作者：摆烂11
你跟他說話，他都不理睬你的。
而是自顧自地做自己的事，甚至還有那麼一點點自大。
這隻能說有點棘手。
可能是因爲平常一些奴婢，或者是太子妃，都太過於寵他了，這才導致他形成了這樣的性格。
李重也不慌。
反正……
接下來還是該幹嘛幹嘛。
書院裏採取的是上五天的課，然後放兩天，主要的學習方法，自學。
至於對李安仁跟李守陽這兩人，要想教好兩人，首先要做的，就是讓對方對自己產生崇拜。
而讓兩人對自己產生崇拜的最快的方法，則莫過於帶着他們到處遊玩。
今天，去洛陽周邊的地方登高。
明天，去河邊釣魚。
一開始李安仁還對李重不理不睬的，但是後面，很快也就成了他的小跟班，每天都在後面屁顛屁顛地跟着。
那挖蚯蚓，一個比一個積極。
然後指甲也是藏滿了淤泥污垢。
說實話，李重都沒有給麗質她們剪過指甲呢，結果對方倒好，拿下了他的第一次。
“姑翁，你看，我釣到了大魚！”
“不錯不錯！”
在李重一點點微不可察的引導下，對方瞬間便對自己百依百順。
當然！
這僅僅只是讓對方聽話而已。
離讓對方學到知識，還差遠了。
乾脆……
後面，李重也是花錢請了一堆小孩子，讓對方在這些還流着鼻涕的小屁孩當中做孩子王。
你們現在就是他們的老師了，現在，就由你們來教他們！
李安仁便表示，可他也不懂啊。
李重便讓他們自己想辦法。
對於李重的這種教育小孩子的方式，姚元崇跟張仁亶兩人也是看得有點傻眼。
好像自始至終，李重都沒有自己親自動過手。
而這兩人居然能這麼聽丈人的話。
這簡直就有點不可思議。
其實……
李重也只是哂么蠖鄶稻帕汜岣改附逃⒆拥姆椒T了。
當你什麼都爲孩子考慮，而且永遠都在身邊幫他做的時候，他自然而然，就會形成對你的依賴，搞得最後什麼也不會。而你要是什麼都不做呢，那他自己說不定也就自學成才了。
像是去偷看國子監的學士們是怎麼教人的，然後，自己回來再摹仿模仿，這也就行了。
你別看孩子還小，然而，他們的潛力，你永遠都無法想象到。
就像是窮人家的孩子早當家，可能後世要少了很多，大部分都讓人沒有辦法看到了。但是在一些很偏遠很偏遠的山區，這四五歲，就得幫着父母做各種各樣的事，割草料喂牲畜，甚至都能自己煎雞蛋，放油炒菜。
換到那些個明星，小鮮肉什麼的，十幾歲了，都還沒有自己做過一頓飯呢。
當然！
李安仁跟李守陽兩人肯定不用那麼心酸。
爲了防止他們只是一時興起，然後後繼乏力，李重也是同時哂昧烁鞣N各樣的辦法。
最終……
兩人很快便進入到了李重給他們安排的角色，甚至，都能給底下的學生批改作業。
可以說，在這麼小的年紀，他們就已經是把自己的主觀能動性給發揮到瞭如此之高。
這實屬是有點罕見。
等被李重教了三個月後，甚至感覺兩人在精氣神上面，都彷彿在不知不覺間發生了一些變化。
主要的表現就在於，認真、負責，懂事，明大局。
第289章 司天監
“姑翁，你讓我們給他們講的故事，我們已經講完了。”
李重頭都沒有抬一下，回道：“然後呢，你們都討論出結果了？”
李安仁便行着叉手禮，恭恭敬敬地道：“哪有結果，就差打起來了。”
“所以姑翁，到底是太陽早上的時候離得近，還是中午的時候離得近？”
李重便道：“這個問題，孔子都不能回答，你覺得我能回答麼？”
李安仁：“……”
李重：“其實，這個故事的道理，就是要告訴我們，做人要實事求是，像孔子，可以說是一千年以前最有學問的人了，當他自己也不能解釋的時候，他也會直接跟別人說，自己也不知道。”
“而不是自己瞎編一個答案。”
見李安仁瞬間委靡了下來，李重也是道：“不過……你非要問我知不知道，那我只能說，我知道一點點，跟孔子比，在科學道理這一塊，我可能是比他要強上那麼一丟丟。”
李安仁：“那意思就是說姑翁你知道了？”
李重：“算是知道一些吧，但知道得也不多。”
……
隨後。
李重便是給他們做了一整天的實驗。
就連姚元崇跟張仁亶，路過時正好遇上了，也都不免好奇地參與其中。
就是丈人所說的一些東西，多少有點震碎他們的三觀。
其實……
對這個世界作爲一番科學的解釋，這卻未必是一件好事。
至少對於皇權而言，是如此。
以前，李重說地球是圓的，一般都是給皇親國戚說的。
如果讓大唐的百姓廣泛地知道，地其實是圓的，那這受命於天的皇權統治，說不定就有可能會被動搖了。
這也就是中世紀，爲什麼邪教徒要被綁在十字架上用火烤的原因。
因爲你已經涉及到了別人的利益了。
其實大唐，也是如此。
只不過……
大唐可能比中世紀的歐洲，要至少繞那麼一下。
大唐更多怕的不是你去研究天象，而是怕有些人，利用一些當前無法解釋的天象，從而散播一些謠言，鼓動百姓。
當然！
你也不能說，大唐就不依靠這些謠言。
只是到了自己坐穩了江山以後，便從依靠這些謠言，轉而成爲不要讓其他人利用謠言。
說起來……
唐律上現在還寫着：‘諸玄象器物，天文圖書、讖書、兵書、七曜歷、太一、雷公式，私家不得有，違者徒二年。私習天文者亦同。’
所以真要給李重治一個罪，那說不定可以從這個入手。
而且……
但凡是穿越者，只要碰到這一塊，都可以被政敵拿來攻擊。
這不！
等到李重講完了課以後，姚元崇跟張仁亶便跟李重提起了這個。
因爲……
他們也是要學習律法的。
李重聽完了兩人的提醒，也是把唐律找出來看了看，你還別說，好像還真是這樣。
那這東西，好像應該予以破除。
否則，大唐的科學思想，如何再更進一步？
還有話說，當年李淳風怎麼不給自己提個醒？
難道這小子……
李重也只能說，自己有點慶幸，當然，想用這個殺他，是沒用的。
難道兩小兒辯一下日，還要把兩小兒拉去砍頭了？
所以……
這唐律也估計得改改。
很快……
李重便給李承乾寫了一封奏疏，大概的意思就是，要適當地推廣普及相關的地理天文知識，同時，唐律也應該修改一下，私習天文沒問題，只不過要以科學嚴謹的態度去學習，而不是學完了以後，拿去散播謠言，危害國家以及大唐百姓的利益。
只能說……
李重也不怕被砍頭。
竟然敢這麼大大咧咧地就提出來了。
要是這時候要有人彈劾他，那絕對一彈劾一個準。
只不過當然了！
誰沒事會幹這種喫飽了撐的事，因此，雖然覺得李重這奏疏好像有點‘越界’了，但是，那畢竟是陛下的老師，不如還是多一事不如少一事。
然後……
這事竟然就這麼很自然而然地，就通過了，也沒人反對。
等過了幾天，長孫無忌聽說了有這麼一件事，李重可以說是長孫無忌的一生之敵了，也不是說長孫無忌腦子不好，長孫無忌就是單純地覺得，李重這爲人或許不可靠，他看李重不順眼。
要是換到二十年前，那長孫無忌肯定是要彈劾李重了。
非得讓李重去幹兩年苦力不可。
可如今……
他卻不禁有些頹然。
因爲乾兒都已經登基繼位了，而李重也沒有出任宰相。
作爲一生之敵，此時此刻，長孫無忌倒是不免對李重有些敬佩了起來。
因爲……
如果換到他有李重那樣的身份地位，他肯定不會像李重如此淡定，甚至還能做到功成身退。
於是……
又過了一個月後。
來自科學院的科學報之上，便刊登了這樣一篇文章，《以兩小兒辯日——試論這個世界的大概輪廓》。
這篇文章一經刊登，立刻便引起了軒然大波。
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