崩壞：救世後，我被國家曝光了！ 第410章

　　【“雖然說。”】

　　【“這只是隨手的表現。”】

　　【“但從這個程度來看……好像也就只能跟細胞強化技術爭個高低？”】

　　【維爾薇的注意力，更多是放在，無量塔姬子所表現出來的實力上。】

　　【畢竟。】

　　【這平行世界的力量體系。】

　　【將決定着她們能夠提供多少幫助。】

　　【“細胞強化技術是給逐火之蛾的新兵使用的。”】

　　【“雖然那最後的結果是跟個人的體質與鍛鍊有關。”】

　　【“但是。”】

　　【“這對抗崩壞的女武神實力。”】

　　【“只能夠達到我們那細胞強化的程度。”】

　　【“這是不是有點太差了？”】

　　【維爾薇有些不解的說道。】

　　【她從來不會小看別人。】

　　【更別說。】

　　【這次擺在她們面前的還是一個完整的世界。】

　　【“面對崩壞。”】

　　【“每個文明都會爆發出璀璨的光輝。”】

　　【“哪怕是明知不敵。”】

　　【“也會向天揮舞出奮力的一擊。”】

　　【這是經歷過崩壞的她們的共識。】

　　【而這個完整世界的科學家們，真的只能夠做到這一步嗎？】

　　【“不可能！”】

　　【“要麼是無量塔姬子的實力太弱了！”】

　　【“要麼是還存在着其他的對崩壞戰力！”】

　　【“絕對不可能只會是這樣而已！”】

　　【“不然。”】

　　【“他們怕不是連第二次崩壞都過不去！”】

　　【梅比烏斯也恢復了平靜，語氣很是冷靜的說道。】

　　【她們倒不是看不起無量塔姬子的實力。】

　　【她們也知道這樣的觀察與隨手的一擊必然有着很大偏差。】

　　【但這就是現在她們所能夠分析出的情況。】

　　【那女武神的實力或許不如她們所想的那樣強大！】

　　【而白夏也是這種想法。】

　　【他呆在原地沒有表情，自然不是被嚇傻了，而是感覺……就這？】

　　【“就算是我這種科研人員，都能發揮出比這更強的實力！”】

　　【這是白夏心中所想。】

　　【聽着無量塔姬子那說着會保護他的話。】

　　【他只是笑了笑。】

　　【不過。】

　　【對於那女武神的事情他是更加好奇了。】

　　【“再過段時間。”】

　　【“就是我們聖芙蕾雅學園的女武神考試了。”】

　　【“如果白夏老師您有興趣的話。”】

　　【“到時候可以來看看。”】

　　【“您畢竟也算是我們學園的一員了！”】

　　【無量塔姬子發出了邀請。】

　　【而白夏自然也沒有拒絕。】

　　【雖然這對崩壞的戰力，跟他所想的稍微有些出入，但至少也能夠作爲參考。】

　　【“如果研究透徹了。”】

　　【“這說不定。”】

　　【“也會是另一條路。”】

　　【“只要將它給繼續加強就好了。”】

　　【白夏心裏的科研人員之魂蠢蠢欲動了。】

　　【接下來的時候。】

　　【無量塔姬子帶着白夏在學校裏到處轉了轉。】

　　【可以說。】

　　【聖芙蕾雅學園的面積並不小。】

　　【但對於那些立志成爲女武神的學生們來說，這點面積應該也就勉強夠用。】

　　【“當初我們逐火之蛾的新兵，是依靠全息模擬設備來進行初期的訓練。”】

　　【“不僅能夠快速的掌握戰鬥技巧，也能夠在面對崩壞獸時不會感到恐懼0 .... ”】

　　【“我記得。”】

　　【“那設備是我跟維爾薇聯手打造的。”】

　　【“沒想到在聖芙蕾雅學園裏也有着類似的東西。”】

　　【“她們這科技水平……怎麼感覺忽上忽下的？”】

　　【在參觀時。】

　　【白夏心中的疑惑多了不少。】

　　【明明在有些方面。】

　　【這個學校裏所展現出來的科技，跟那基礎學科書籍裏的程度大差不差。】

　　【但在某些方面卻又突飛猛進。】

　　【“要麼是這個世界的科技樹點歪了，所以會在某些方面非常出小！薄�

　　【“要麼是這個世界獲得了其他文明的幫助，所以能夠發展更好的科技。”】

　　【“不過就千界一乘所採集到的數據來看。”】

　　【“我更偏向於是前一種可能性。”】

　　【“這個世界並沒有跟其他文明接觸的痕跡——我們除外。”】

　　【梅比烏斯看着那千界一乘上的信息，聲音很是平靜的說道。】

　　【而對這個平行世界一直很好奇的愛莉希雅，則是有着不一樣的看法，道：“說不定是科技進步靠考古呢！”】

　　【這是個經久不衰的梗。】

　　【哪怕是愛莉希雅這種對科研沒興趣的人，都聽說過這個很好玩的事情。】

　　【但無論是梅比烏斯，還是維爾薇，都5.3對這個想法嗤之以鼻。】

　　【“哪有那麼多的科技進步靠考古。”】

　　【“正是因爲罕見。”】

　　【“所以這種事情纔會上新聞！”】

　　【梅比烏斯反駁着。】

　　【但愛莉希雅卻依然笑眯眯的，並沒有再繼續爭論，而是看向了那跟無量塔姬子，暫時告別的白夏。】

　　【“摯友這是要去查閱歷史資料了吧？”】

　　【“對，畢竟，白夏博士下午就該上課了，現在也是時候整理一下資料了。”】

　　【“呀，上課呀，真期待呢，好像看看那些彷彿鮮花剛剛盛開的女孩子呢。”】

　　【“……”】

　　【“而且。”】

　　【“愛莉也沒有上過學呢。”】

　　【“真想看看上學到底是什麼樣子的！”】.

第二百九十七章 琪亞娜！布洛妮婭！漫長時之線上的兩個點！

　　【愛莉希雅沒有上過學。】

　　【白夏其實也不算是上過學。】

　　【畢竟。】

　　【那大學只是個給他提供接觸前沿知識的平臺。】

　　【並不是真正意義上的上學。】

　　【甚至。】

　　【可以說。】

　　【除了布蘭卡之外。】

　　【千界一乘上的這幾個人。】

　　【就沒有哪個是從小開始上學讀書的。】

　　【所以。】

　　【她們和白夏一樣。】

　　【都對這高中生一樣的課堂很感興趣。】

　　【只不過。】

　　【欲買桂花同載酒，終不似，少年遊。】

　　【白夏哪怕站在講臺上，也體驗不了讀書的感受。】

　　【但他可以體驗老師扔粉筆的感覺！】

　　【“那個琪亞娜同學是吧。”】

　　【“能不能告訴我你昨晚幹什麼去了。”】

　　【“怎麼一上課就睡覺了？”】

　　【白夏看向了坐在前座的一個白髮少女。】

　　【在看到這白髮少女的一瞬間。】

　　【他便記起來了。】

　　【這正是他早上在校門口的04時候，遇到的差點遲到了的自稱本小姐的少女。】

　　【而她似乎是不記得他了，剛上課沒幾分鐘就開始打着瞌睡。】