作者：小鱼的命运
行走在檀得山的街頭，可以看到這裏的街道非常繁華。街頭熙熙攘攘的，馬車川流不息，有載貨的，也有載人的。無論是在街上行走的，還是坐在馬車上面的，大多都是黃皮膚黑頭髮的華夏人。
其實根本就分不清楚，現在無論是在東瀛本土，還是在海外殖民地，東瀛人的穿着打扮包括說話，都越來越接近帝國，如果不是因爲獵奇的關係，在東瀛和帝國境內像的壽司啦、女體盛以及魚生之類東瀛食物頗受大明男人，尤其是富人的推崇，所以被保留了下來。恐怕要不了幾年，就連東瀛的食物也會被同化，不過即便是同化最終也是融入，融入到帝國美食文化之中。
不過，文化總是互相影響，互相交匯的，就像現在的大明同樣也流行新式的女式長袍——結合了西洋和西式裁剪方法，使袍身更爲稱身合體有長袍，嗯，差不多就是另一個世界的海派旗袍，這種改良的長袍深受不少女性的喜愛。
不過在夏威夷倒是相對保守一些，因爲這裏的人們大都是新移民，思想相對保守一些，不像在帝國本土，人們的思想或多或少的總會受到歐裔居民的影響。
可即便是如此，當王闓呖吹酱a頭上的那些衣着暴露的波西米尼亞女人時，仍然瞠目結舌道。
“簡直就是毫無廉恥之心，良家女子又豈能穿着如此暴露。”
是怎麼暴露的？
那些土著女子不過只穿着一件布裙、抹胸而已，小腹甚至肚臍完全暴露了出來，如此王闓咚杏X到的就不僅僅只是“有辱斯文”了，而是毫無廉恥之心！
聽他這麼說許增傑卻湊王闓叩亩叺吐暤恼f道：
“先生有所不知啊，現在本地土人至少穿起了衣裙，擱過去，她們可都是穿着草裙……”
草裙！
王闓唧@愕的看着土人女子，在他瞠目結舌時，許增傑語不驚人死不休的說道。
“而且在帝國，很多女子可是穿的比她們還要暴露！”
什麼！
王闓吆喼辈幌嘈抛约旱亩渌牭降摹�
穿的比她們還暴露？
那豈不是毫無廉恥之心？
王闓卟唤悬c懵了，甚至不敢相信他所聽到的……
第1166章 帝國的新生代
清晨的陽光透過窗戶灑在房間裏，布簾隨着的微風起伏的不定。潔白牆壁上映着些許光影，書桌上書本擺放的很是整齊。
淡青色的短袖胰梗屡洳厍嘀腥埂咨喴m和圓口平底小牛皮涼鞋，樸素、簡潔、淡雅，處處透出華夏民族服飾的風韻，帝國的女校校服並不侷限於水兵服加藍色布裙，至少在私立學校，爲了彰顯其風格不同，就使用改良胰棺餍７Ｅ嗟屡挟斎灰膊焕猓瑢兑荒陮W費的一百多元的培德女中來說，量身定製的校服本身就是其格調的體現。
與公立學校不同，私立學校並不接受帝國教育補貼，它是依靠高額學費和外界捐贈郀I，但是這並不妨礙達官顯貴們把子女送到私立學校就讀。
看着鏡子中煥然一新的自己，讓李雨欣心情頗爲愉快。
她想起了一部電影裏女主角的動作，以左腳爲重心，原地旋轉。辮子和藍色的布裙一同飛舞起來，險些要露出大腿來。
“呀！”
嚇得她急忙停下，滿面羞紅的按住裙子。
量身定製的校服很好看，做工精緻，面料高檔。裙子卻有些短，裙襬在膝蓋以下二十釐米左右，都露出了不少小腿了，幸好長桶襪能遮擋一下。
儘管滿面羞紅，但是她還是忍不住又旋轉了幾圈……
穿戴整齊後，李雨欣又整理了一遍。看了看鏡子裏的自己，她這才滿意的點了點頭。
很好。
李雨欣走的很早，離開家時，大部分學生還在家裏喫着飯，騎着自行車的她，就這樣沿着路邊的自行車道朝着學校走的方向趕去，路邊只有零星的幾個學生去上學生，他們看到她的打扮，都不約而同的注視。
大都是男生，那些穿着白襯衫、藏青長褲的男生，無不是用驚豔的眼光看着她。
大明的初中以上年級實施的是男女分校，這也是沒有辦法，對於習慣了男女授受不親的國人來說，有些習慣總需要慢慢的改變。畢竟，在幾年前，大明的高小（五六年級），也是實施分校制。那時只有初小不分校。
青春期的男生們見到女生，總是會多看幾眼，看到漂亮的女生，就不僅僅只是多看幾眼了。
不過對於周圍仰慕的目光，李雨欣連看都沒看一眼，就直接騎車去了第六中學，然後就推着自行車在那裏等着。
她在等誰？
培德女中女生的出現，自然吸引了許多人的目光，別說是那些十四五歲的男學生了，就是在校門前值勤迎接師生的校長和教官都忍不住多看了幾眼。
站在自行車邊的李雨欣對這一切全是一副視若無睹的模樣。突然，有一個身影闖進了她的視線。
“小文哥。”
遠遠的看到他時，李雨欣就滿面歡喜快步走了過去。
和同學們一起往學校趕着的康文被突然冒出來的女孩嚇了一跳。
“雨，雨欣，你……怎麼來了！”
“我怎麼不能來了！”
李雨欣笑嘻嘻看着他。
“邉訒臅r候，你不是說有時間給我寫信嗎？這都好幾個月了，都沒收到你的信，是上課很忙嗎？”
儘管所有人路邊時都會用或驚訝、或好奇、或歡笑的目光。看着他們，可是女孩卻像沒看到似的，此時她的眼裏似乎只有這個男孩。
見他沒有說話，她又說道。
“也是，小文哥已經讀高中了，高中的課業肯定很忙吧，對了，你喫早餐了嗎？要不然，我請你喫早餐……”
眼看着同學、校友們甚至老師們都在看着自己，康文連忙說道。
“我，我喫過了，欣雨，你趕緊回學校吧，我保證給你寫信好吧，今天就寫。”
瞧着康文滿面窘迫的模樣，李雨欣笑嘻嘻道。
“你保證啊！”
終於走了。
看着遠去的俏影，康文長鬆了一口氣功夫，就有好友跑到他的身邊打趣道。
“文哥，您行啊，培德女中……”
“就是還這麼漂亮！”
“哈哈……小文哥……”
在好友們肉麻的學着她的話時，李志飛問道。
“康文，她是誰啊？以前怎麼沒見過？”
“小時候的鄰居，”
康文說道。
“她爸過去和我爸一個廠子，他是技師，後來發明了一個東西，就自己辦了廠子……”
然後呢？
兩家的差距也就越來越大了，隨着她們家搬離小區，當年的青梅竹馬也就失去了聯繫，直到幾個月前的邉訒希瑑扇瞬旁俅我娒妗�
可即使是見了面又怎麼樣？
見康文似乎有些失落，同學們也就不再調笑他了，到了教室之後，儘管同學們都在那裏指指點點的說着“培德”、“女生”之類的話題，但作爲當事人的康文則只是簡單打過招呼後隨便就到位置上坐下。
很快，教室裏就安靜了下來，清晨時的教室安靜祥和，只有屋外樹上的鳥叫，和同學們手中鋼筆劃過紙面的“莎莎”聲。
陽光灑落進來，給教室披上一層金色的光暈。他們都是高三的學生，再有一個月就需要參加聯考，然後呢？等到公佈成績後，就可以利用成績向各校系申請入學許可。
儘管他們是南華人，可是南華的大學也不會因爲他們是南華市民有任何優待——大學所有的名額除了25％的校招生，其它75％都按人口比例分配給各州省。而這也註定了，在南華這樣教育資源優越的地區，想考上名牌大學，比偏遠地區更加困難，因爲這裏優秀的學生更多，自然校招線的分數也就更高。
不過因爲校招從來都是天才的專利，直接把大多數學生排除在外了，對於普通的學生來說，他們想的也就是考上一所普通的大學，那怕就是專科學校也是可以接受的。
但對於大多數人來說，他們並沒有選擇，畢竟，大學的名額永遠只有那麼多，不是所有的高中生都能考進大學，甚至就是專科學校，也有它的門檻。
筆尖在紙上沙沙的寫着。
都是學校的名字，都是一些專科學校的名字，而是……
“要不然就當一個船員呢，可，難道這輩子就當年水手長嗎？”
在康文咬着筆頭，心底有些不甘，在不甘之餘，他又一次翻開筆記本，筆記本上夾着從報紙上剪下來的剪報。
剪報的內容很簡單——唐國領事館發佈的招聘廣告，只要學業優異，能夠通過聯考國家線。唐國會提供獎學金啦、生活費之類的補貼，幫助他們申請相應的高等學校就讀。
當然這並不是沒有代價的，代價就是他們畢業之後要去唐國……
康文不禁有些惆悵了，父親經常
可是……那總歸是讀大學的機會啊！
第1167章 詹天佑的野望
推開兩扇窗戶，熙熙攘攘的車流發出的巨大聲浪驟然湧入室內。街道上日益增多的車輛發出的喧囂，不是因爲司機鳴笛所致，而是由於轎車、公共汽車和出租車的引擎聲響成一片。
朝着窗外看了一眼，看着街道上的車流，詹天佑又一次想到了華夏。
與華夏相比，這裏完全是另一個世界。
在唐國的百姓仍然過着千百年來一成不變的生活時，大明完全是另一個世界，在城市中汽車正在取代馬車，成爲交通的主流，在鄉間拖拉機耕種、收割，讓一個人可以耕種數百畝土地。
而真正的差距是什麼？
是教育！
在國內的大人們爲科舉的存廢而爭論不已的時候，國內各行各業對人才的需求已經達到如飢似渴的地步，甚至就連同翻譯都不夠。
即便是有人有志新學，也不見得要學英語，直接到大明來留學就是了。
這裏說的是漢語官話，連外語都省了。
可問題是，國內的各行各業需要人才啊！
從大明僱傭的技術人員固然可以解決大唐的一時之需，可長久怎麼辦？
面對這種窘境，於是乎經過與朝廷的商討，大唐把主意打到大明學生的身上。而最初這個主意就是他出的。
“每年總會有一些大明高中學生，雖然成績優異，但是受限於本地名額限制，其實他們完全可以以自費生的身份申請高校，但是迫於經濟等方面的壓力，卻只與高等學校失之交臂，如果我們向他們提供獎學金，換取他們入籍大唐或者爲大唐工作十年，肯定會有人願意去的……”
年初時在大使辦公室裏講過的話，又一次在詹天佑的腦海中浮現出來，現在朝廷已經同意了，唯一的問題是，會有多少人提出申請呢？
“下個月7號，就聯考就開始了，到現在都沒有人諮詢，會不會出什麼問題？萬一沒有考怎麼辦？”
總領事陳德林不知什麼時候走到了他的身邊。
“我不擔心這個。”
詹天佑搖頭說道。
“帝國的高等學校入學，有三個線，一個國家線，一個是省控線，還有一個校招線，前者只是學業能力證明，所有的學生，必須通過國家線，才能申請大學，這是爲了避免教育落後地區的差生，也可以憑藉地區名額優勢，混進高等學校，從而浪費國家資金，造成教育不公，這個線也是高等教育底線——不會因爲地區、種族等原因，有任何偏袒。”
“高等學校國家線”是朱大皇帝借鑑後世研究生考試的“國家線”制定的，爲了能夠讓高等教育儘可能的公平，他可以說是頗費了一番心思，一直在努力完善着帝國高考的招考制度，雖說仍然有一些不盡人意，可是基本上是公平的。至少不會出現天龍人200分上名校的可能，也不會出現某地人憑藉戶籍優勢壟斷名校的可能。
“這個我知道，通過國招線，就是有接受高等教育的能力，嗯，差不多就和國內的副榜貢生的意思差沒不多，就是學子考取功名沒考中，但成績尚可，入選者可以破格被送往國子監讀書，不過在這裏，就是通過的人，有資格進入高等學校讀書，差不多就是候補的資格吧。”
“對，就是一個候補的資格，每年總有一些省份因爲過國家線的學生數量不足，空出一些名額，這些名額會按比例二次分配給各省，從這些候補生中補。”
詹天佑贊同道。
“大明，真正決定入學資格的是省控線，因爲每個省的名額不同，比如在南華因爲教育質量高，每年有70％的高中生的聯考成績都能通過國家線，但是根據人口比例分配的名額就那麼多，有相當一部分通過國家線的學生自然也就落榜了……”
“哎，這個就和國內舉人名額一樣，地方上的名額纔是根本啊。”
陳德林不無感慨的說道，他雖然頗有才學，可卻一直受困於地方舉人名額，屢次與舉人失之交臂，最後只能以捐納進入官場。
“是啊，去年南華的省招線，比國招線高了57.5分，也就是說，底於這個分數的，就只能讓普通的專科學校，甚至可能因爲專科學校的名額問題，與其失之交臂。可如果換成巴塔哥尼亞，只需要比國招線高23分，就可以申請南華大學了，你說對那個南華的學生公平嗎？”
肯定不公啊！
陳德林差點直接了喊了出來，他可就是深受名額限制之害啊。當然，他也知道，如果沒有名額限制，會是什麼結果。
“可如果沒有名額限制的話，教育質量越好的地方，學生考大學也就越容易，這對落後地區就非常不利了。”
“所以了，爲了公平，帝國又設立了兩個‘校招線’，一個校招線是高分線，各個大學都有25％的名額留給最優秀的學生，他們不佔省控名額，高分者得。還有一個線是‘低分線’，這個線是什麼？就是各個高等學校取本校全國省控線的平均中位值，只要通過這個‘本校低分線’，就可以申請自費生，除了學費需要自己負擔之外，其它都和普通學生沒有任何區別。”
“其實，也就是捐納嘛，……”
陳德林笑道。
“這樣一樣那些落榜的學生，也可以通過自己交學費的方式，進入大學接受高等教育，大明這邊爲了一個‘公平’，可以說是頗費了一番心思啊。”
之所以會強調公平，是因爲在另一個世界，朱大皇帝見過了太多的“不公”，在帝國人可以生而不公，但是世間不能事事不公，所以他纔會千方百計的設立一個儘可能“公平”的制度，至少大多數人都是公平的。
“是頗費了一番心思，而且對大多數學生來說都是公平的，可……”
看了一眼面前這位靠捐納出仕的總領事，詹天佑沒有繼續說下去。
不過陳德林自己倒是不覺得有什麼，直接了當的說道。
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