作者：爱潜水的鲤鱼
張語斐看出林默着急的表情，連忙安撫幾聲。
“那就好。”
林默和沈南絮對視一眼，都是鬆了一口氣。
跟着又有些疑惑的看着張語斐老師。
“是這樣的……”
張語斐歉聲道：“冒昧打擾二位，是因爲涉及到了妮妮的教育問題。”
“妮妮怎麼了？”
林默連忙問道。
“妮妮，說謊了。”
張語斐苦笑一聲說道。
“妮妮學會說謊了？她怎麼了？”
聞言。
林默立刻皺起眉頭，語氣也不由提高几分。
畢竟。
從小到大，林默對妮妮很寵愛。
但是對妮妮的教育，林默也是極爲重視的。
從妮妮學會認知，學會和外人交流以來，林默就教過妮妮許多道理。
其中就包括一條。
小孩子不能說謊。
“老公……”
見林默語氣凝重，沈南絮連忙示意他彆着急，跟着柔聲道：“張老師，您說。”
“是這樣的。”
張語斐這才解釋道：“前一段時間，我們幼兒園，不是給小朋友們，佈置了一份作業嘛！”
“就是那個什麼觀察小魚的？”
林默反應過來，詢問道。
“是的。”
張語斐點點頭，繼續說道：“就在今天，妮妮交作業了。”
“嗯。”林默點點頭，神情漸漸恢復平靜。
“我們看了妮妮交的作業，可以說，作業和觀察報告，寫的很好……”
“甚至這麼說，超過了我們老師的專業水平！”
聞言，林默和妻子對視一眼，都有些莫名其妙。
張語斐苦笑一聲，道：“不過我們佈置這一次作業的意義，是要教導小孩子的觀察能力和動手能力……”
“嗯，這是自然！”
林默點頭道，認同幼兒園的做法。
“但是，妮妮交的作業，寫的太好了！”
“然後我們就問妮妮，是不是粑粑麻麻幫你寫的。”
張語斐苦笑道：“然後妮妮跟我說，作業是她自己寫的。”
說着，張語斐拿出一個小本子，遞給林默。
“妮妮爸爸，妮妮麻麻。”
“其實……我們真的不建議你們家長，幫小孩子做作業做到這種程度上。”
“而關鍵的是，作業是家長寫的，但妮妮卻說作業是她自己寫的，在這一點上，妮妮……似乎說謊了。”
張語斐無奈道：“後面我們教育妮妮，但妮妮一直堅持，她沒有說謊。”
“這……”
聞言，林默和沈南絮對私一眼，都是露出疑惑的表情。
“那個，妮妮爸爸，您還是自己看吧。”
說着，張語斐將作業本遞到林默手上。
心裏也是一陣無奈。
她可以理解做家長，想要給孩子給到最好的心情。
但是小孩子的作業，就沒必要親手幫孩子寫的吧？關鍵是還寫的這麼好！完全沒有丟了妮妮粑粑大科學家的才華！
你說，林先生堂堂一個大科學家，給幼兒園小朋友寫作業，都寫得這麼專業，這也太誇張了吧！
“哦，我看看。”
林默連忙接過妮妮的作業本。
翻開第一頁。
林默瞬間震驚了！
跟着一臉古怪，失聲道：“這是妮妮寫的？”.
第一百一十三章 原來，我們家妮妮是個天才神童！
也難怪林默震驚。
因爲手上作業本上寫的內容，任何人看了，都會喫驚到不行。
妮妮的作業：
觀測第一天.
我將小魚分爲1號，2號，3號和4號。
（備註：我……是妮妮哦！（笑臉））
其中，1號爲白紅小金魚，2號爲紅色黃斑小金魚……
小金魚都很可愛，我很喜歡。
……
3.21號。
今天我觀察的是白紅小金魚，也就是1號。
我先觀察它的鰭，聽說，金魚最後面的是尾鰭，其實就是尾巴。
我還聽說，尾鰭是魚遊動的主要動力來源，兩側的幾對鰭是幫助前進的，最上面的鰭則是保持平衡。
我靈機一動，想要做個試驗（妮妮是不是和粑粑一樣厲害啊？）
於是我用一雙筷子，將小白紅金魚兩側的魚鰭給夾住，這時候，小白紅金魚還是飛快的游來游去。
我又將尾鰭夾住，發現小魚只能慢慢的遊動着，但速度已經降下來了。
通過今天的試驗得知，尾鰭對於小白紅金魚來說是最主要的軀體部位。
……
3.22號。
我發現小魚睡覺時，眼睛還是睜着的，後面我查了很久，才發現，原來小金魚是沒有眼皮的啊！
原來，它們都在夢遊啊！
……
3.23號。
聽說小金魚的記憶只有七秒，所以我在想，它們貪喫的原因，肯定是因爲忘了自己已經喫過飯了！
這是不是就是大人們說的，貪慾終會累人累己嘛！
所以，妮妮不能像小金魚那樣貪喫。
……
3.24號。
3號小金魚好像生病了，眼睛平平的，通過觀察，我發現是魚缸的青苔漲了很多，魚缸裏的水也變得渾濁了。
於是我將魚缸的水換了，小金魚終於好了。
……
一連竄的觀察記錄，跨度達到15天。
而在這15天的觀察記錄，用文字，還有一些獨特的角度，去做出對金魚的觀察，內容非常豐富，甚至從文字上，絲毫看不出，這是一個6歲孩子寫下來的東西！
在林默茫然的目光中，沈南絮也接過了作業本認真閱讀起來。
越看，嘴巴就張得越大！
她和林默一眼，瞬間震驚了！
一旁的張語斐老師，心裏則嘀咕不斷。
這妮妮的父母，也太好笑了，給孩子做作業，還模仿着妮妮的語氣，也實在是爲難他們了。
呃……
等下？
就在這時，張老師突然想到林默剛纔震驚之下說的話“這是妮妮寫的？”
不是你寫的嗎？
怎麼妮妮粑粑，還有此時的妮妮麻麻，都是一臉震驚的表情呢？
帶着疑惑，張老師開口道：“妮妮粑粑……”
“張老師！”
反倒是林默，連忙開口。
只是神情換了一副認真的表情，鄭重道：“我和妮妮的麻麻，都沒有給孩子寫作業。”
“沒有給孩子代寫作業？”
張語斐一下啞然失色，忍不住道：“那作業是誰寫的？”
“妮妮爸爸，這可不能開玩笑！”
張語斐激動道：“能寫出這種文字內容的觀察記錄，可不是一個幼兒園小朋友能做到的！”
“而且你們看，字跡很工整，一個6歲小朋友不可能認識那麼多字，也做不到這點吧？”
此時此刻。
林默和沈南絮也是茫然無比。
對視一眼，林默緩緩道：“妮妮的爺爺奶奶，也做不到這樣。”
畢竟父母只是老實巴交的農民，根本不可能寫出這樣的觀察作業。
“難道是凌姐那邊，偷偷給孩子代寫的？”
沈南絮疑惑道。
“我問問。”
林默第一時間撥通凌曦月的電話，但很快，凌曦月的回答道：“當然沒有啊。”
“怎麼啦，林默？”
凌曦月追問道。
“沒事。”
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