作者：早餐羊奶
劉江河等人上了戰船後，朱棣就把福建已經開始搞僱工身股制的商賈豪強，與這羣人安排在了一起。
讓這部分人現身說法。
這些人，與劉江河等人身份差不多，很多人都是一族之長。
他們對鄉土村社、對僱工身股制的反思，現身說法講給劉江河等人，更容易被接受，也更容易觸動對方。
畢竟，雙方的階級立場是一樣的。
與生俱來，有同一階級的情感。
……
除了劉江河等人外。
還有一個人，陳忠。
陳忠命挺硬。
竟然奇蹟般活下來。
朱棣曾提出，可以送陳忠回馬六甲。
對此，陳忠直接婉拒，言稱：“我已經報了陳家之恩，如今只想隱姓埋名去燕王的雞粠Z，去燕王主導施政的福建看看……”
對此，朱棣當然欣然同意了。
陳忠的想法，他也猜到了。
無外乎，希望給其家族留一條後路。
朱棣並不介意。
創業，就要有足夠的胸懷，容納形形色色的人。
只要有利於創業就行。
待創業成功，如果大家還能走在一起，能奔着下一個目標努力，那就一起努力。
如果大家走不到一起，好聚好散便是。
根據其出力多寡，給其一份富貴榮華。
如果有人不滿足，想對他做點什麼，想對他推行的理念做點什麼。
直接清洗掉便是。
古往今來。
小到個人發展。
大到帝王創業，都是如此。
歷史評價老頭子心狠手辣。
可笑！
俗人眼光罷了。
當一羣勳貴，無法和老頭子同心同德，懷有相同的理念，一路往前走。
又不願接受一份榮華富貴回家享福。
那就只有被清洗的命摺�
無非是最終誰輸誰贏罷了。
人生這條路，總有很多人，拉也拉不動，想繼續往前走，要麼分道揚鑣。
如果被人死死拽着腿，拖累前進步伐。
只能一腳踢開。
這種事，無法以感情、正義、道理、公理來衡量。
……
十數日後。
朱棣抵達雞粠Z。
當天，整個雞粠Z十分熱鬧，慶祝凱旋。
隨後幾天，朱棣親自帶劉江河、陳忠等人，參觀了雞粠Z，又送對方前往福建。
去了福建，葉茂、輝祖、蔣有孝會安排這些人觀摩事宜。
重新恢復平靜後。
朱棣開始着手組建第一混成協。
當夜。
一大家子人，喫過晚飯後。
東旭抱着雍鳴，跟着朱棣、徐妙雲來到房間。
朱棣落座後，示意東旭坐下，笑着詢問：“聽說要組建第一混成協，你坐不住了？”
東旭想當兵，想給他幫忙，他和妙雲都很清楚。
楊東旭訕笑，點點頭。
徐妙雲倒好茶後，朱棣把一杯推到楊東旭面前，
審視着這個大小夥子。
他和妙雲剛去土橋村時。
東旭才十歲。
村裏的孩子王。
眨眼時間，就已經成了大小夥子。
時間過得可真快。
朱棣收起感慨思緒，詢問：“你的學識，現在參加科舉，考個秀才都沒問題，真不準備考科舉了？”
小雍鳴坐在楊東旭懷中，好奇抬頭看着楊東旭。
楊東旭搖頭，“師傅、師孃，曾說過，三百六十行行行出狀元，師傅也不惟功名是舉……”
自從師傅把大部分精力轉移到雞粠Z後。
就越來越忙了。
他受師傅、師孃教導庇護這麼些年。
學了一身本事。
現在只想替師傅分憂。
反正，他也沒想過回大明，爲朝廷效力。
作爲師傅的學生，還需要那一紙功名嗎？
朱棣懂這孩子心思。
點點頭，略作沉吟，說道：“師傅編練混成協，你跟着師傅一起幫忙，但你不在混成協任職……”
楊東旭抿了抿脣，認真聽着。
“你在我身邊，正式的職務是兵備官，從明天起，咱們雞粠Z的造船、冶鐵、火器工坊等一系列軍事相關的事物，我會慢慢讓你蔣叔教導你接手……”
進忠這幾年，管着雞粠Z的一攤子，幾乎都快累垮了。
東旭在他心中。
就是未來的軍備大臣。
到底是自己撫養、教導長大的孩子。
他捨不得扔到軍中，推上戰場。
東旭這樣的孩子，扔到軍中也是一種浪費。
這天下最不缺能帶兵打仗的。
但缺能提升技術的。
東旭學了這麼多年，他的知識才華，更應該發揮在軍事技術方面的探索。
“你不要失望，軍備方面有很多你發揮的地方，比如，如何使咱們的戰船速度更快，扛風浪更強，比如火銃彈丸發射後的彈道，研究彈道，提升火銃射擊精度以及距離……”
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因爲對方是軍備官。
本身就是研究彈道的。
伽利略可以，他的學生，楊東旭就不可以？
一直以來，他都沒有過分憑藉穿越者，推動什麼科技樹發展。
所做的大部分事情，都是對人力方面的營呓M合。
鄉土村社如此。
僱工身股制也是如此。
他就是想創造一片適合科學技術、各種聰明才智生根發芽的土壤。
事物發展是有規律的。
只有土壤合適了。
種子才能萌芽，才能茁壯成長。
如果土壤氣候不合適。
種子即便能萌芽。
生長過程也會極爲艱難。
甚至，很大概率會枯萎。
明朝末年，中原的土地上，已經開始發生資本萌芽。
明朝末年，中原的土地上，各種探索已經十分活躍。
可就是土壤不對，氣候不合適，這顆種子最終枯萎。
鄉土村社、僱工身股制一旦完善，將會極大促進所有人的積極創新。
任何科技，都是源於對美好生活的追求。
他
相信，無數百姓，會一步步探索實踐，推動技術發展。
不改造氣候和土壤，他以穿越者的身份，建立再高的華麗閣樓，終究都是空中樓閣。
被暴虐推到的可能性太大。
東旭在大明，搞明白加速度、自由落體邉又亓铀佟�
或許不能名留青史。
但他這個老師，可以給這個學生著書立說，給他高官厚祿，讓他名留青史。
“你先跟着師傅，接觸軍事，將來，等你年紀再大點，如果還想從軍，師傅給你機會，師傅和你立個十年之約如何，你現在十五，如果你二十五歲，在軍備方面的探索，還沒出成績，還想從軍，師傅就親自送你從軍，怎麼樣？”
十年。
如果這孩子，在科學技術方面的探索，真的沒有進展。
無論是從文從武。
他都可以安排。
才二十五歲。
彼時，家也有了，孩子也有了。
性格也更加穩重成熟。
能力也更強。
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