作者：千越南秋
還採用並行化的方式，將不同的計算任務，分發到多個核心或節點上。
將大積分拆成子區間並行計算。
同時分批進行大規模驗證。
如此接下來數天，徐銘大多時候都是待在機房。
當時間來到七月中旬。
由鄭以中教授主講的數學建模課，正式在理教樓專門的小教室內開課。
徐銘和蔣旭以及朱志軒，按時來到教室內坐下。
不多久待三支官方隊伍到齊後，徐銘也從中看到了兩個熟人。
高班的陸明哲和蘇夢。
關於這件事，先前蔣旭早就在宿舍講過，陸明哲與蘇夢分別參加的高年級小組，都在四月份的數院挑戰杯中取得了優異成績。
被學校定位官方代表隊伍。
但值得一提的是，鄭教授的數學建模課，雖主要爲提升學校官方隊伍的綜合性實力，卻也並不會禁止其他學生到課堂上進行旁聽。
畢竟高教社杯作爲全國性的賽事，對於參賽人員不限制學院和專業。
其他系的學生依舊能自行組隊報名參加。
不過對於此刻教室內的三支隊伍來說，看到徐銘出現在這裏無疑倍感意外。
大家對徐銘的數學天賦和編程算法水平很清楚。
本來確定徐銘不參加院裏的挑戰杯，還都暗自鬆了口氣放心不少。
想着好歹對手都是普通人。
未曾想徐銘竟來聽鄭教授的建模課，這架勢明擺着要參加全國大學生數學建模競賽。
這還怎麼比？
陸明哲再次見到徐銘，本想過去打聲招呼，畢竟大家依舊算是高班同學。
結果才邁出一步，就順勢轉身坐在了空位上。
反倒蘇夢直接大方走過去，臉上浮現燦爛笑容，語氣夾雜着驚喜的詢問道：
“徐銘。”
“你是打算參加高教社杯嗎？”
“湊個熱鬧。”徐銘點頭如實給出回應。
蘇夢一臉高興：“那太好了，咱們又能一起上課了。”
兩人的對話並未刻意壓低聲音，因此教室內的其他人都能聽見。
頓時小組之間接頭討論起來。
“徐神也參加高教社杯，目標應該是奔着最高獎。”
“反正咱們又只打算拿個國獎。”
“我覺得這是好事啊，燕大可有幾年都沒拿到過高教社杯獎。”
“最高獎每年僅授予一篇特優論文，徐神也不見得肯定能拿到吧？”
“今年的高教社杯有意思了。”
……
徐銘將大家的話都聽進耳中，壓根沒放在心上，他坐在那裏依舊演算自己的多尺度解析篩法。
鄭以中教授主要是講數學建模中，常使用的方法技巧和建模思路。
相比較之前數院的建模補習，要更加深入。
使得大家都在認真聽講。
在將近兩個小時的課程結束後，鄭以中這纔講起後面的講解經典例題安排。
“這節課就先到這裏，下節的例題分析，我給你們找了位很靠譜的助教。”
“有什麼不理解的地方，都可以進行提問。”
講臺上鄭以中說完這幾句話，隨着下課鈴聲，拿起桌面的玻璃杯向外走去。
臨到門口時不忘朝徐銘的位子看了眼。
而對此教室內的十多個人，倒沒有對這位助教的身份表現出好奇。
想着無非是數院的博士生。
然當課間時間過去，徐銘從座位走上講臺時，卻讓底下人猛地怔住。
“今天我們來分析一道易拉罐的形狀設計題，探究圓柱形易拉罐的設計合理性。”
以徐銘如今在數院的知名度，顯然無需介紹，說完便面向黑板列出幾個問題。
“分析頂蓋厚度爲側壁兩倍的原因。”
“討論球形容器的可行性。”
可教室內除滿臉認真的蔣旭和朱志軒外，其餘人皆瞪大眼睛摸不着頭腦。
心裏頓時浮現出一個問號。
“徐神不是和我們一起聽課嗎，怎麼成鄭教授的助教給我們講題了？”
“我去年聽過徐神給大家補習數學分析，講的確實很好容易理解應用。”
“估計等這節課上完，徐神又要在未名社區火了。”
……
第102章 不是吧，連這都要卷
“厚度差異可以用力學解釋，通過薄壁圓筒應力分析解出應力平衡，同時藉助ANSYS模擬頂蓋，應力分佈驗證厚度比也不失好的解法。”
講臺上徐銘按照自己的思路講解，結合過程中可以使用的小技巧。
很快便吸引所有人注意力。
使得大家的心思，逐漸放在例題本身，全然忘記徐銘會是助教的問題。
並且認真聽完分析後，大家才深刻意識到，徐銘在數學建模上的實力。
確實完全有資格給他們上課講題。
如果說剛進教室時，得知徐銘要參加高教社杯，大家還懷疑徐銘否拿到最高獎項，那麼此刻腦海中的念頭就只剩下最簡單的兩個字。
穩啦。
徐銘講完例題的解答和建模思路，又探討起論文的撰寫角度和注意事項。
畢竟這方面他是專業的。
當兩個小時過去，今天的課程全部結束，腥穗x開前紛紛上臺主動和徐銘打招呼感謝。
都希望徐銘今年能拿到高教社杯，讓其他大學知道燕大才是國內數學殿堂。
其中部分原因，正是源於對強者的崇拜。
蔣旭和朱志軒落在後面，待別人走出教室，拿好東西在徐銘面前表達情緒。
“銘哥你講的太好了，我都感覺暑假把課程聽完自己會強的可怕。”
“大家聽的都非常專注。”蔣旭接過朱志軒的話對其觀點表示強烈認可。
徐銘望着兩人激動的神色，他自個卻不覺得講個數學建模題能有啥特殊。
無非是在他眼中太過簡單容易，能輕鬆解構難點直擊問題的核心，這樣其他人也會更快理解掌握。
下午沒有課。
徐銘喫完飯繼續待在信院機房驗證數值，按照他的估算足以趕在開學前完成。
晚上回到宿舍，屁股還沒坐在椅子上，蔣旭那興奮的聲音就已經在耳旁響起。
“徐銘你回來的正好，快過來看這個帖子，今天在未名社區論壇上非常火。”
“又是關於我的？”徐銘脫口詢問一句走過去。
儘管還沒看到帖子的具體內容，基本上已經猜了個八九不離十。
沒辦法。
誰讓他是社區名人。
而事實也正如猜測的那樣，待來到蔣旭身旁，俯身朝電腦屏幕中看去。
未名社區頁面上一條熱帖頓時映入眼球。
“數院重大新聞，徐神表示參加這屆高教社杯，今天還在課上講建模題。”
後面跟着大量回帖。
“不知道爲什麼，聽徐神講題是件很享受的事，很容易就能理清思路。”
“有徐神出手，應該能把高教社杯獎拿回來吧。”
“關於論文撰寫那部分纔是乾貨。”
“徐神竟然講論文了，我正愁畢業論文怎麼寫，早知道暑假不回家。”
“那確實值得聽。”
“你們還在懊悔的時候，聰明人已經訂車票了，今天晚上就連夜返校。”
“不是吧，連這都要卷。”
……
“這些準大四的學長好瘋狂，都喊着要返校，來聽銘哥的數學建模課。”朱志軒不知何時也走了過來忍不住主動搭話感慨上一句。
徐銘收回目光，他自己也是不知道該說什麼好。
未曾想自己擔任鄭教授的助教講題，沒吸引來其他想要參賽的學生。
結果招惹上大四畢業大軍。
蔣旭先前參加挑戰杯時，也撰寫過論文，雖能感覺到困難棘手。
但最終僅差一點沒按時完成，加上徐銘每次撰寫論文都顯得輕鬆淡然，讓他不由對畢業論文難度表示懷疑。
“數院的畢業論文這麼難嗎，怎麼看大四學長們的狀態都很頹廢？”
“我覺得挺容易的。”徐銘聞言給出蔣旭回答。
他這話確實沒有毛病，無論首篇關於加格拉姆矩陣不等式的證明，還是眼下的數論多尺度解析篩法，都未耽擱多長時間便明確思路。
然而這話傳進蔣旭和朱志軒耳中，卻互相對視一眼不認爲有參考價值。
畢竟細數燕大數院這麼多年曆史，都沒見有誰能在新生報到一年時間內，取得像徐銘這樣堪稱變態的成績。
數院假期安排的建模課，每週只有三次左右。
當徐銘再次站在講臺上時，望向教室內黑壓壓的身影頗爲意外喫驚。
沒想到會一下子多出這麼多人。
儘管他有所預料。
甚至其中還不乏熟悉身影，比如嚴偉豪和高科等。
顯然是選擇了提前返校。
不過聽課的人數並未影響他的節奏，依舊按照原本的流程進行講解分析。
底下腥松袂橹畬Ｗ⒄J真，課堂氛圍絲毫不比學院的教授公開課差，若是有其他學院的學生聰外面經過，估計都會以爲是人氣高的教授。
很快進入八月份。
徐銘這天忙完部分數值驗證，從信院機房出來，徑直前往火車站接人。
陳璐回東坪縣的這些天，父母就差每天來個電話。
誇獎陳璐在店裏幫了不少忙，還讓其捎了東西帶來燕京大學給他。
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