作者：爆炸小拿铁
他的身體沒有受到任何傷害，而他手機屏幕上的梁曉蝶，則是出現了一模一樣的傷口，此刻滿身血污，衣裳殘破，狼狽不堪。
梁曉蝶恍如不覺，再次出刀，並且動作越來越快！
刷刷刷……
噗噗噗噗……
美工刀像一隻銀白色的蝴蝶，在她纖細的手腕裏不斷的上下翻飛，很快，就把自己捅的傷痕累累，遍體鱗傷，然而腥甜的氣息瀰漫之際，梁曉蝶的臉上，卻洋溢着享受與快樂的表情。
周震沒有一點事，他手機照片裏的梁曉蝶，則伴隨着面前梁曉蝶的動作，出現着一模一樣的傷痕，轉眼間，已經成爲一個血人。
終於，周震來到了梁曉蝶的課桌旁。
這個時候，梁曉蝶癱坐在椅子上，雙手無力的下垂，那把沾滿了鮮血的美工刀跌落在對方座椅下的血泊裏。
她臉上滿是意猶未盡的神色，目光直勾勾的盯着周震，似乎還想繼續自殘，但過度的失血，讓她已經沒有了繼續動手的力氣。
周震看到自己彎下腰去，拿起對方那把美工刀，入手黏膩，還帶着一點溫度，他神情平淡，就好像眼前的一幕，極爲平常，沒有任何值得情緒波動一樣，語聲平緩的說道：“梁同學，我想請你做一件事。”
“去跟紀同學假裝交個朋友……”
梁曉蝶仍舊直勾勾的望着周震，聲音僵硬而緩慢：“發現……我的……祕密……都要死！”
刷！
周震看到自己拿着那把沾滿鮮血的美工刀，對着手機屏幕裏的梁曉蝶，直接用力一劃！
噗……
照片裏的梁曉蝶，身體從中間出現了一條橫亙的傷痕。
與此同時，癱坐在椅子上的梁曉蝶，身體同樣的位置，同步出現了一條深深的劃傷，傷口好似將她整個人從當中切成兩截一樣，更多的鮮血蜂擁而出，順着椅面潺湲流淌。
“啊啊啊啊……”
梁曉蝶頓時發出一陣控制不住的尖叫，叫聲高亢，聽不出任何痛苦，反而充滿了愉悅、享受、情不自禁……
周震的語調沒有一絲一毫的變化，就好像他什麼都沒做一樣，繼續聲音平緩的說道：“梁同學，你再好好考慮一下。”
“我現在只要把這張照片發送出去，全班同學，還有老師，就都會知道你的祕密。”
“不想祕密暴露，就好好聽我的話。”
聞言，梁曉蝶臉上露出瘋狂又病態的笑，她望着周震，終於改口道：“再……再來……一刀……”
周震沒有動手，反而收起那把鋒利的美工刀：“你先答應！”
“……”
“……”
“答……答應……快……快割我……”
……記憶到這裏中斷，四周的景象重新坍塌成密密麻麻的數字、圖形、公式、定理……再次清晰時，周震已經重新回到了教室裏，明亮的燈光下，同學們都端坐在自己的座位上埋頭記筆記。
數學老師站在黑板前，正在一面快速寫下一個個複雜的字符，一面大聲講授着知識點。
周震胸口起伏，緩慢的深呼吸着，心中快速整理剛剛得到的記憶……
紀雪薰身邊跟着很多女生，梁曉蝶就是其中之一！
但，根據他剛剛得到的記憶，這個梁曉蝶，在一開始的時候，根本不是紀雪薰的朋友，更不是紀雪薰的跟班！
這是他曾經布的局！
另外，這段新的記憶，肯定是在他利用紀雪薰對付楚晶妍的那段記憶之後。
這段新的記憶裏，他用的手機，是楚晶妍偷拍用的手機。
記憶之中，梁曉蝶可以通過自殘，把傷害同步到對手的身上。
但楚晶妍的手機裏，有梁曉蝶的照片，照片幫他抵擋了梁曉蝶的【傷害同步】！
他在記憶裏，敢那麼大膽的靠近梁曉蝶，說明他當時已經調查清楚了梁曉蝶的所有基本信息！
想到這裏，周震頓時明白，他接下來只要找到機會，單獨跟梁曉蝶交流，應該能夠獲得一定的線索。
不過，只有這點記憶，還不夠！
現在就算梁曉蝶明着幫他，甚至爲他拼命，也不可能對付得了紀雪薰！
各種念頭在腦海中飛快的閃爍着，周震忽然轉頭看向身側的張勇浩，非常小聲的說道：“浩哥，筆記借我！”
張勇浩低着頭，不敢看他，但卻默默停下正在飛快記筆記的手，把面前打開的筆記本朝他推了過來。
周震拿到張勇浩的筆記本，上面的字跡立刻發生變化，他體內的“數字能量”頓時開始恢復。
很快，筆記本上的字跡，以及封面的名字，完全變成了周震的，他的“數字能量”，也恢復了不少。
周震再次看向面前的課本，剛纔那段記憶，消耗了他大量的“數字能量”，雖然現在通過張勇浩的筆記本恢復了不少，但張勇浩只有“第二階梯”，一節課的筆記，無法讓他的能量完全恢復。
因此，以他現在的“數字能量”，最多還能再看兩次記憶。
這樣想着，周震翻開了課本的下一頁。
密密麻麻的字符，以繁多而模糊的姿態，再次出現在他面前，伴隨着“數字能量”的高速消耗，數字、符號、公式……的洪流呼嘯而來，轉眼將他吞沒。
※※※
熟悉的教學樓，灰暗的走廊裏，四周安靜無比，像是暴風雨前的沉默。
周震看到，自己站在一間教室的門口，一動不動，似乎在等待着什麼。
忽然，教室的大門無聲無息打開，一道詭異扭曲的身影，從大門上方一點點爬了出來。
那道身影軀幹纖細窈窕，長卷發披散下來，看不到臉，她背部緊緊貼着天花板，四肢反轉，赤裸的雙腳腳背高高弓起，違背生理與物理，牢牢的抓在天花板上，彷彿蜘蛛般爬出教室。
周震立刻認出對方的身份，這是馮雯雯，跟梁曉蝶一樣，也是紀雪薰身邊的跟班之一。
這個時候，馮雯雯看到周震，立刻加快速度，衝到他頭頂的天花板上，猛地倒吊下來，茂密的髮絲如同水藻般直接垂落在周震面前，凌亂的長髮縫隙裏，露出一張小巧蒼白的面龐，一雙血紅色的眼睛，直直的望向周震。
眨眼的功夫，她臉上長出密密麻麻的血色眼眸，全部死死盯着周震。
走廊上安靜如死，身姿古怪的馮雯雯雙腳仍舊牢牢的踩在天花板上，就好像黏住了一樣，身體倒懸着掛下，以頭朝下、腳朝上的姿勢，幾乎貼着周震的面頰，用滿臉的血色眼睛，與周震對視。
周震看到自己雙手插兜，站在原地一動不動，平靜的跟她對望。
走廊盡頭的花樹在夜風中婆娑搖晃，時間一點一滴過去，雙方僵持了不知多久，馮雯雯忽然眨了眨眼睛，似乎忽然發現周震不是食物，她臉上的血色眼眸退潮般散去，只剩下最初的一雙正常的眼睛。
然後整個身體緩緩朝天花板上升起，濃密的髮絲在周震面頰上一拂即去，馮雯雯重新變成背部緊貼天花板、四肢扭曲着反抓房頂的姿勢，蜘蛛般快速移動着，很快消失在走廊上。
等她一走，周震馬上轉身，快步進入她剛剛出來的教室。
教室裏是千篇一律的景象，黑板，講臺，桌椅，標語……此刻空空蕩蕩，沒有半個人影。
其中一張空着的座位下方，整整齊齊的擺放着一雙款式非常華麗的銀色高跟鞋。
那雙高跟鞋由細小水鑽攢成，看起來流光溢彩，後跟的位置是一個誇張華美的蝴蝶結，腳踝處有鑲嵌着大顆水鑽的繫帶，跟很高，目測至少有9cm，可以想象出女孩穿上之後，走路時搖曳生姿的模樣。
高跟鞋非常新，就好像基本沒穿過一樣。
馮雯雯剛纔離開教室的時候是光着腳的，沒有穿鞋，這雙鞋，應該就是她的！
周震看到自己目標明確的走過去，拎起這雙銀色高跟鞋，快速離開教室。
※※※
……記憶結束，周震的意識重新回到課堂上。
這一段記憶，絕大部分時間，都消耗在了他跟馮雯雯對視的過程中，沒能看到更多的畫面。
想到這裏，他立刻轉頭，看向斜後方的馮雯雯。
馮雯雯此刻正在認真聽課，她瘦高個子，皮膚很白，自來卷的長髮編成蓬鬆的蠍子辮，辮梢垂在身後，繫着一條桃紅色的髮帶，穿着白色圓領T恤，湻坶L袖邉油馓祝瑴粉邉影肴梗雌饋砬逍蚂`巧，很有活力。
周震注視着她，腦海之中，立刻浮現出馮雯雯的信息：馮雯雯，成績很差，紀雪薰的跟班之一，喜歡對膽小的人惡作劇，非常珍重自己的生日禮物……
生日禮物……
周震目光下移，迅速看向馮雯雯的雙腿，馮雯雯非常端正的坐在座位上，半裙柔軟的裙襬下，是一雙赤裸着的腳，一雙造型華麗的銀色高跟鞋放在旁邊，卻似乎捨不得穿。
這正是剛纔那段記憶裏，他拿走的那雙鞋！
周震頓時明白過來，那雙銀色高跟鞋，應該就是馮雯雯的生日禮物，不知道是誰送的，但看得出來，馮雯雯非常重視，連穿都捨不得穿！
剛纔的記憶裏，他拿走了對方的生日禮物，只有兩個可能……
第一，他要對付馮雯雯；
第二，跟梁曉蝶一樣，他要利用對方，一起對付紀雪薰！
如果沒有梁曉蝶的那段記憶，他肯定更傾向於第一種可能，但看了剛纔梁曉蝶的記憶……第二種可能更大！
梁曉蝶是紀雪薰的跟班，馮雯雯也是紀雪薰的跟班……
這個……
紀雪薰身邊那些終日環繞簇擁、甘當綠葉的女生，該不會全是他自己安排過去的？
看上去，紀雪薰身邊有一大羣對其趨之若鶩、言聽計從的跟班，但實際上，那些跟班全是他的人？
第一百零二章：談話。
正想着，周震忽然感到，疲憊如同潮水般湧來，睏意澎湃，恨不得立刻倒頭就睡。
他的思維速度立刻受到影響，開始飛速下降。
周震立刻明白，這是因爲剛纔的兩段記憶，消耗了他太多的“數字能量”！
他現在，還能再看最後一次記憶。
但看完之後，他可能會因爲“數字能量”嚴重缺失，直接失去現實中的記憶！
除此之外，他還能舉手，向數學老師提一個問題……
想到這裏，周震直接舉手。
數學老師馬上停止講課，目光如炬的看向周震，問道：“周震同學，有什麼地方沒有聽懂嗎？”
周震立刻站了起來，聲音響亮的問道：“老師，我們現在是學生，應該以學習爲主，早戀會有什麼懲罰？”
數學老師迅速回道：“罰站一節課。”
說着，他轉過身，繼續在黑板上飛快的寫下一個個複雜的字符，繼續講解着這道無比深奧的數學題。
周震坐回座位，頓時眉頭緊皺。
罰站一節課，跟在教室裏打架的處罰力度，是一樣的。
如果處罰重一點，他現在就會直接把紀雪薰送給他的情書，交給老師！
但這麼點處罰，無法幫助他扭轉局面！
處罰結束之後，紀雪薰肯定會立刻過來找他算賬！
而且到了那個時候，他不會再有其他操作的空間！
心中默默思索着，周震再次看向面前的課本。
這節課，還有最後一次機會……
不！
應該是這一回的夢境，都只剩最後一次機會！
等下只要下課，紀雪薰會馬上過來堵他！
他沒有機會，找張勇浩以外的同學借筆記本。
而張勇浩的筆記，剛纔已經借給過他一次。
再借一次，也恢復不了多少能量，怎麼都不夠看一次記憶的消耗！
認真思索了好一陣之後，周震記下了課本的頁數，沒有繼續往下一頁翻。
現在只要一下課，他就會被紀雪薰堵住，這種情況下，一旦失憶，會非常危險！
於是，周震合上課本，望向黑板，靜靜的聽課。
時間緩緩流逝，下課鈴聲響起。
叮鈴鈴……
數學老師立刻放下粉筆，收拾教案，簡短宣佈：“下課。”