作者：我吃維生素
“裡面的內容，我已經全部整理並抄錄到新的筆記本里了。”
“所以這本舊筆記，對我而言已經沒有實用價值了。”
“但不管怎麼說，裡面記錄的都是我精心鑽研過的數學題目，可能有些部分會比較深奧。”
“如果你在看的過程中，有哪裡不明白，隨時可以來問我。”
夏目千景的目光落在“教師隨記本”這件特殊裝備上，臉上頓時綻開難以抑制的喜悅，他伸出雙手，恭敬地接過。
“非常感謝老師願意將它交給我。”
石田信也溫和地笑了笑。
“只要你願意用它來認真學習，這就根本不算什麼。”
“現在距離月考，只剩下十多天時間了，你可要好好努力啊。”
夏目千景點頭道：
“嗯！就憑老師你這番話，到時候，我一定會在物理考試中拿下九十分以上給你看！”
石田信也聞言，頓時樂開了花。
“行行行，這話我可記住了。”
一旁的其他老師聽到這番對話，也都忍俊不禁。
這夏目千景在初中的成績，一直是吊車尾的水平。
能勉強及格都算奇蹟了，現在竟然誇口要挑戰物理——這門公認最難學科之一的高分？
此刻。
就連幾位教過他的老師也聽到了，臉上同樣浮現出笑意。
但所有人都只當這是少年人一時興起的玩笑，沒有一個人當真。
就連一貫冷豔的班主任酒井紫苑，嘴角也不由得牽起一抹無奈的弧度。
這時。
物理老師石田信也忽然又抽出幾頁列印資料，遞給夏目千景，告知他：
“你之前不是說過，還想研究其他‘七大不可思議’嗎？”
“這是我幫你們找到的，其中一件不可思議的資料。有興趣的話，之後可以看看。”
夏目千景微微一怔，隨即接過並道謝。
“謝謝老師。我們回去後，一定會認真研究的。”
石田信也對於這些無法用常理解釋的校園傳說，似乎抱有異常濃厚的興趣。
“到時候如果有什麼地方想不通，也可以來找我。只要幫得上忙，我一定盡力。”
夏目千景點頭應道。
“好的，我們會的。”
離開教師辦公室後。
夏目千景暫且無視左手那份關於“七大不可思議”的資料，率先舉起了右手那本“教師隨記本”。
【教師隨記本】
【品質：藍】
【效果：向他人講解知識時，自身對該內容的理解度額外提升50%！】
【介紹：用最簡單的話語讓學生懂得對應知識的時候，你才算真正掌握該知識。】
【合成條件：至少需要三件同型別裝備！】
【您已獲得該裝備的所有權，請問是否登記？】
【是/否】
夏目千景強壓下心頭的激動，毫不猶豫地選擇了“是”！
【您已登記成功，請問是否裝備‘教師隨記本’？】
【是/否】
“是！”
裝備完成的剎那，夏目千景並未立刻感覺到身體上有任何異樣。
隨即。
他認真仔細閱讀了一遍技能效果，心中暗忖，這件裝備若哂玫卯敚Ч麑喈旙@人。
屬於那種“教學相長”、越教別人自己反而懂得越透徹的型別。
【距離獲得下個屬性點，還差一件特殊裝備！】
看到這行提示，夏目千景心頭不免一陣興奮。
畢竟，距離他獲得上一個屬性點，也才沒過幾天。
而今天，竟一口氣獲得了兩件特殊裝備。
現在，只差最後一件，就能再次拿到屬性點了！
目前。
夏目千景尚未收集到的特殊裝備，數量依然不少。
就在他思考該從何處著手時。
視線的邊緣，忽然掠過一條從未見過的新資訊。
【由於您已集齊三件同型別學習類裝備‘教師隨記本’‘學霸的高中筆記本’‘國語對策書’，可合成‘輔助學習套裝’。】
【輔助學習套裝】
【品質：金】
【效果：
1、您對所有知識的理解能力提升50%！
2、您學習效率提升30%！
3、當您指導他人時，可使對方的學習效率提升20%！】
【介紹：學海無涯。】
【請問是否合成？】
（注：合成之後，無法進行拆解。）
輔助學習套裝？
而且還是金色品質？
夏目千景愣了一瞬，隨即被巨大的驚喜淹沒。
心想自己終於湊齊了三件套，可以合成第一件套裝了。
不過根據提示，合成之後無法拆解。
夏目千景仔細思量，對比了一下原先三件裝備各自的效果。
【效果：你對高中知識的理解能力提升50%！】
【效果：裝備後，你學習國語的效率增加30%！】
【效果：向他人講解知識時，自身對該內容的理解度額外提升50%！】
權衡片刻。
他認為，合成後的整體效果無疑更加強大。
畢竟合成之後，“知識”的範疇不再侷限於高中內容。
而是“所有”。
“所有”是什麼概念？
這意味著，無論是課堂內的知識，還是課外的技能，他都能直接提升50%的理解力。
更不用說，合成後還能附加30%的學習效率提升，而不僅限在學習語言方面。
這簡直強得離譜！
至於最後一個詞條，屬於教學輔助類，對自身的直接提升有限。
但也並非完全無用。
至少，在指導妹妹或朋友學習時，能讓對方效率更高。
總體而言，利遠大於弊。
夏目千景認為值得合成。
“合成！”
合成指令下達的瞬間。
夏目千景看見面板中那三件裝備的圖示同時消失，融合為一。
新的圖示，化作了一個簡潔的書本與筆交叉的圖案。
【您已合成出‘輔助學習套裝’，請問是否裝備？】
【是/否】
夏目千景毫不猶豫地點選了“是！”
就在這一刻。
夏目千景只覺得腦海中彷彿有一道清泉流過，思維瞬間變得無比清晰流暢。
一些以前根本看不懂的大學程度題目，此刻在腦中稍加推演，竟變得遊刃有餘。
可以說，過去的夏目千景，更像是一個“小鎮做題家”。
對於許多知識點，更多依賴死記硬背。
而現在。
他終於體會到，在真正學霸的視角里，很多問題真的是一眼就能看穿本質，甚至無法理解普通人為何會感到困惑的那種境界。
“這……這就是‘理解’的感覺嗎？”
夏目千景感受到一種難以言喻的暢快感，彷彿自己的“大腦”在這一刻得到了全面升級。
也正在此時。
他覺得，什麼東京大學，似乎真的變得觸手可及了。
他立刻拿出手機，上網搜尋了一些以往覺得艱深的數學界難題，想測試一下自己現在的程度。
查閱片刻後，他頓時老實了下來。
意識到學霸與學神之間，依然存在著巨大的鴻溝。
現在的自己距離那種境界還有很長一段路。
畢竟，理解力提升50%，是在自身原有理解基礎上進行增幅。
而非像高斯那類天生學神，一出生便是滿級狀態。
但無論如何，能從“普通985水平的小鎮做題家”，躍升為真正的“學霸級”，夏目千景已經感到無比滿足。
-----------------
上午的最後一節課。
是數學課。
夏目千景卻無心聽講，反而快速翻閱著手中的整本數學教科書。
很快翻到最後一頁。
在裝備了“輔助學習套裝”後，許多高一數學題，他僅需掃一眼題目，心中便自然浮現出答案與解題思路。
這與之前的情形截然不同。
上一篇：地错，我的眷族，全是万界女主角！
下一篇：返回列表