作者：西湖遇雨
而如今姜星火找到了一個突破口，一個有着絕對實證的突破口，眼前便頓時豁然開朗了起來。
“等等，還有一個問題。”
袁珙蹙眉道：“那就是甲骨文翻譯出的結果，或者說解釋出不利於儒教傳統觀念裏‘三代之治’的結果，別人要是不認，該怎麼辦？”
“自然是有辦法的。”
姜星火笑吟吟道：“別忘了，如今站在明處，站在臺上的是我們，站在這裏會被暗處所中傷，但同樣也有一個好處，那就是可以發號施令。”
“天下龍骨（中藥藥材名，即古代動物化石）這麼多，總有刻着甲骨文的龜甲，傾天下之力，四海之財，難道還找不到佐證嗎？”
事實上在姜星火的前世，大量刻有甲骨文的龜甲，都是從藥材店或是收藏品裏翻出來的，眼下時間線更早，沒有被煮爛或損壞的龜甲肯定更多，這一點是不用擔心的。
“那麼我們又該如何對付文官呢？”
關於如何對付第二種敵人，姜星火其實在江南治水的時候，便有所感悟。
“需要建立一所新的學校，大明行政學。”
“大明行政學校？是做什麼的？”宋禮對此頗爲感興趣，眼見着卓敬變成了卓尚書，成了自己的頂頭上司，他不眼紅那是假的，於是熱切地問道。
姜星火說道：“自然是教文官如何當官、行政的，既有每次任職不同官位前的培訓，也有定期的專題輪訓，譬如學習荀子聖王學說、學習考成法實操條例，以及後續推出的各種變法措施。”
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其實仔細想想，以理學爲考試標準的科舉，是大明選擇人才爲官的重要手段。
但是，理學確實不教怎麼當官啊！
所有文官，都是在長期的爲官生涯中，琢磨出了當官的祕訣，但是也僅僅是“當官”，是爲了仕途，而非爲了行政。
“行政也是一門學問嗎？要怎麼教呢？”
“萬事皆學問，行政也是如此。”
姜星火笑道：“一個儒生，從入私塾開蒙，唸詩三百，到學四書五經，考童生、秀才，乃至舉人、進士，他學的都是怎麼修身齊家治國平天下，可真給他一個縣，你覺得他能治理的好嘛？不可能的，這便是因爲，理學教的不是行政，行政要有專門的學問來教，名爲《行政管理學》。”
從姜星火的話語裏，其實在座的腥耍�品出了更深一層的涵義。
這個大明行政學校，是用來篩選並掌握文官的。
即便學校內培訓學習的結果，與文官的考成法評價、晉升結果等事項不沾邊，也沒關係。
因爲這個學校還有一個作用，那就是形成自己的圈子，而這個圈子最大的受益者，便是在學校裏站在最高層的姜星火。
這一點只要稍微想想就能明白，不需要引申開來講。
由此，在文官體系內，變法派將獲得一個源源不斷的轉化基地，此消彼長之下，或許數年，或許十數年，雙方力量的對比將徹底失去平衡。
“國師深诌h慮，在下佩服！”
宋禮想通了這一點後，心悅辗毓笆值馈�
卓敬卻是捻鬚急促地問道：“可是對於第三類敵人，也就是士子，又該如何呢？之前國師說過要整頓國子監的學風，到底是怎樣一個整頓的辦法？”
姜星火開口道：“我認爲，整頓國子監的學風，是整頓士林學風的一個開始，也是典型代表，主要從兩方面下手，得雙管齊下。”
“一方面是通過國子監裏的科學廳，拓展監生的學習範圍，學習自然科學與社會科學，人的視野拓展了，自然就不會拘泥於過去的空談，而是對通過親自動手的實驗來探求世界的真理更感興趣。”
“另一方面則是恢復洪武舊制。也不是所有嚴格的制度都恢復，而是恢復其中較好的一些。要知道，政治革新的另一方面，就是學校和考試製度的改革，目前倉促改動科舉制度極容易引起巨大反彈，這個暫時不能輕易變，只加入荀子內容即可……但作爲上游的廟堂、學校，一旦徹底改變，其實最終考試製度的徹底變化，就是水到渠成之事。”
姚廣孝點了點頭：“學校培養人才，人才通過科舉考試進入朝廷，所以學校學風的好壞，直接影響官場風氣，這條路是正路，變革學校與考試製度，本質上就是變革政治。”
“我這裏有一封奏疏，大本且念念。”
姜星火掏出了一封奏疏，遞給了宋禮朗讀。
這便是他那天與卓敬、解縉提出了整頓國子監學風后，認真思慮，對症下藥，總結的具體措施。
包括了對國子監等各級學校的辦學目的、辦學方向、學規管理、教材範圍、督學檢查、教官職責、學生名額、入學條件、裁減生員標準、學生待遇、學校考試標準等各個方面的問題，可以說憋了這麼久憋出來的東西，是真的能直接拿出來用的一套守則，或者說標準。
宋禮輕聲念道：“辦學目的，要求以實踐爲準，在學生員務將平日所習經書義理，着實講求，躬行實踐，以需來日之用。因此決不可別標門戶、聚黨空談，亦或者羣聚徒黨，及號招他方遊食無行之徒，空談廢業，敗壞學風。”
“學規管理，以太祖高皇帝所規之法爲基準，在學生員不許議政干政，不許結凶淌隆！�
“入學條件，在資格上要嚴格把關，不許詐冒籍，儒學生員升貢太學，更要務求名實，反覆考覈。”
“裁減生員標準，通過考覈促進國子監教學質量和學生學習成績的提高，如果在學生員考試多次不合格，則根據具體情況，予以發配充吏或革黜爲民，取消學籍。”
“考試標準，不論是何種考試，都須嚴加管理，如有考場作弊者，概‘問罪革黜’，繩愆廳（國子監內的執刑機構）視情況施以太祖高皇帝所規定的刑罰，杖刑、充軍，乃至……死刑。”
“除此之外，國子監後勤相關，需公示收支明細，諸如校舍損壞，要量工修理，以及相關後勤人員和後勤物資，諸如其齋夫、膳夫、學糧、學田等項，朝廷相關衙門俱要以時撥給，不許遲誤克減。”
“……”
毫無疑問，要是真的這麼搞的話，剛從建文時代快樂沒幾年的國子監生員，乃至天下所有學校的學生，都要重新遭重了。
不過姜星火的準備，顯然讓他們開始安心了下來。
有一個把所有事情都想好對策的領袖人物，確實可以省掉很多麻煩和顧慮，尤其在他提出了具體的解決方案之後，腥烁歉杏X到了輕鬆。
“最後一類敵人，信校衷撊绾螌Ω赌兀俊�
張宇初皺眉道：“要掀起風潮讓民械种迫褰虇幔俊�
姜星火擺了擺手：“不，我們要利用民智。”
腥思娂妭榷鷥A聽。
姜星火繼續說道：“我們要創辦《明報》，具體章程我已經給陛下提了，解縉這位大筆桿子來做總編，以後《明報》將是我們宣傳科學、變法的主陣地。”
“至於落到具體的宣傳口徑上，那就是孔聖人是一個仁慈寬厚的哲人，他也有一些受到歷史侷限性的認知不足，但這是很小的一方面，孔聖人，或者說傳統儒學包括荀子在內的幾位聖人，他們的心是好的，只是後來的人把經給念歪了，卻沒有將他們的思想用在正途上……所謂‘理學’，只不過是宋儒自己縫合出來的東西罷了，真正的儒生之學究竟是怎麼樣的？或者說，孔孟之道的本來模樣又是什麼？這都是我們可以去鑽研、探討、宣傳的地方。”
“而且具體的宣傳方式，也決不能重複《邸報》的那套，要用民邢猜剺芬姷姆N種形式，現在白話文已經很成熟了，有很多話本作家寫的都很好，《三國演義》、《水滸傳》，你們可能沒聽過，但都是我們可以選擇刊登連載來推廣的……我們可以自己寫小說，來通過潛移默化的方式否定理學嘛，同時推廣白話文，推廣通俗文學，也是一種變革，不要小瞧民性谕七M歷史進程中所能迸發出的力量。”
姜星火輕聲說道：“理學的核心，是儒家傳承，是聖賢的理念，因此這些是它的根本，絕不能丟掉，否則，理學就會失去立足之本。”
從先秦時期，到西漢獨尊儒術，再到中間經歷種種風風雨雨，儒學，或者說儒教，就像是一艘忒修斯之船，在不斷的更換理念中，早已變得面目全非。
北宋五子，曾經接力一般，對儒學進行了一次又一次的革新、改變、加固，可這依然改變不了這種情況。
事實上，所謂“孔孟之道”，便是儒教理學的基礎。
它是從孔子、孟子一脈傳承下來，並延續下去的理念，但迫於歷代政治環境變化的事實，孔子的繼承者，後世儒家弟子爲了維護這份理念，選擇了偏離正統，它被迫走入了一條越走越歪的路線，逐漸演變成了如今的模樣。
儒教理學已然淪爲政治鬥爭的工具，不復昔日的孔孟之道，反倒有一股濃郁的封建統治色彩。
在這個時代，一切都在往壞的方向發展，儒教理學的影響越來越糟糕，已經難以控制。
但是在另一面，儒教理學始終存在着這個巨大的弊端，就是“儒教理學”是由傳統儒家思想衍生出來的。
換而言之，只需摧毀儒教理學的核心傳承部分，就能讓理學徹底衰敗。
所以，姜星火提出了這個主意，將儒教理學和原始儒學拆分開來，把北宋五子和孔孟區別開來。
“打蛇打七寸。”
張宇初恍然：“所以說，咱們要打掉這一點，否定理學和原始儒學的關聯，讓儒教理學失去信仰之源，從而失去支撐點。”
姜星火點頭道：“就像我們要變革，不可能將自己的意志強行塞進別人的腦袋裏轉移給別人，只能通過種種手段改變他人的思想，並通過改變別人的思想來實現變革。”
宋禮讚嘆道：“妙哉！”
姜星火看向張宇初，問道：“張真人以爲呢？”
張宇初沉吟幾息，點頭道：“確實，這是唯一解決的辦法，否則咱們不可能打贏儒教理學，只能坐以待斃了。”
姜星火見此，總算稍許鬆了口氣，說道：“所以，我們的主要任務，就是迎接這一次挑戰，從這四個方面進行反擊，那就這麼定了，諸位覺得如何？”
“善！”
“同意。”
“贊成。”
“那還等什麼？”
……
“你說的那件事就交由你處理吧。”
姜星火嘆息道：“若是真到萬不得已。”
“沒問題。”姚廣孝與他並肩而立，頷首答應了下來。
因爲這是他一早就想要做的事情，並且他有絕對的信心可以順利地實施。
姚廣孝的這個想法，不過是加速了姜星火的計劃執行而已，這是他早就準備的後招了。
走出房門後，姚廣孝轉過身看向揹負雙手，望着窗外的姜星火：“姜聖，此番道統之爭，你真的有信心嗎？”
“有！”
姜星火鄭重道。
“你知道這一步邁出去，就沒有收回的可能了嗎？”姚廣孝認真地問道。
“我明白，不管結果如何，我們都會遭遇各種質疑，但只要能讓國泰民安，百姓豐衣足食，我姜星火甘願赴湯蹈火，在所不惜。”姜星火堅定道。
“拭目以待。”
姚廣孝欣慰的說道：“若是姜聖你能成功了，我們就能在這大爭之世中搏出一片未來，倘若失敗……”
他看了看姜星火，語氣帶着濃重的悲憫道：“你也可以趁早離開這是非之地，進入第九次輪迴。”
姜星火的臉上的皮肉，不可遏制地跳了跳。
姚廣孝剛纔說謊了，在山西太原城邊，按照姜星火說提供的線索，他找到了一處墳冢。
在腥穗x去之後，一副棺槨擺在了他的面前。
揭開棺槨的瞬間，姜星火整個身軀都輕微地顫抖起來。
棺槨裏面躺着的那張臉孔，他很熟悉。
那是第四世的自己。
他終於確信了一點，至少在某一條連續的歷史線上，他徹底改變了歷史。
棺槨中的肉體已然腐朽，臉頰凹陷的皮膚上所刺的八個大字，卻依稀可見，並未褪色多少。
——赤心報國，誓殺金佟�
第三百八十一章 講學
國子監，司業房間內，郇旃坐在首座上，身旁擺滿了考卷，密密麻麻的，幾乎堆積成了一座小山。
郇旃一邊批閱考卷，一邊罵道：“這是誰寫的？新學、新學，狗屁新學！”
雖說君子不欺暗室，但此時自己的房間內四下無人，心情極差的郇旃倒是可以放開了罵罵咧咧。
郇旃原本想借助這一次招待安南、占城的相關來使，給自己撈點功勞，卻沒想到變故突生，三方人身份全是假的！
郇旃被捲入了漩渦之中，而他的靠山恩主，禮部左侍郎王景懾於壓力，也沒有阻止此事發生，任由事態擴大，也沒有出手相助。
這是犧牲了他的仕途！
郇旃氣急敗壞，恨不得將選擇捅開醜聞而不是捂蓋子的姜星火活撕了！
此時看到支持姜星火新學的考卷，自然統統予以廢黜。
他拿起一張試卷，看了看，又扔回去，繼續批閱。
“真是胡鬧，竟然提倡什麼‘實驗格物’，簡直是荒謬至極，若是放到以前，定要治罪。”
一連扔掉好幾張試卷，郇旃終於抬起頭來，揉了揉太陽穴。
“算了，今日到此爲止。”
就在此時，門外傳來敲門聲音：“司業大人，祭酒大人來了。”
“嗯，請。”郇旃整理儀容恢復平靜。
片刻之後，一名身穿緋袍的儒雅中年官員走了進來，此人正是剛剛從內閣調到國子監升任祭酒的胡儼。
在姜星火出獄之前的那次關於變法的大討論中，內閣腥搜Y平素沉默寡言的胡儼表現得尤爲出彩，得了永樂帝的關注，考慮到胡儼過去的任職經歷和他偏大的年齡，在這次統一的官員人事調整裏，給他升了職位，放到了最適合的教育崗位。
這便是因爲洪武二十一年胡儼在南京參加會試，中副榜後授職華亭縣教諭時表現出了優秀的學官素質，在華亭縣教諭的崗位上胡儼以師道自任，勸勉諸生，務實學習，勵行節約，改變；惡華亭浮靡的學風……除此之外，胡儼還每日親自給諸生講授，常常講到半夜，即使是嚴冬酷暑也不停止，當地的學生對他都很敬重。
胡儼進入屋內，目光掃過郇旃扔掉的一堆試卷。
胡儼他雖然是祭酒，但現在永樂朝的國子監祭酒跟洪武朝肯定不是一回事，要知道，當初洪武朝的國子監祭酒宋訥那可是老朱最支持的魔鬼校長，定下的監規非常苛刻，裏面包括不穿校服要被痛決（打竹篦）、上廁所不帶證明去廁所的入敬牌要被痛決、晚上宿舍裏說話也要被痛決……國子監有一個集愆冊，專記監生的違規行爲，監生違規初犯不計，再犯痛決竹篦五下，三犯痛決竹篦十下，第四次違規的懲罰基本是杖一百，發去雲南充軍，當時每個月都有幾個監生受不了自縊的。
胡儼剛剛到任，人頭都沒怎麼認熟，本人又是個醇醇然的夫子，而非宋訥那種讓監生們“鹹趨於正”的嚴酷冷厲的執行者，在國子監裏威權並未樹立，更別提插手六廳六堂的教育事務了。