劇家兼靈脩者‘班舒瓦’的說法，‘幻人秘術’是他在旅途中一個‘夢境深層的隱秘角落’習得的。它的原理，是透過呼叫自己強大的專注力以及栩栩如生的想象力，持續地虛構根本不存在的事實，把某種本應該只存在於腦海幻想中的事物，給活生生物化出來！”
這聽起來感覺有點莫名邪典啊...
但範寧心中反覆與此前的資訊比對，的確沒覺得和博洛尼亞學派口中的文獻內容有什麼聯絡。
“那後來呢，他嘗試成功了？”範寧繼續追問道。
“嗯，算是吧。”希蘭輕輕點頭。
“長詩中記載，歌劇家‘班舒瓦’計劃賦予一個不存在的事物以姓名、氣味、聲音、外形、品格、特性，甚至是過往經歷。按照那種習得的方法，他進行了想象實踐，但起初一無所獲，感覺不過像是為自己的劇本設定某個角色而已。”
“不過他堅持按照這種方法，繼續體驗一系列特殊的冥想、靈脩和密契經驗，大約在半年多後的某個黃昏時刻，他第一次聽到了腦海裡‘那個存在’的聲音！”
這是想象得太投入產生幻覺了吧...範寧聽到這裡時，臉色非常古怪。
希蘭再次翻過一頁翻譯手稿，繼續講述道：
“意外的驚喜讓‘班舒瓦’感到精神振奮，他試圖與腦海中的聲音對話，起初只是微弱的回應，難以進行有效的資訊交流，但後面越來越清晰，越來越富有邏輯。那個聲音反映出的性格，與自己想象的特質吻合，更重要的是，它的確是獨立的人格！”
“到了這時，‘班舒瓦’才確定，自己真的成功把原本不存於現實世界的‘幻人’初步具象了出來。他與腦海中的‘幻人’經常性地交流，還為它演奏音樂，‘幻人’表示可以聽到，並給出自己的反饋。”
“可後來，‘班舒瓦’察覺到這個‘幻人’逐漸有了一些令人不安的變化...”
希蘭翻過一頁頁自己的手稿。
“它開始以扭曲的黑影、怪誕的輪廓或朦朧的霧形直接出現在視野裡，它的動作從最初無意識地蠕動，逐漸有了個性，它會漂浮、走路、攀爬、左顧右盼、俯身大笑、放聲哭泣，更令人驚悚的是，起初它的臉龐還符合自己的設定，後來則逐漸脫離想象，變得清晰而醜陋。”
“最後具象出的存在開始逐步物化，它可以推倒物品，開啟門窗，踢走石子，它會在自己身上留下淤痕，它甚至有次以‘一個朋友’的身份出現在了‘班舒瓦’的社交場合。”
“歌劇家終於意識到了事情的嚴重性，好在‘幻人’雖然有逐漸脫離控制的跡象，但它的行為能力和性格動機，大體仍在歌劇家最初想象的設定框架內，並未到完全隨心所欲的程度。他一邊藉助這個原理制衡，一邊暗自尋求外力協助...”
“詩歌中記載‘班舒瓦’在西大陸遇到了一位自稱‘啟迪者’的還俗僧侶，在他的紓解下，‘班舒瓦’放棄了開啟‘某扇有代價的門’的計劃。他用了超過一年的時間冥想，硬生生將物化出的‘幻人’倒退回具象階段，一步步坍縮為濃霧、黑影、輪廓，再變回氣味和聲音，最後徹底消失在腦海裡。”
“聽起來是一段有驚無險的作死經歷。”範寧坐回沙發點評道，“那再後來呢？”
“後來，他還是發瘋了...”希蘭清脆的嗓音此刻也帶上了恐懼。
“他的性格和認知發生了偏移，竟然逐漸後悔了。他覺得不該親手抹殺自己創造出的‘一個人格生命’，他的審美逐漸扭曲，認為身邊俊男美女皆為汙穢不堪的幻象，惟有‘幻人’是真實的豔麗之物……”
“詩句原話記載，‘帶著敬畏與悔恨，他剖開滾燙的血管，溺自身於盆中鮮血，尋求對真實生誕之物的最後一瞥……’，長詩最後的敘事視角轉換，基調也偏向沉重，還俗僧侶‘啟迪者’警告了追求知識與感官的危險性，指出‘某些門扉是悖論的陷阱’，不應強求‘在非特定的時間段開啟’。”
希蘭講述完後，將那十來頁翻譯稿壓好，靠到範寧身旁坐下：“卡洛恩，說實話我感覺有些涼颼颼的。”
“很正常，這我聽著都瘮得慌。”範寧苦笑道，“但是，這就是有知者日夜接觸之物，如果你之後真要走進這個神秘領域，這種氛圍將終日伴隨著你。”
希蘭咬了咬嘴唇：“嗯...是之前一個人翻譯時害怕，你來之後好了很多。”
範寧幾根手指似彈鋼琴般在扶手上敲擊，眼裡流露出思索之色。
“班舒瓦”發瘋的特徵，以及詩歌中還俗僧侶的警告，其實較為符合杜邦之前所闡述的，研習“隱知”的風險與代價。
“隱知”是呼叫無形之力的規則，也是永遠徽衷谟兄呤澜绲年幱埃m說透過恰當的傳輸形式，以及相應秘儀的保護，可以減少其對精神的直接傷害……
但研習者終究是將“隱知”接收了，它們會一直在那裡，它們對認知、性格和價值觀的改變，潛移默化，難以逆轉。
範寧至今也沒聽說有什麼辦法，可以從根本上規避風險。
他作出決定：“希蘭，從現在開始你停止對於附錄部分的梳理，先教我學習圖倫加利亞語和另外幾種歷史研究中的常見語言。等之後時機成熟，或有采取一些保護性措施的時候，再來一起進行翻譯和梳理，嗯...瓊也可以作為幫手加入，她也是能直接上手的。”
“語言...語言...”範寧反覆念著這個單詞，突然靈機一動。
“對了，你剛才說附錄部分使用的語言中有古查尼孜語？”
“嗯啊。”
“在哪裡，我看看。”
第七十章 另一本文獻
“卡洛恩，你能夠看懂古查尼孜語？”希蘭的表情有些驚訝。
“我父親這門語言有一些瞭解。”範寧的回答不算完全說謊，“他曾經研究過一段時間的古代壁畫...”
希蘭睜大了眼睛：“據我所知現今學界根本沒人可以解讀古查尼孜語，就連第3史的古代學者們對它的解讀，也被懷疑是胡亂臆測，沒有任何權威性。”
“嗯，還請為我保密，這門語言在有知者領域，怎麼說呢，有些敏感。日後作為交換我可以教你一些，因為我也需要跟著你學習很多古語言。”
“好的。”希蘭沒有多表什麼態，但範寧對此完全放心。
「攝靈秘儀」
這是範寧在文獻的某處附錄小角落，讀到的字序顛倒、字形魔改的“古查尼孜語”索引主題詞。
索引對其評價：可作為提升感官燃料品質的最佳化思路。
並指出，構造過程在“血源神教”的經典《原初秘辛》中有詳細記載，於是此段落“不再贅述”，但明確指出，秘儀獻祭物是有知者被輝光初次照耀時的“初識之光”。
並強調需要一種特殊的禮器“汙跡之瓶”，以及，對於獻祭物“靈感溢位”的要求。
“不知‘愉悅傾聽會’和索引裡古查尼孜語提到的‘血源神教’是什麼關係？”
範寧眼裡冷光閃爍。
至此幾乎百分之百可以確定，“愉悅傾聽會”對安東老師使用的，就是這個“攝靈秘儀”。
而短時間內提升過量靈感的過激手段，莫非是……
音列殘卷中的神秘和絃？
還有，那兩位比安東老師早一些自殺的同學，以及穿越前的自己……
是否也是經歷了這個秘儀？
汙跡之瓶...
範寧突然回憶起了，在自己穿越現場執行第二次回溯秘儀時，他看到的景象。
自己坐在聽眾席前排，聽著女生演奏鋼琴，男生在舞臺一旁負手而立，背在身後的手上纏著帶子，似乎綁了一個紅色的小飲水杯？
最後是陷入突兀的黑暗中。
光線被吸收？因為這個秘儀攝入“初識之光”？好像字面邏輯上說得通。
在場的自己被某種手段強行提升過靈感。
至於後面那兩個人，為什麼又被爆閃的白光變成了人形輪廓，原因就不清楚了。
“卡洛恩，他們把你帶走後，你們都聊了些什麼？學校到底有沒有去調查爸爸的事情？”希蘭問道。
範寧把雙方拉扯的情況複述了一遍，包括羅伊拜訪自己時，帶來的相關資訊。
“有一個細節我始終想不太清楚。”範寧不停翻轉著手中的皮質小冊子，“文史學院的法比安·布朗尼院長，為什麼完全不迴避眾人，就直接問我是不是拿走了這本文獻。”
“洛林教授私通策劃學校連環死亡事件的邪惡隱秘組織，作為他親兄弟的法比安教授，無論是選擇掩飾包庇，還是選擇檢舉揭發，這動機都是好理解的，要麼包藏私心，要麼堅持正義，對吧？”
“可偏偏為什麼提得這麼輕描淡寫，為什麼大家就沒有任何特殊反應...”
“難道博洛尼亞學派真的早就知道，並默許這位隨時可能發瘋或禍害自家學生的洛林教授，常年擔任音樂學院第一副院長？”
“還是我懷疑過度了？”
希蘭這時開口道：“卡洛恩，你看，《原初秘辛》算是你手上這本無名文獻的“參考文獻”，對吧。”
“你的意思是...”範寧雙目一亮。
希蘭看著他的眼睛會心一笑：“或許你們說的文獻，根本就不是同一個東西。”
記載了歌劇家“班舒瓦”因嘗試製造“幻人”而最終發瘋的無名文獻。
記載了“攝靈秘儀”的“血源神教”經典《原初秘辛》。
引用和被引用的關係，包含和被包含的關係，整體和區域性的關係。
終歸是不一樣。
範寧深深點頭：“所以我和調查組談話時，大家都沒有意識到，雙方對‘文獻’具體指代的東西可能是有歧義的...雙方又是試探又是使詐，殊不知事實基礎一開始就是錯位的。”
這樣的話，就能解釋法比安的問法，和另外兩人毫無波動的反應了。
自己透過葬禮上塞西爾組長的隻言片語，以及地下聚會的暗中觀察，得出了“隱秘勢力不止一股”的推論，但在博洛尼亞學派的眼裡，始作俑者就只是“愉悅傾聽會”。
“不，還有一種可能。”希蘭說道。
“嗯？”
“歧義也許不是無意造成的，而是有意為之。”小姑娘眼裡流露出認真思考的神色。
這句話再一次提醒了範寧。
“有意為之……如果是法比安有意為之……”
他用了一個敘述性詭計？
“那本文獻你放在哪裡了？”他這樣問範寧。
在範寧的視角里，博洛尼亞學派早已清楚一切，對無名文獻、地下聚會、多股隱秘勢力、洛林教授的參與、以及幕後之人西爾維婭，有較為全面的瞭解。
法比安教授代表官方口吻，表態他們正在追查從地下聚會流出的，記載‘幻人秘術’的無名文獻下落。
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