作者：石头巨怪
“行吧顧毅，你跟我們來。”
“介紹信還帶着嗎？沒有介紹信，你是進不去圖書館的。”
顧毅笑着點點頭，從懷裏拿出了介紹信。
三人並排走出宿舍樓。
顧毅看向左右兩邊，除了一片虛無什麼也看不見，腳下的虛空通道最多隻夠三人並排通過。
通道開啓後，有不少學生也離開了宿舍樓，大家都在往圖書館走去。
“圖書館裏要保持安靜，千萬不要發出任何噪音。”
“我們的工作是整理圖書，記得按照字母表的順序排列書籍。”
“圖書館的b區是不對外開放的，你千萬、千萬、千萬別進那裏，連看都不能多看一眼，明白嗎？”
“明白。”
顧毅點點頭，記住了高大高強兄弟的每一句提示，並立刻總結了出來。
1、要在圖書館保持安靜，不要發出噪音。
2、按照字母表順序排列書籍。
3、圖書館b區一定、一定、一定得想辦法去一次。
第114章 圖書館的祕密（1）
顧毅跟着高大高強來到了圖書館。
館裏已經有不少學生坐在桌子上看書了，除了翻書的聲音，顧毅聽不見任何動靜。
高大湊到顧毅身邊，用蚊子哼的聲音和顧毅說道：“你去11-20排整理圖書，一個小時後到管理員辦公室集合。”
顧毅點點頭，比了一個ok的手勢。
顧毅快步走到11排書架後，閉上了眼睛。
（推演開始！）
（你一邊整理書架，一邊觀察四周。）
（高大正在1-10排整理圖書，高強在21-30排整理圖書，他們正在專心工作，並沒有在意你。）
（你偷偷溜了出去。）
（你來到連廊上，看了一下圖書館的分佈圖，確定b區的位置。）
（圖書館整體成品字型，a區位於東側，c區位於西側，b區位於北側。）
（你穿過連廊，來到b區門前。）
（一個圖書管理員來到你面前，伸手攔住了你。）
（管理員沒有開口，但你的腦海裏仍然聽見了他的聲音。）
（管理員：b區不對外開放，請不要上前。）
（你使用心理暗示，你發現管理員的精神力比你強大，心理暗示無法起作用。）
（你說了聲抱歉，離開b區。）
（你回憶了一下圖書館的地圖，從連廊上的側門離開，繞到北邊。）
（你來到b區外牆，有幾個保安在附近把守。）
（你發現這些保安的精神力不如自己。）
（你稍微休息了一會兒，等待技能冷卻結束。）
（你對其中一個保安施加心理暗示。）
（保安突然和自己的同伴發生爭執，他拿出電擊棒，直接電暈了自己的同伴。）
（趁保安愣神的時候，你繞到保安身後，用懷裏的鋼筆刺穿了保安的太陽穴。）
（兩名保安全部倒地。）
（你從保安的身上摸出了b區後門的鑰匙。）
（你將兩名保安丟進了虛空之中。）
（你的腦海裏響起了監考老師的提示語音。）
（監考老師：冷血無情，理性增加5點，感性降低5點。）
（你沉默片刻。）
（這個事件並非系統安排的特殊劇情，但是如果自己利用詭異力量，強行繞過規則實施犯罪，監考老師依然會根據自己的行爲進行打分。）
（你決定暫時不再理會這個事。）
（無論如何，你需要知道b區裏究竟有什麼，又該如何通過正常的方式進入b區。）
（你用鑰匙打開後門。）
（你走進b區，你發現b區裏的空間是完全扭曲的。有時你往前走，周圍的景物也跟着你往前走，你明明掉進了深淵，最後卻是腦袋撞上天花板。）
（你對空間的感知變得混亂無比。）
（你閉着眼睛，隨手拿起了書架上的一本書。）
（“文明*$！”）
（“****消散***”）
（“18*$fjc***”）
（書裏的字全都扭曲在一起根本無法分辨，你只能看清楚極個別的字。）
（這本書裏反覆提到了“人類”、“文明”、“消散”之類的字眼，僅憑這些關鍵字，你無法推測出這本書到底講述的什麼。）
（你周圍混亂的空間開始恢復平靜。）
（你抬起頭，發現自己卡在了牆壁裏，進不得退不得。）
（b區管理員走了過來，從懷裏掏出一個鐵錘。）
（管理員：別急，我把你弄出來！）
（鐵錘砸在你的腦袋上。）
（你的眼前一片血紅。）
（你死了。）
（推演結束！）
顧毅睜開眼睛。
b區之所以不對外開放，是因爲裏面的空間混亂，只有b區管理員纔可以自由進出。
如果想要在b區探索，必須得獲得類似管理員的能力。
管理員的精神力遠在自己之上，想用暴力手段突破不太可能，自己還需要搜尋更多信息。
b區的藏書可能與副本世界的真相有關，因此書籍上存在認知障礙。在進入b區之前，自己恐怕還需要掌握突破認知障礙的技巧。
另外。
宿舍裏樓頂和地下室也是禁區，並且是由虛空控制的，學校裏一定還有其他道具可以幫助自己在虛空中行走。
有了探索的方向，剩下的就好辦多了。
篤篤
顧毅的耳邊傳來一陣敲擊聲。
他扭頭看去，a區的圖書管理員正盯着自己看，他指了指書架，示意自己快點幹活兒。
顧毅點點頭，按照字母表的順序擺放書本。
他的手腳很麻利，不用半個小時就把所有書擺好了。
顧毅本想趁着閒暇時光翻翻書籍，他偷偷看了一眼高大和高強。哪怕他們已經收拾好了書，也在不停地工作，沒事兒也會用雞毛撣子擦擦書架上的浮灰。
顧毅皺了皺眉頭，學着他們的樣子拿了一隻雞毛撣子在手裏，同時再次使用天賦。
（推演開始！）
（你故意在書架邊蹲着摸魚。）
（a區管理員在你面前來回三次，反覆提醒你。）
（你的腦海裏響起了監考老師的聲音。）
（監考老師：偷懶摸魚，理性減1分，感性減1分。）
（果然如你所料，高大高強兄弟並沒有說完全部的規則，如果在打工賺學分的過程中摸魚，監考老師也會扣分。）
（你看了一下時間，距離下班還有二十分鐘。）
（你不再裝模作樣，而是趕緊翻看書架上的書籍。）
（這個書架上的書全都是人文社科類的，你特意找了一些歷史書查看。）
（該世界的歷史與藍星曆史類似，只在細節上略微有些差異，很多歷史人物的名字與藍星上不同。）
（你懷疑這個世界可能與藍星存在映射關係。）
（下班時間到了。）
（你和高大高強二人來到管理員面前。）
（管理員給高大和高強獎勵了10分，理性、感性各5分。）
（因爲你上班摸魚，你最後只得了4分，理性、感性各2分。）
（管理員給你們自由活動的機會。）
（你在a區搜尋了一會兒，沒有發現任何值得一看的書。）
（你來到未封鎖的c區。）
（你感到背後一陣涼意，心裏生起一陣躁動。你趕緊使用技能，平復自己的情緒。）
第115章 圖書館的祕密（2）
（c區的學生不比a區多，你發現這些同學們的表情都非常木訥。）
（你覺得這可能與c區充斥着詭異力量有關。）
（低矮的樓層，昏暗的燈光，幽深的長廊。）
（如此壓抑而安靜的氛圍，哪怕沒有詭異力量，也會讓踏入這裏的人感到不安。）
（你在c區的書架間遊蕩。）
（c區的書架上的書更多，但是書裏的文字你全都看不懂。）
（你終於在c區的最後一排，找到了一本特別的書。）
（書頁中夾着一張紙條，你拿出來一看，發現紙條上有一段手寫的句子，字體與你在筆袋裏發現的一模一樣。）
（【假如一個人類的重量是3.5公斤，那麼一個文明的重量是多少？】）
（你眉頭緊鎖。）
（人類的重量怎麼也不可能只有3.5公斤。）
（文明是一個抽象的概念，又怎麼能稱重？）
（你暫時想不出答案，你翻開了書，發現書頁裏一片虛無。）
（你終止了推演！）
“嗯……看來那本書必須要我自己親自去看看。”
顧毅拿起雞毛撣子，繼續擦拭書架上的灰塵。
……
現實世界。
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