作者：人之下
伟大的「佚名」之父。
为了不迟到而奔跑在空旷的城堡廊道之中。
尚且趴在沙发上的莉莉教授眨了眨眼，好半晌之后才猛的扇动翅膀飞了起来！
她猛然间转头伸手，像是要将从指尖流逝的金沙抓在手中。
“别怕，莉莉。”
“这一次没那么容易溜走。
莉莉眨了眨眼睛，长长的睫毛不停颤抖。
办公室里卷入了风铃之声。
达克●迪蒙踩着铃声的尾巴冲入教室。
但讲台上的汤普森教授只是看了他一眼，便没再理会。
达克稍微松了口气。
感慨着自己有朝一日，竞然也能获得「好学生的特权」。
「他迟到了吧」维特?高德忍不住嘀咕道。
“嗯，他迟到了。”罗伯特?布罗海姆淡淡的回应了-句。
随后这事儿，便不再有人关注
魔药学的理论知识如果深究的话，其实非常的复杂。
光是药材的药性问题，就足以难倒一大批人。
但低年级基本上是以接触为主，目标是让学生拿到一份配方之后有能力将其炼制出来
汤普森教授的每一次讲课内容 都非常的实用。
但布置作业起来也都是快狠准。
学生们喜忧参半。
“duck-duck-”
魔药学还没结束。
达克突然听到耳边传来了来自阴间的呼唤。
他猛一转头，便看到了一-张贴在玻璃上的脸！
“泥垢了！
达克的额角之?上，立刻有三条黑线下拉。”
心想着：“看来是跑不掉了。”
虽然他就没想过要跑
一连两日。
除了做作业的时间，达克基本都在为编写教材而努力。
除此之外倒并无多少烦恼。
他自身对数学教材的编写其实也挺有兴趣，所以谈不上困扰。
而且在对一些知识点进行重新推演的时候，他发现自己对于相关知识的理解竟然加深了不少。
数学本身就是如此。
每一个看似简单的公式，其背后都暗藏奧秘。
每一-次的深入解读，都能获得新的收获。
他为此感到愉悦。
就是小莉莉为了讨好他，有些过于粘人了。
那反而让他感到了困扰。
但不得不说，妖精汁是真好喝！
月末的最后一天。
达克带着伊布酱上完天文课后，便趁兴而归，进屋与猫猫草们贴贴抱抱，再洗净铅华，钻入被窝，保持着舒适的心情点开了系统面板。
又到了月末总结的时候。
他顺手抱住趁机钻进来的小伊布，看向面板。
与上个月末对照。
【傲慢：105→104】
【嫉妒：】
【暴怒：88→85】
【懒惰：69-→>64】
【贪婪：103→100】
【暴食：69→69】
【极乐：106-→109】
乍看起来形势不容乐观，整体数值似乎并无下降多少。
但实际上一切都在学握之中。
一月份。
达克一共抽取了9点【傲慢】和6点【贪婪】，另外使用【花牌】消减了3点【极乐】。
最终的结果，傲慢在被抽取了9点的前提下，却是再次暴涨了8点，回升到了104点。
而【贪婪】则在被抽取了6点的前提下，又增加了3点。
较为危险的是【极乐】。
学院里充满了太多的诱惑。
随着人际关系的打开，达克被动的接触了交际圈。
一时之间，【极乐】 控制不住的上涨。
但有【花牌】兜底，他实际上并不慌。
相反。
【嫉妒】、【暴怒】 、【懒惰】 ，都在呈现下行趋势。
这说明他一，月份过得很愉快，也很勤奋。
且在适当的节制之下，【暴食】 不增不减，狠不戳！
“总体还行吧。
达克一边享受着手指被软肉包围的触感，边认真思考。
【傲慢】的提升是不可避免之事，【极乐】 则是稍许放纵的结果。
实际上随着研究的深入，对【大罪】的认知清晰化，他已经不会因为「捏一捏狄安娜的肉肉」那点程度就使【极乐】增加，除非是自己有意识的去放纵。
他对自己的研究有大致的规划。
“二月份的话，【贪婪】 需要抽取3次，每次1.5点，总共4.5点，加上虫树之中储存的
3点，就是7.5点。正好用来培育【贪婪之果】，还能剩下0.5点。
“剩余的7天，则可以用于【傲慢】 和【极乐】的抽取。”
“至于各自的数量，则待定。”
“可以先抽取三点【极乐】，使数值降下来
“之后再考虑培育【极乐之果】，或者【傲慢之果】。
“我手中的核心材料，有【龙之逆鳞】、【风之精灵】 和【古代金币】。”
“还未学握的技术有【动物园】和【三合武装炼成阵】。”
“原本的打算是从二月开始接触木雕。但现在看来必须以教材的编写为先了。”
“教材的编写也确实是个问题。”
“一字一学分的报酬虽然很香，但时间的成本也非常昂贵。”
“如果将时间全部放在教材编写上，就算赚取了再多的学分，也是本末倒置。”
“足够——个学期使用的数学教材，刨除掉习题部分和内容的修饰部分，差不多五万字左右应该可以了。”
“五万学分，也就五指之数而已。”
“用一个月的课余时间赚取五万学分，还算划得来。”
二月初。
冬去春来。
但城堡之中丝毫没有寒冬将退的迹象。
达克放下报纸，抿了口热腾腾的牛奶，嗅着浓腻的奶香，让心情逐渐变得舒适。
人是被情绪控制的生物。
但情绪是可以被人控制的物质。
从这个月开始，-年级的算术课会开始启用他编写的教材。
虽然那些内容在莉莉教授看来，不但简单得过分，还显得有些多余。
但那确确实实是一个初学者需要循序渐进学握的内容。
只是教材还在试验阶段，并且只写了一个篇章，所以还不能印制成册。
等整本《数学1》编好，才有可能分发到每一一个人的手中。
老实说，没有课本的算术课实在是太难了！
看笔记本和看课本的感觉，那是真的不同。
达克的知识水平还足以应付一年级对内容的要求，再加上有莉莉教授帮忙丰润骨干。所以才能有计划的完成一本教材的编写。
之后的二年级和三年级，或许也行。
但再往上的话，他自己也说不准了。
而且他总觉得，如果再继续下去，他编写的《数学》会从一开始给人的「简化」算术的印象，快进到「加深」
只希望学生们真到了那时候，不要埋怨他才好。
他只是一个为了学分而出卖了自己灵魂的卑微撰稿人
周四的算术课。
拿着达克的原稿复刻本溧进教室里的莉莉教授自信满满。
今天，她准备大刀阔斧，-扫阴霾！
让学生们看看，莉莉?拉普拉斯的算术课也是可以听得懂的！
学生们似乎也感受到了莉莉教授焕然-新的面貌， 不由得打起精神，如临战场。
教室最后排角落的达克则是提起笔，准备根据真实的上课情况进行教材内容的调整。
既然开始编写教材了，他当然不可能满足于教材私用。
当前目标是让圣玛丽安的新生们，永远的染上「佚名」的颜色！
中午。
达克和莉莉教授在办公室里对上课内容进行了讨论。
莉莉教授在他的提议之下也开始编写：本相对应的习题集。
其中第一篇在上午的算术课上已经发布了下去。
而且达克还引进了「课堂作业」的模式，让学生们在课内做作业，并当堂校对与讲解，而不是只在课后留作业。
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