作者：如如萌新
孔穎達拍了下自己的袍子，滿臉堅毅：“我要把李先生的設想告訴陛下！”
“我相信，陛下會有決斷。”
孔穎達低喝。
“零九三” “用不着這麼急吧。”李念笑道。
“已經迫在眉睫。”孔穎達深吸口氣，他看了眼虞世南和蓋文達：“你們陪好李先生，我······先行一趟！”
“此事關乎萬千讀書人的前路，不能因爲我們而耽擱。”
“我孔穎達一輩子沒什麼用，今日，願當李先生的馬前卒！”
說罷，孔穎達轉身便匆匆直接衝向了皇城。
李念望着他的背影，也是不由的嘆息一聲。
這嘆息，是敬佩！
這就是這片土地上誕生的讀書人。
也正是這片土地上有這樣的讀書人，纔會出現那麼多可歌可泣的故事。
也正是有了這樣的讀書人，纔會慢慢鑄就這片土地上百姓那等高尚的靈魂！
孔穎達是真的爲天下讀書人着想。
他也是真的想要爲天下讀書人做些事情。
自己不過說了一句。
孔穎達便如此看重進宮。
如此拳拳之心，便是李念，也不得不佩服。
“虞夫子，蓋夫子，前面的學子都吵着鬧着想要見李先生。”
這時候，有書童匆匆走了過來，超虞世南兩人說道。
虞世南揮揮手。
書童退下。
“李先生，要不要去前院看一看？”
“這些孩子們······還是挺可愛的。”
虞世南笑着說道。
李念笑了笑，點點頭：“也好，走吧。”
“大哥，嘿嘿，我弟弟程處弼就在弘文館吶。”程處默在旁邊笑道。
李念點點頭。
能在弘文館讀書的孩子，說實話，家世能差？
不可能。
李念帶着程處默和馬周跟着虞世南和蓋文達走到了前院。
那羣孩子，正在衝前院夫子叫嚷、
“我們要見李先生，我們要見李先生！”
“就是，夫子，讓我們看看李先生吧，我們要向李先生學習。”
“李先生不是就在後院麼，請讓李先生給我們上堂課吧。”
“是啊夫子，是啊夫子！”
“········”
這羣孩子年歲很雜。
多大的都有。
下到五六歲的稚童，上到十二三歲的少年。
“孩子們，別吵了，看看誰來了。”虞世南笑着說道。
腥嘶仡^。
“是李先生！”
這時有人大叫一聲。
嘩啦啦········
頓時，這些孩子全都衝了過來。
“好了好了，孩子們，咱們到前面坐一坐，到前面坐一坐！”
“咱們到那片草地上去！走走走！也讓李先生坐下來講。”
虞世南和蓋文達一人抱起來一個三四歲的孩子，託着他們走到了不遠處的草地。
這是前院的花園。
孩子們一般都在這裏嬉戲。
程處默領着一個虎頭虎腦的小子給李念介紹。
這是他弟弟。
程處弼。
一看就是將門之後，額頭大，身子壯，不說是程咬金的兒子，都沒有人信。
李念拍了拍他的小腦袋，閒談着坐到了草地上。
“你們·······想聽什麼啊？”
“故事？”
“還是？”
李念笑着問道。
他剛坐下，孩子們就在前面乖巧的全部坐下。
靜悄悄的。
不得不說，弘文館的教育已經走到了大唐前列。
“李先生，我能不能請教你一個事情。”有個孩子怯生生的舉起了手。
程處默趕緊介紹了下。
秦懷道的弟弟秦懷路。
李念審視了他一下，笑着點頭：“儘管問來就好。”
“李先生，能不能給我們傳授下背書的經驗？”
“那些文章，我一直背不過去，不僅是我，處弼他們也是一樣，我們天天都要被夫子用戒尺打手心。”
秦懷路有些委屈的看着李念。
程處弼縮了縮腦袋：“就是，李先生，能不能給我們說下背書的訣竅.. ..”
“是啊李先生，給我們講一下吧。”
“背書太難了，真的太難了，那些字生澀難懂，怎麼背啊。”
“就是啊李先生，要不你給夫子們說說，不要用戒尺打了，好疼的。”
“······”
秦懷路這個問題一出來，可以說是全體學子都哀嚎了起來。
聲音之大，令人心顫。
可見大唐這個時代的學子們，就已經深受背書的危害了。
其實大唐的教育，也就是這樣。
認字！
背書！
然後就沒了。
至於理解麼，全靠自己的悟性。
書，先背過去，記得那個句子，或許有一日你會徹底的明白其中的道理，當然，也有的窮盡一生，句子只是句子，從未真正的理解過。
虞世南望着他們，忍不住苦笑起來。
這羣臭小子。
原本還以爲想讓李先生講什麼課，原來是要問這個問題。
蓋文達也含笑撫摸着鬍鬚，言笑晏晏。
周圍那些夫子，也都搖頭失笑。
“好了好了。”
“你們啊，就是不用心！”
“背書這件事，可沒有訣竅，唯有用心罷了。”
“不要指望李先生給你們什麼法子，這條路，就沒有取巧的法子，我勸你們還是早點認清現實，多多努力吧。”
虞世南伸出雙手在虛空壓了壓，故作威嚴的說道。
這羣孩子全都失望的鬆了下身子，你看我我看你，唉聲嘆氣。
難道2.6，連李先生都對背書沒有辦法麼？
“就是，你們啊，一個個鬼機靈，背書可不能取巧。”
“還是問問其他的問題吧。”
蓋文達笑着附和。
周圍那些夫子就發笑，不說話。
他們也被孩子的天真打敗了。
問詢怎麼好背書？
背書這東西，可真的一點取巧的辦法都沒有。
他們也是這麼過來的。
誰不是死死硬撐着背下來的？
如果有好法子，他們早就說了，還用的找你們在這裏哀嚎？
不過這個時候，李念突然揉了揉鼻子，笑道：“其實······說來，記憶背書這東西，還真的大有學問。”
“蓋先生，能不能拿本書過來。”
“或許，我有個法子，能讓孩子們的痛苦，減輕不少。”
···········.
七一 如果智慧有形狀，肯定就是李先生這樣的！
李先生有法子？
李先生連背書都有法子？
這·······
蓋文達有點莫名其妙。
他完全想不出來幫助背書還能有什麼法子啊。
這背書不就是全靠自己麼？
外人能幫忙？
不過李念既然這麼說了，他當然趕緊應下。
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