作者：烟雨
長安城。
秦府。
秦牧一回來便將自己關進了書房裏。
漢語拼音，這事得好好琢磨一下，好像是字母表，聲母表，韻母表，聲調......
秦牧回憶着，將漢語拼音的所有知識全都寫了下來。
緊接着。
秦牧又着人準備了一塊巨大的黑板和一些白堊石充當粉筆用。
他打算明日在兩儀殿，給腥藖硪惶脛e開生面的漢語拼音課。
在兩儀殿中上課。
秦牧也算是前無古人，後無來者了。
這活要比秦牧想象的複雜很多，他一直忙活到深夜才睡。
襄城與武珝知道他有正事，也沒叨擾他。
兩人還是非常知書達理的。
翌日。
天剛亮。
秦牧便帶着傢伙事去了兩儀殿。
將黑板擺在御階之下，
將字母表，聲母表，韻母表和聲調全都寫在黑板上。
片刻。
殿中開始陸陸續續上人。
文武百官們望着殿中黑板上的字母好奇，他們還從來沒有見過這樣的符號。
不過。
腥丝吹浇锹溲Y的秦牧，便知道了這是駙馬爺搞出來的。
這麼多年了。
駙馬爺還是第一來的這麼早。
不多時。
李二闊步向殿中走來。
昨日槍打的不要太爽，現在還感覺胳膊疼呢。
他昨日還試了試單手壓槍，差點沒一槍把自己給撂躺了。
一旁觀戰的長孫無忌見這情況，拉着李二死活不讓他打了。
長孫無忌實在無語。
你特麼的打個槍還要裝個逼。
一槍打自己腦袋上，你就老實了。
走入殿中。
李二望着黑板上的字母亦是好奇。
也就只有秦牧能搞出來這麼稀奇古怪的玩意。
隨後。
經過一番簡單流程之後，早朝開始。
李二望向秦牧，喜上眉梢，“秦牧，這就是你準備的識字的符號吧，快給形粣矍渲v解一下。”
李二站在殿中，望着黑板，興趣頗濃。
第一次這樣上早朝，還真是頗有意思。
緊接着。
秦牧拿着一個教棍走了過來，頗有氣勢。
孔穎達見了，眼眸複雜，難道他真的老了嗎？
駙馬爺一晚上就將東西想出來了。
看着架勢，信心十足，胸有成竹，一副指點江山的模樣。
秦牧手持教棍，佇立黑板前，掃視文武百官，淡淡道：“今日我教大家的東西爲，漢語拼音，只要記下這些字母，只要在漢字上方標上拼音，那任何一個人，都可以認識大唐所有的漢字。”
“你們沒有聽錯，我說的是任何人，所有漢字。”
話落，譁然一片。
“不愧是駙馬爺，說話永遠這麼硬氣，這麼有信心，我支持駙馬爺。”
“不知道爲什麼，駙馬爺說這話，我竟聽不出裝逼的味道。”
“了不起，駙馬爺了不起！”
殿中百官聽着秦牧的話，沒有嘲諷，全是稱讚。
第七百四十九章：陛下同學（1/4）
兩儀殿中。
秦牧還沒開始講，便已拋出了重磅炸彈。
雖然這話讓人聽了，感覺大言不慚，侃侃而談。
但駙馬爺不能以常人之面去看待。
李二眸露精光，興奮道：“好，不愧爲朕的女婿，這話說的提氣。”
“朕就喜歡你這無懼一切的模樣。”
事關自己，而且秦牧這次是爲了支持他，李二選擇無腦站邊秦牧。
此時。
殿中文武百官皆已迫不及待，想要見識一下秦牧指點江山的風采和識字方法。
孔穎達一欣蠈W究，更是瞪大了雙眼，若是按秦牧所說，教育行業將有長足發展，這是好事。
緊接着。
秦牧拿起教棍指向黑板，“現在我先教各位大人認識和讀這些字母，聲母和韻母。”
“啊，啵，呲，嘚，婀......”
秦牧一個字母，一個字母的爲李二和文武百官講解着。
腥说纱罅搜劬β犠牛粋�字母一個字母的用心記着。
秦牧滿意的點了點頭。
他第一次講課，課堂紀律保持的非常好，沒有交頭接耳，搞小動作的同學。
就連程咬金與尉遲恭兩人，都抓耳撓腮的認真學着。
所有人全都是滿滿的求知慾。
秦牧講解一遍開始領讀，“來現在我念一個字母，大家就跟着念。”
“啊......”
“啊......”
“啵......”
“啵......”
“呲......”
“呲......”
“好。”秦牧滿意的點了點頭，“大家的表現非常好，用心去記。”
“來跟我念下一個。”
“嘚......”
......
此時。
朝堂中傳來郎朗讀書.....讀漢語拼音的聲音，許是氣氛烘托到位了，大家的學積極性，越發強烈。
半個時辰後。
所有人基本都掌握字母表，只是聲母和韻母的功底還差了一點。
秦牧擺了擺手。
“好了。”
“這堂課就先到這裏，不熟練的同學，向其他同學請教請教，大家下課休息一會兒，一刻鐘之後，咱們進行下一堂課。”
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駙馬爺還真是幹啥都信手拈來。
這......
這講課也會？
面對大唐皇帝和滿朝的文武百官。
秦牧講起課來，聲情並茂，字字珠璣，妙語連珠，深入湷觯瑳]有半分怯場的意思。
整個朝堂都在他的拿捏之下。
所有人都跟着秦牧認真的學習着。
雖然秦牧講了半個時辰，腥藳]看到哪裏跟漢字有半毛文錢關係。
但......
但就是想聽，就是想學。
殿中。
李二和文武百官皆是望向黑板，不願離去，認真的複習着。
此時，已經有人能通篇熟讀，周圍不時發出喝彩之聲。
能坐在這朝堂內的，沒有一個腦子不靈光的，全都聰明很。
連程咬金與尉遲恭兩人，都在相互探討着。
秦牧十分欣慰。
這堂課看來沒有白上。
一刻鐘之後。
秦牧拍了拍手。
“好了，大家安靜。”
“咱們開始上課了。”
聞言。
殿中所有人皆正襟危坐，注視着他。
秦牧掃視朝堂。
“上節課咱們講了字母表，聲母表和韻母表。”
“現在咱們找幾個同學來給大家讀一遍，有沒有主動想讀的同學。”
“有的話請舉手。”
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