作者：风吟晨鸣
“不過在這之前，我們還得順便學個野生求生的小知識！”
“如果迷失荒野，碰到特殊情況，身上又沒攜帶火器的情況下，需要點燃柴火怎麼辦，我們可以使用傳說中的鑽木取火大法！”
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這個典故大家都聽說過，但誰都沒體驗，所以挺感興趣的。
“下面，我們請出鑽木取火達人黎春華。老黎，生火的任務就交給你了呀，請務必完成，否則我們全班都得餓肚子呀！”
洛曦的打趣引發了腥说脑俅昔笑。
可能是平日受到蘇澤林的薰陶，如今的班花已經很懂得利用幽默感來帶動氣氛了。
“保證光榮完成任務！”
體育委員黎春華從人羣中走了出來，對着圍觀者拱手道：“各位同學，如果我成功了，也不需要大家賞錢，賞個臉，給點掌聲就行！”
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蘇澤林當了班長之後，整個財管一班貌似都被帶歪了，上到班幹下到普通學員，就沒誰正經的。
爲了這次示範表演，黎春華早已找到教程並偷偷演練過好幾回了，自信滿滿。
“鑽木取火之前，我們得先做些準備工作。”
“首先，用乾燥的材料做一個火絨巢，在野外的話，最常見的就是枯草了，總之確保材料可以很容易被點燃……”
“然後，我們得找一塊木板，用銳物在板子上挖出一個缺口，沒有刀子的話，可以找一塊尖利的石頭，缺口不用太大，足以容納取火棒就行了！”
“接着我們在缺口裏放入一些樹皮，這有助於取火棒和木頭之間的摩擦！”
“取火棒有六十釐米長，直徑一釐米左右即可！”
“我們把取火棒放進缺口中，雙手快速轉動！”
“……”
黎春華一邊賣力演示一邊耐心解說。
過的不多時，木頭就冒煙了，缺口中的樹皮也出現了火燼。
他把帶着火燼的樹皮轉移到火絨巢中，輕輕吹氣，讓火燼蔓延開去。
終於，一簇火苗竄了出來。
腥艘姞疃及l出了歡呼。
黎春華小心翼翼地保護着那簇小火苗，慢慢添枝加柴，直到它變成旺盛起來，這才站起身來。
腥思娂妶笠哉坡暎腥四猩�吹起了口哨。
“厲害呀，老黎！”
“沒想到你個三大五粗的漢子，還會這手細活！”
“學到了，原來這就是鑽木取火呀，沒有我想象中那麼簡單，還是有不少細節的呢！”
“……”
黎春華有點得意。
“承讓！承讓！”
他一一拱手抱拳，退回隊伍當中。
火種有了，一行人開始弄喫的。
女生包餃子餛飩，男生打番薯煲，做竹筒飯和叫化雞，各司其職，發揮特長。
一頓飯喫得其樂融融，喫飽喝足之後，還有座談會和表演。
這次團建活動之中，每個人都被安排了角色，比如洛曦負責指揮大局，黎春華做鑽木取火示範，有同學遠行路上高舉環保橫幅大旗，那些鄉下來的同學指導其他人打番薯煲，做竹筒飯和叫花雞，有人唱歌，有人說相聲，有人跳舞。
總之，每人都會有一個小小的任務，而且通常是他們最擅長的。
這是蘇澤林在那份文案中提出的最重要的意見。
這次團建，非但要有趣，還得讓每個人都在活動中找到屬於自己的角色，換句話說有着刷存在感的機會，彼此間進一步加深認識，從而會會更容易融入班集團，也更認同並熱愛這個大家庭。
蘇老師也有自己的小任務，那就是拍照，記錄這些美好瞬間。
他的角色和戲份並不多，將舞臺和風頭都讓給了洛曦和其他人。
因爲蘇澤林知道，當自己坐到班長位置的時候，就已經是全班最靚的那個仔了，不需要時時刻刻都那麼耀眼。
但是，混子想要低調，別人卻不允許。
“班長，你的吉他不是彈得很好嗎，給我們表演一曲唄！”
不知道誰先提議，然後腥她R聲起簟�
“來一首！”
“來一首！”
“來一首！”
“……”
今天的蘇澤林不聲不響的，和平時活躍的樣子也太不一樣，讓腥硕加悬c不習慣了。
而且，身爲人氣這麼高的班長，怎麼能不在團建中好好表現一下呢。
“三哥，吉他給你！”
曾開平從人羣中跑出來。
今天他把蘇澤林的那個吉他拿了出來，在女生面前扮酷，可惜精神小夥這手吉他造詣不咋地。
蘇澤林無奈地嘆了口氣：“今天我本來想低調點的，但實力貌似不允許呢。”
“哈哈哈……”
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還是那熟悉的味道。
蘇澤林式的發言，短短的一句話就能讓氣氛活絡起來。
這就是老爸說的語言的藝術了吧，和班長相比，我的火候還差得很遠呢！
洛曦心中暗道。
蘇澤林背上吉他，收起笑容，腥艘舶察o了下來。
輕輕撥動鋼弦，開口唱了起來。
……
這一路上走走停停
順着少年漂流的痕跡
邁出車站的前一刻
竟有些猶豫
不禁笑這近鄉情怯
仍無可避免
而長野的天
依舊那麼暖
風吹起了從前
從前初識這世間
萬般流連
看着天邊似在眼前
也甘願赴湯蹈火去走它一遍
如今走過這世間
萬般流連
翻過歲月不同側臉
措不及防闖入你的笑顏
我曾難自拔於世界之大
也沉溺於其中夢話
不得真假，不做掙扎，不懼笑話
我曾將青春翻湧成她
也曾指尖彈出盛夏
心之所動且就隨緣去吧
逆着光行走任風吹雨打
……
蘇澤林的吉他和演唱水準是絕對在線的，在初中高中的文藝晚會上經常受邀表演。
更何況這首歌也很有意境，是他感觸最深的曲子之一，結合前世經歷彈出來，瞬間就感染了所有人。
木吉他的絃聲便似山澗清泉般平淡而波瀾不驚，然而卻是最耐聽的聲音之一。
冬日午後的日光不再毒辣，溫柔得就像一位慈母的撫摸，落在抱着木吉他演奏的蘇澤林臉上，更顯得那張完美的側顏猶如刀削般線條分明。
少年神色如水，安詳平和，頎長的十指富有韻律地按壓輕撥鋼弦，指間流淌出的彷彿不止絃聲，還有時光荏苒，白駒過隙。
曾幾何時，有一位意氣風發的少年，他飛揚跋扈，不諳世事，行事衝動而任性，因此還無情傷害了喜歡的女孩，讓她傷心欲絕，黯然離去。
少年終於意識到自己釀下大錯，他追悔莫及。
歲月的洪流，捲走了青春年華，留下一具傷痕累累的軀殼，歷盡塵世滄桑，歲月蹂躪，那個少年終於洗盡鉛華，不再年少輕狂，心境變得成熟起來。
然而就算他如何不捨，萬般流連，摯愛卻再也不會回到自己身邊了。
這樣直至某一天，他們在偶然的機會中邂逅，於微涼晨光中再度見到那張笑得甜美而燦爛的熟悉臉龐，少年終於釋然，心中枷鎖就此解開。
時光是美好的，她便像一位風情萬千的少女，帶給你無數值得緬懷的回憶。
時光亦是殘酷的，她不經意地低眉溞χg，青春無聲無息地流逝，物是人非。
當初意氣風發的我們，不知不覺間便就染上了歲月塗抹的痕跡。
看似平淡的絃樂和歌聲，卻是蕩氣迴腸，令人心潮澎湃，被感染的聽袀樁汲两赌菒⒚赖囊饩钞斨校瑴喨煌松碓诤畏健�
一首《起風了》唱完，瞬間的安靜過後，掌聲如雨，女生們更是瘋狂尖叫不已。
包括輔導員吳志榮和班主任導師姚慧也都隨着腥艘黄鸸恼啤�
身爲成年人，兩位老師更能體會這首歌的味道，同時也有些詫異。
從這樣一個十七八歲的少年身上，他們竟然聽出了飽經滄桑的感覺。
按道理，只有經歷過大風大浪和社會毒打的人，身上纔會擁有這種歲月沉澱的成熟氣質。
“好聽，太好聽了，班長大人，現在開始你就是我男神了！”
“不愧是俺們班長，太有才了！”
“太有感覺了，社會我三哥，這手吉他簡直絕了呀！”
“班長大人，愛你喲！”
“……”
丁琳娜在瘋狂拍着玉手大聲尖叫的同時，還不吝給混子送上一個熱辣的飛吻。
洛曦也是如夢初醒，她剛纔竟也完全沉醉在歌聲之中了，大受觸動。
她全然沒想到，蘇澤林居然還有這麼厲害的手活，讓自己整個失神了。
和蘇澤林接觸得越久，你在他身上找到的驚喜也越多。
這個看似輕浮浪蕩的男生，卻像一個寶藏男孩，總能發掘出意想不到的東西。
而且班花還發現了一件事，演奏之中的蘇澤林，沒有了平日的玩世不恭，那心無旁虻膶Ｗ⒆藨B，居然還挺有魅力的。
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