作者：请你吃大面
“不是。”
李治手忙腳亂的說道：“稚奴不敢不聽哥哥的話，只是，父皇未允，稚奴擔心父皇生氣。”
“生氣？”
“我生什麼氣？”
李世民神出鬼沒，這會兒就身後探出頭來了。
“父皇！”
“陛下！”
幾個子女，稱呼截然不同。
尤其是李承乾的一聲陛下，搞得李世民心頭很不是滋味。
他也沒有露出異樣。
“稚奴，怎麼要惹我生氣了？”
“父皇，太子哥哥說年後，就去他身邊做事……。”李治快速說道。
李世民有些狐疑，好端端的，太子爲何要讓稚奴跟着他呢？
李承乾心說，我在幫你排斥頭頂帶綠的隱患。
“稚奴也不小了，該是做點事情了。”
李承乾道：“陛下，年後我開始準備做事情，也好讓稚奴跟着學習。”
“做事？”
李世民心頭一頓，不鹹不淡的說道：“你算是捨得走出東宮了。”
“我的腿腳好了，再足不出宮，怕是羣臣真的對我這個儲君有意見了。”
“你知道就好。”
李世民本來想岔開這個話題，但突然想到什麼，道：“回頭我下道手敕，朝中大小事奏本，皆抄錄一份送東宮。”
說完，他也不看李承乾的反應，抱着李明達快步上前。
李承乾屬實有點愣住。
李世民這不按常理出牌啊。
怎麼還知道提前打補丁了。
突然，見到李明達對他做了個鬼臉，李承乾惡狠狠的瞪她一眼，嚇得她急忙縮回去，李世民回頭狐疑看來。
“聽到了吧。”
“過年就來東宮。”
李承乾拍了拍李治，李治愁苦，卻也只好應下。
家宴開始。
沒有太子跟魏王之間的爭鬥，一家人很是融洽。
李承乾關心的詢問李胖胖的《貞觀大典》，李胖胖也不知道是不是真的着迷進去，席間都還想着大典的事情。
這一幕，李承乾舒心的笑了。
他要的就是讓李胖胖沉浸在文學知識的海洋中，無可自拔。
只要手頭有事，他哪裏還有精力去七想八想的。
除夕一過。
貞觀十六年到來。
好消息是接踵而至。
李績再次大敗薛延陀，差一點抓住乙失夷男，可惜在混亂之時，讓其跑了。
孫思邈救治好傷兵，除重傷外，幾乎沒有傷勢惡化的。
大年過去後。
李承乾的跛腳，只要不仔細觀看，根本看不出來異樣。
“傳孤教令。”
“凡呈尚書省奏本，抄錄即送東宮。”
“召趙國公，入東宮顯德殿議事！”
李承乾中氣十足，目光深邃。
大唐！
你準備好了嗎？
孤來了！
第123章 把李世民寫入啓蒙教材
李承乾的太子教令一下，三省六部接到教令，當即忙碌奔走。
“召我沒有？”
劉洎見到尚書省六部官員都在奔走，忍不住焦急。
他是黃門侍郎，但門下省侍中暫闕，也算是領着侍中的差事。
只不過，魏徵以特進知門下省事，管着門下省的事務。
他不知道自己是不是該去。
畢竟，太子召見傳人，誰不在誰尷尬一說，在朝野是廣爲流傳的。
他如果不去，那自己的處境不是很微妙了？
但太子教令也沒給他啊。
自己難道厚着臉皮去東宮不成？
所以，他才焦急難安，去也不是，不去也不是。
“黃門侍郎劉洎，太子教令：召你即刻前往東宮議事，不得有誤。”
好在長孫衝前來宣讀召見，劉洎如蒙大赦，想也不想領命，道：“臣劉洎遵令！”
中書省那邊，長孫衝也去傳令了。
很快，就能看到太極宮一片景象，三省六部主官，接二連三行走，皆是匆匆朝東宮而去。
這一事當然是驚動了李世民。
他在知曉後，並沒有太大的反應，只是在練習王羲之書法。
東宮。
羣臣陸續抵達顯德殿，見太子早就在等候了，紛紛行禮拜見。
“免禮。”
“諸公坐吧。”
李承乾淡淡的說道，他手裏拿着一道奏本在看，他好像還沒看完，沒有立刻跟羣臣交談。
高士廉，長孫無忌，房玄齡，魏徵等人也不着急，只是有點好奇。
晉王李治怎麼會在太子身邊侍奉？
這是什麼原因呢？
李治也知道腥送秮淼哪抗猓贿^他沒有去管，低聲對自家太子哥哥說道：“民部尚書唐儉在外，兵部尚書李績在統兵……。”
這是兩個未能來的。
李承乾點頭不說話，李治只好乖乖的坐好。
不久後。
李承乾總算是放下奏本，笑道：“今日請諸公前來，有些倉促。”
“但孤許久未理國事，免不得有地方要討教諸公的。”
他這話是給這次召見，定了基調，也是給出信號。
孤要理政管事了。
腥俗匀皇锹牭枚畛星捬Y的意思。
時隔一年之久，太子再次署理政事。
這對如今的局勢來說，其實大家是樂於見到的。
太子賢明，卻一直不管政事，不知朝務。
朝野內外都會有閒言碎語，他們這些當重臣的，都會承受極大的壓力。
陛下那邊也不好交代。
是不是你們專權擅權，不讓太子參與政事啊。
如此賢明的國本儲君，你們是想以後讓太子成爲昏君不成？
這樣的議論，誰都不想聽到。
“殿下言重，臣等自當竭力輔佐！”
房玄齡說道。
李承乾點了點頭，道：“這奏本，是從尚書省剛送來的，關於長安範圍教育試點的安排。”
“孤看完後，教書先生，適齡學生登記造冊等方面，沒有問題。”
“但有一點，孤覺得比較欠妥。”
高士廉疑惑的問道：“敢問殿下，是哪方面不妥？”
“在此事上，尚書省多次商議，才最終定下這番章程的。”
“左僕射，你覺得呢？”李承乾沒有回答舅公的話，而是問房玄齡。
高士廉是尚書省的右僕射，還兼着吏部的差事。
左僕射是房玄齡。
房玄齡頓了頓，沒有回答，反問道：“殿下認爲哪方面需要改進的。”
其他人也露出不解之色。
長安的教育試點。
事關‘天子門生’，誰都無比重視。
尚書省商議，多次呈遞給陛下御覽，才定下來的。
可以說，大家都很滿意。
他們想不通，哪裏還讓太子覺得欠缺的。
“教材！”
李承乾說道：“教材方面，你們是怎麼安排的？”
“還是依照蒙學教材。”
“孤覺得欠缺的，是你們爲何不進一步做出改變來呢？”
房玄齡正色，道：“還請殿下賜教，蒙學教材該如何修改？”
蒙學教材，其實也是經過他們多次商討才定下的。
畢竟，其他學堂私塾，都是用的蒙學教材。
可以證明在蒙學上，是有作用的。
“左僕射，我聽說過朝中典故。”
“當年杜公健在，你多致裕殴茮Q斷，同心輔佐陛下，引爲美談佳話。”
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