作者：千越南秋
容納了八九十人的班級，這時格外安靜，只剩下筆尖劃過草稿紙的沙沙聲。
見此王清濤也沒閒着，頓了頓便邁步朝下面走去。
其中經過陳璐和李文輝時，特意駐足了會，垂眼查看他們的解題步驟。
但從微微搖頭的小動作判斷，明顯沒算出來。
伴隨時間一分一秒流逝，依舊沒人舉手，大家仍然埋着頭不斷試錯。
有性格較爲開朗，平時敢和老班打趣的人，則主動開口喊了句。
“老師給點提示唄。”
“人家重點班的周俊豪，可沒要提示。”王清濤朝講話的學生望去。
提起這個他不免有些汗顏，午休的時候，他費了些勁把這幾道題做出來，本想和崔志邦吹噓，結果反被告知人家班的周俊豪，不到一個小時就已全部解答完，只能說不愧是學校最寶貴的箐華燕大好苗子。
真正的六邊形戰士，從不知道什麼叫作偏科。
念頭咿D到這裏，他的視線不由落在了左邊，貼着牆坐的徐銘身上。
想到上回徐銘練習考試，填空和解答拿了滿分，且做題風格和競賽生相似。
心裏期待頓時高出不少。
然而當他邁步轉到左邊過道，瞧見徐銘動的動作時臉頰一陣抽動。
目光落在桌面上，只見徐銘赫然在看一本化學書。
旁邊則是必修生物。
儘管他很想打斷對方，可又想到自己同其他科老師特意交代的事情，無奈只得當做什麼都沒看到。
任由徐銘按自己的計劃，繼續複習知識。
他隨即回到講臺上，直接現場點名，希望有人能像周俊豪一樣做出來。
“陳璐，有沒有解題思路？”
“暫時還沒有。”陳璐站起身搖了搖頭回答。
王清濤擺手道：“先坐下吧。”說完扭頭看向李文輝。
“班長呢？”
“老師我還在演算。”李文輝語氣發虛，同樣心裏沒底。
面對這種情況，王清濤基本也不抱期望，不過他在準備直接講解時，最終還是忍不住喊出了徐銘的名字。
就好比買了幾張彩票，不全刮完的話，總會剩有一絲念想。
哪怕明知結果。
“徐銘。”
……
錢宏經過之前幾次，早就有了這方面經驗。
可以說班主任才把目光投過來，他便已經猜到要發生的事情，於是忙用自己胳膊碰了下徐銘告知狀況。
“老班問你會不會解上面那道題。”
“哦。”
徐銘點了下頭，直接起身朝講臺走去，愣是沒有半分遲疑動作。
將這幕看在眼裏，錢宏也猛地愣了下。
未成想徐銘就這麼淡然上去，完全出乎他的預料。
很快回過神來，對着徐銘的背影，再次豎起了他那標誌性大拇指。
“不愧是我同桌。”
“夠自信！”
徐銘的視角下，做道數學題對他再簡單不過，想着早解完早回來複習化學生物。
因此便索性上去了。
儘管他還沒有，細看那道題的內容。
而毫無疑問，此刻徐銘的動作，吸引了全班人注視。
畢竟二話不說直接上來，絕對是胸有成竹，早就將題解答完。
“徐銘難道已經找到解題方法？”李文輝暗自嘀咕着不願承認這個事實。
陳璐則安靜看向徐銘，眼中滿是好奇。
“你有解題思路？”王清濤打量着講臺上的徐銘，邊問邊伸手把粉筆給遞過去。
徐銘平靜道：“試試吧。”
簡單回三個字後，接過粉筆來到黑板跟前，方抬眼進行首次審題。
對於這個過程，他並未耽擱多長時間，隨即便在大家的注視下抬手列舉公式作答。
“ex+ax2-x≥1/2x3+1，a≥-ex+x3/2+x+1/x2=h（x）”
……
“ex≥x2/2+x+1，x=0，左邊=右邊=1”
……
“a≥7-e2/4”
伴隨一個個數學符號和公式，被寫在黑板上面，底下大家的神情卻越發惘然。
根本看不懂。
班主任王清濤先是蹙眉，然後似乎明白什麼，流露出副恍然大悟的模樣，瞧向徐銘的眼神，簡直像是在河邊發現了價值連城的寶貝。
正欣賞着解題步驟時，只見徐銘已然完成解答。
“老師，我寫完了。”
“你先等一下。”王清濤衝徐銘擺了下手，接着面向腥诵麃呀Y果。
“徐銘解出的答案a≥7-e2/4是正確的。”
幾乎話音落下的瞬間，班內頓時引起一陣騷亂，對這個結果表示懷疑。
主要在大家看來，就算暫時沒找到解題方法，那也不應該連解題步驟都看不明白吧，這隻說明證明過程有些不符合邏輯。
李文輝更是率先站起身，表達出自己的想法。
“王老師，徐銘的證明過程，存在不少問題，這個答案應該不準確吧？”
“我下面正要詳細說。”王清濤臉上湧出喜色，似乎對李文輝的質疑絲毫不覺得意外。
示意李文輝坐下後，便也不再賣關子。
“徐銘的解題過程確實沒錯，只不過他使用了大學纔會用到的泰勒公式。”
說完他又扭頭看向徐銘問道：“你學過泰勒公式？”
“假期裏偶然翻到過，就記住了。”徐銘點點頭給出這樣的一句回答。
倒不是他故意用大學裏的公式解題，主要數學在提升至1級學科後，正常刷題所能獲得的經驗值有限，只有涉及到大學階段的公式定理纔會好轉。
以至於養成了，遇題先用大學公式作答的習慣。
而此刻班內所有人，則是面面相覷，完全不知道該如何形容眼下心情。
……
第16章 班主任有請
王清濤看到大家的反應，情緒則頗爲複雜，欣喜的同時愈發感到惋惜。
他承認。
剛開始他同樣認定，徐銘的證明思路存在錯誤。
後面才反應過來，這小子用了泰勒公式，自然和常規解題過程不同。
泰勒公式來自於微積分中的泰勒定理，屬於大學階段纔會學習的數學知識，拿來證明高中的題可稱得上是高射炮打蚊子。
真正的降維打擊。
然而絕大多數中學，不會提前去講此公式，加上縣裏資源有限，學生除非主動去了解學習，否則看不懂認爲做錯是很正常的。
只有市裏重點高中的數學競賽生，才需要提前接觸學習這些。
徐銘僅偶然翻到，便掌握了泰勒公式，且熟練應用到解答題中，這足以能夠證明他所擁有的數學天賦。
若報名參加數學競賽，或許真的有望進入國集。
獲得重點大學保送名額。
但現在，說啥都晚了。
想到徐銘另外幾門學科的成績，要憑高考上重點大學可不容易。
念頭停留在這裏，王清濤調整好自己的情緒，重新看向徐銘神色鄭重的交代道：
“以後做解答題最好不要使用這種方法，特別是在高考的時候。”
“記住了嗎？”
他怕徐銘喜歡上這種類似遊戲開掛的感覺，把高中正確的解題方法拋棄。
將班主任的話聽進耳中，徐銘心裏明白，這話是在爲他考慮。
畢竟高考不是大學，若用大學知識做大題，會存在比較高風險，出現被扣分的情況，到時間接影響到高考總分和志願的填報。
當然這對他來說不算什麼。
如果不是爲了獲得數學經驗值，使用高中方法來推導公式的話，那麼他做這道題的速度只會更快。
“知道了王老師。”
虛心接受班主任的建議，徐銘接着不再停留，邁步下去返回自己的座位。
班內同學則行注目禮，私下小聲交流。
“徐銘數學水平提升的好快，竟然還學了大學知識。”
“確實很厲害。”
“誰能給我講一下，啥是泰勒公式？”
……
而相比較班裏熱鬧的反應，此刻李文輝卻是沉默的振聾發聵。
心裏五味雜陳。
“原來徐銘的數學成績已經超過我了……”
上次數學練習考試，他雖然比徐銘低10分，但並不認爲自己真的落敗。
何況徐銘是發完卷子後考的。
可現在，事實擺在眼前，如何都說服不了自己。
這道題他思考將近十分鐘，仍未找到解題方法，反觀徐銘能用大學知識證明，甚至板書過程也沒有任何中斷。
不過他好歹幹了兩年班長，又是班裏前五，倒不會因此就心態大崩。
很快想到自個其他科的成績，眼中重新湧現出自信。
“高考終究還是要看總分。”
回過神立刻抬起視線望向講臺，繼續認真聽王清濤詳細講解餘下的幾道大題。
錢宏沒等徐銘走到跟前，便主動起身讓出空間，臉上滿是對同桌的崇拜。
“真強。”
“我喜歡低調。”徐銘一把抓住錢宏的手掌，嘴角噙着笑容阻止對方講下去。
因他的解題方法不適用其他人，王清濤還要重新去講纔行。
上一篇：末日序列车队：我能升级物资
下一篇：返回列表