作者：蓝白的天
雖說是迎新晚會，但其實就上去說兩句話，然後請了一個戲班子上去唱了兩臺戲帶，大家開心了一把。
朱啓原本是打算讓這些學生們，自編自導一些節目上去演出的，就好像現在一樣，不過想想好像太難爲他們了。
而那些學生們哪裏見識過這樣的陣仗啊，又是遼王殿下親自上臺演講，又是戲臺子在臺上唱戲。
很多窮苦的老百姓，這一輩子也聽不了幾次唱戲。
卻沒想到在學校裏面都體驗過了，而且遼王殿下的演講還非常的振奮人心。
雖然並沒有說什麼科舉考試的事情，但只把這科技學院說成未來大明的核心所在。
總之就是一句話，大家只要在大明科技學院學習以後，都是我大明的棟樑之材。
破格提拔那都是小菜一碟的事情。
大家一聽到未來如此光明自然是不用多說了，一個個也是發了狠一定要好好學習。
原本朱啓，還打算讓他們過一段時間，適應了寄宿制學校的生活以後，開始一番軍訓呢。
畢竟對於朱啓來說軍訓可是印象深刻，鍛鍊自己的一個大好機會。
但後來看到這些學生們，在學校裏面，什麼都會。
從砍柴挑水，到打掃衛生，自己整理臥室等等，都是非常嫺熟。
這纔想起在大明這個年代，老百姓的孩子，可都是地地道道的窮苦家的孩子呀。
而窮苦家的孩子早當家，那些家務活什麼的，對他們而言都是手到擒來的事情。
至於軍訓站軍姿，走軍步等等這些東西，反倒是很輕鬆的玩意兒了。
不過軍訓還是要有的，畢竟對於學生來說，如果沒有軍訓，那學生生涯恐怕會多少有點遺憾吧。
而軍訓的人選，朱啓就選擇了一個常年跟隨自己的將軍，按照那個將軍自己的說法，他是熟讀遼王兵法的人。
其實每當聽到遼王兵法這幾個字，朱啓都是滿臉的尷尬。
畢竟他這些所謂的兵法，大部分都是來自現代，剽竊的軍事訓練的方法而已。
而他自己對於練兵這種東西壓根就不太懂。
不過就目前來看，這所謂的遼王兵法似乎還非常的有效果呢，起碼在大明很多的將軍都開始使用這種方法了。
那些老百姓的孩子，自然不知道新來的教官，給他們軍訓的方法，是大明目前最先進的練兵的方法。
他們只是每天跟着軍官一起站軍姿，凡事都要做到令行禁止，走正步報數跑圈等等。
而且連喫飯都得排隊，飯前還得唱一首團結人心的歌曲。
到了晚上還要坐在篝火邊上，一起探討遼王殿下的好，誇讚遼王殿下的美德等等。
反正一句話，這一切美好生活，都是遼王殿下給的，無論如何都要效忠遼王殿下。
那些懵懂的孩子們，哪裏分得清什麼是非觀念。
一聽到教官這樣教導他們，自然也是記在心裏。
更何況遼王殿下，本來在他們心中的形象就非常的高大了。
如果不是遼王殿下，他們哪裏有機會能夠念得了書呢。
自然對於遼王殿下是感恩戴德的，如今每天晚上參加這樣子的聚會。
久而久之，他們對於遼王殿下，那已經是忠心耿耿了。
可以說教育從孩子抓起，這就是最典型的案例了。
而那些孩子們，在接受忠侦哆|王殿下的教育的時候，其實也並未想太多。
不過在張輔看來，卻能夠看得出這訓練方法的獨特之處。
他也曾經跟隨自己的父親，在軍營待過，自然知道如何練兵。
正因如此看到這麼新奇的練兵方法，張輔一開始也是抱有懷疑的態度。
不過看到原先那些散漫的同學們，在經過了不到一週的訓練之後，竟然立馬就變得非常有紀律。
而且對於遼王殿下的忠斩龋彩谴蟠筇岣撸@不禁讓張輔感到神奇萬分。
曾經聽父親說過的遼王兵法，如今看來確實萬分神奇。
而張輔也在這段時間，一邊接受着訓練，一邊好好研究着遼王兵法。
好在這本書自己也有一本呢，如今越是研究，越是覺得這遼王兵法的厲害之處了。
難怪自己的父親，對遼王殿下是如此推崇。
遼王殿下確實有過人之處啊，張輔心裏如此想到。
而在平日裏，張輔在教室研究着兵法的時候，他的同學們偶爾也會過來看一看。
自然是看不懂的，不過張輔也很樂意和他們分享自己的心得。
畢竟這個年紀對於和同伴交流還是很有慾望的，久而久之班裏面的同學也都知道張輔是一個深通兵法的人了。
大家對於有本事的人自然是非常佩服的，尤其是懂得兵法的，那在小夥伴們眼裏看來就格外厲害了。
所以張輔的名聲一下子就傳了出去，年僅10歲的張輔，在學院裏面竟然就已經大出風頭了。
不過這都是學生們之間的事情，而在學校裏就算是同學之間再風光也沒什麼用，關鍵還是得學習好纔可以呀。
好在張輔頭腦聰明，老師教的東西也是一學就會。
經常性的，別的孩子都還在抓耳撓腮的想着數學題的時候，張輔都已經做出來了。
可以說是德才兼備的一個好苗子，就連老師也對他誇讚不已，還對遼王殿下說過，這張輔以後必然是一個可造之材。
朱啓聽了之後，心裏面也是放心了不少。
他可從來沒有和別人說過，這張輔以後會有多厲害。
這件事情，畢竟他是提前未卜先知看過歷史書的。
而別人並沒有這樣的機會啊，他也很擔心，張輔會不會不像歷史上那樣的厲害。
在這個時空，因爲自己蝴蝶效應的緣故，而變得能力有限等等。
不過現在來看的話，這張輔確實是一個可造之才，那不用說的肯定是要重點培養的呀，畢竟已經是經過歷史考驗的著名人物，以後也是一個偉大的將才。
說起培養張輔，朱啓還有點小興奮了，這就跟抽到了一張ssr名將卡，然後自己培養起來一樣，挺有成就感的。
第二百一十四章 大戰將臨
大明科技大學的學業工作，在有條不紊的進行着。
而對於這所新式學堂的開學，很多的人也只是看個熱鬧而已。
畢竟大部分來學的，都是普通老百姓的孩子，要麼就是遼王殿下官員的孩子。
所以對於那些外人們來說，都覺得這學校培養的，都是遼王殿下的親信。
爲此在應天府, 還有很多的監察御史，上書彈劾說遼王殿下培植黨羽等等。
這若是換成別人，那肯定慌的要死，立馬上書請罪什麼的。
不過朱元璋，對於朱啓的態度那自然是好的不用說了。
你說別人造反，朱元璋都相信, 但如果說遼王朱啓會造反，朱元璋是萬萬不相信的，朱標也同樣。
那些上書彈劾遼王殿下的, 自然是沒什麼好果子喫了。
不過現在，官場上面彈劾遼王殿下的人也不多了。
畢竟之前胡惟庸案的時候，就已經把很多和遼王殿下作對的官員，都給拉下馬來了。
逡滦l們抓的官，大部分都是曾經彈劾過遼王殿下的。
朱啓自然不是故意如此，但在外人看來，就好像身爲逡滦l頭子的遼王殿下，在清除異己一樣。
即便如此，在官場上面朱啓的名聲也還是挺好的。
不僅僅因爲他在戰場上多次立功，保家衛國有很大的名望。
而且在之前的空印案裏，因爲朱啓的緣故，很多人得以保全了性命，洗刷冤屈。
不過有些聰明的人，也是第一時間秀到了不同尋常的味道。
這遼王殿下，向來是走在所有人的前面，凡事兒都不會無緣無故的去幹的。
遼王殿下之前在所有的戰場上, 都佔盡了先機, 而現在居然費盡心思的去搞教育，創辦了大明科技大學。
而且之前還在國子監裏面，創辦心學數學等課程。
現在數學也已經被朱元璋格外的重視，所以那些人，就想着這大明科技大學裏面該不會也有一些新玩意兒，如同心學一般吧。
如果真的是這樣的話，那還是趕緊第一時間學習來的好啊。
事實上，也確實有人第一時間，趕到遼東遼陽，想要去學一學遼王殿下大明科技大學裏面的內容。
不過纔剛剛到門口就被置之門外了，原因無他，因爲大明科技大學是面向孩子的。
倒也不是朱啓看不起那些年長的人，覺得他們學不會這些玩意兒。
而是因爲那些讀書人，早就已經習慣了四書五經，對於其他的東西都抱着鄙夷和懷疑的態度。
就拿天圓地方這個說法來說吧，如果突然在學校裏，告訴你這地球是圓的地球之外，還有太陽，太陽之外還有宇宙。
光是聽着這個論點，估計都要在心裏面恥笑了。
而朱啓收那些孩子, 就是因爲他們一個個還都如同白紙一樣。
只要教導有方，對於這些知識吸收理解也是最快的，也是最容易培養他們的三觀的。
本來學生的位置就已經非常有限了，再讓那些培養難度更高的成年人過來學習，那不是腦袋有毛病嗎？
朱啓可不將就這些找關係走後門或者過來當記者的那些人。
雖然沒有讓他們進學校學習，但學校裏的學生畢竟還有很多。
而且教科書也都是現成的，那些好奇的人，就想辦法弄到了幾本教科書。
而看到教科書上的內容之後，他們也是整個人都懵逼了，就拿生物這一門課來說。
上來就是讓學生們研究昆蟲，看那些蠶蛹變化等等，這些東西對於那些讀書人們來說，研究昆蟲這種事情難道不是應該農民或者養蠶的婦人去做的嗎？
讓這些讀書人來幹這種事情是爲何呀？
除了生物之外，還有一門課叫做地理，這地理一門課倒是讓他們多了不少的認同。
講述的是山川河流，還有一些跟水利相關的東西，雖然都比較滐@，但這些讀書人也都知道。
不過當看到裏面所謂的地心學說之後，大家都有點懵逼了，先不說這個理論，能不能看懂吧，從頭到尾讀下來之後反倒像是有點臆造的感覺。
而除此之外像是語文數學這兩門課程也是讓他們頗爲奇怪。
語文課裏直接就沒有教四書五經了，只是列舉了一些詩詞歌賦，然後交流了一下學習認字，還多了一些奇怪的字母，好像叫做拼音能夠輔助記憶，而數學的話則是一些古怪的數字，好像叫做阿拉伯數字還是什麼來着的？
他們也不是很清楚，但是大爲震撼。
不過在逛了一圈之後，對於這個大明科技大學那些聰明人就只有一個想法，這也太古怪了點。
不過學校裏面教的內容暫且不提，起碼看到學生們在學校裏非常開心的生活，而且學習着各種各樣的知識，那些讀書人們也是非常欣慰的。
遼王殿下不愧是心懷天下，這學校裏大部分都是貧窮的孩子。
聽說在這裏幹活，打工就可以勤工儉學，這也只有遼王殿下能夠做得到了。
那些去實地考察過的人回到朝中之後，自然也是對着遼王殿下誇讚不已。
至於說大明科技大學裏面學的什麼東西，自然也沒什麼特殊的了。
他們看不懂的玩意兒也並不覺得有用，也不會和外人說。
只是有人問起的時候，有沒有像心學那樣厲害的新的儒家學說。
他們自然是搖頭，當然沒有了。
語文課學的也都是詩詞歌賦，然後就是基礎的認字閱讀理解這些東西了，對他們來說也並沒有什麼難的。
對於這些學了四書五經的人來說，語文課自然是不難的。
而朱啓開設語文，並不僅僅是依靠自己現代的教學經驗。
開設語文的更大的目的，除了讓那些學生們讀書認字之外，還有就是明白做人的道理和了解爲人處事的方法，這也是論語這些四書五經裏面經常會提到的東西。
只不過朱啓並沒有將他作爲學習的全部，而是在各種各樣的小故事裏面去教導大家，既生動又形象，而且也不是歪歪繞繞的，讓大家聽不明白。
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