作者：娱乐校园
老師說完攤了攤手，“既然你說最重要的是氣體工質，那我就聽聽你的觀點。”
老師說這一大堆自己的看法的時候其實也不是很肯定。
畢竟他不是專業學火箭發動機的。
只是將自己的想法簡單的闡述了出來。
說完，他將視線投到沈知的身上。
只見沈知只是輕輕搖了搖頭。
眼神十分堅定。
老師一愣，他是在否認自己的看法？ ！
他爲什麼這麼肯定！
同學們瞠目結舌的看着老師?。
萬萬沒想到，一個教飛機發動機的老師，竟然能講出關於火箭發動機的原-理！
還能將自己的看法說的這麼清楚!
同學們細細想着老師說的話。
不由得點了點頭。
“確實，材質是最重要的。”
“老師說的有道理。”
“老師還學過火箭發動機？ ”
“不愧是老師啊。”
同學們連連低聲感嘆道。
正在看直播的觀卸笺铝恕�
一時間竟然不知道這節課到底講的是什麼。
爲什麼可以從飛機講到火箭？ ！
彈幕區：
“雖然老師說的很有道理，但是這節課是火箭發動機嗎？ ”
“這節課改成火箭發動機一體化了？ ”
“學飛機發動機的時候，還能捎帶學一下火箭發動機，這就是北大的課堂嗎？ ！ ”
“北大的老師都這麼有才嗎？所有發動機都懂嗎？ ”
“沈知說是氣體工質，氣體工質是什麼？ ”
“誰說得對？ ”
“肯定是老師說得對啊，他畢竟是老師啊！”
“可是這個老師是講飛機發動機的啊。”
此時，北大某教師辦公室。
“趙老師，你看今天的直播了嗎？ ”
被叫到名字的老師頭也沒抬的問道，“什麼直播啊？ ”
“就是一直在咱們學校直播的綜藝節目啊。
“那個啊……”趙老師像是恍然大悟的說道，“沒看啊，怎麼了？ ”
“今天上的是飛機發動機一體化，這個老師估計是想提醒明星們上課，就問他們火箭發動機最重要的是什麼，沒想到沈知竟然回答 上來了，現在沈知和老師正在爭辯。”
“最重要的是什麼？ ”趙老師挑了挑眉。
他是專門教火箭發動機原理的老師，最重要的是什麼他當然知道。
“這有什麼好爭辯的，火箭發動機重要的部分多了，沈知說的是什麼？老師說的又是什麼？ ”
“老師說是材質，沈知說的是氣體工質。”
趙老師點了點頭，“這兩個都很重要。”
“也就是說兩個人說的都對。”
趙老師再度點了點頭。
辦公室其他人也聽到了他們對話。
頓時倒吸一口氣。
“沈知說對了一部分，也就是說他說對了？ ”
“天吶，早就聽說過沈知文科理科都擅長，沒想到連火箭發動機都懂？ ”
“也可能是蒙的吧。” 一個老師猜測道。
“蒙的能答出氣體工質？ ”
每'.日."更;新.'新:一!小'說?裙!5;4":3;6':;5,9,",3,8!:.9? 幾個老師一邊討論着，一邊也打開了直播。
只見此時教室裏有些安靜。
站在講臺上的老師緊緊地盯着臺下的沈知。
沈知清了清嗓子，眼神堅定的說道，“老師你說的不完全對，材質確實很重要，但是最重要的卻不是材質。”
老師挑了挑眉。
看他認真的模樣，估計沈知將會說些什麼。
果然，沈知接着說道，“氣體工質是能實現熱能和機械能相互轉換的媒介物質叫工質，比如水蒸汽。”
“理想的氣體狀態的方程是PV=nR,火箭發動機的燃燒室建立的壓強纔是驅動火箭發動機工作的條件。”
“所以，火箭發動機的工作的必要條件是：氣體的工質，燃燒室內建立壓強……”
“按常規的鋁氧燃燒4Al十3O2=2AI2O3,通過這個公式，畫出來的鋁氧燃燒速度圖，可以看出可以看到鋁氧燃燒等效排氣速度最 高的時候在2.5的氧燃比的時候，而此時的燃燒產物中幾乎75%的部分都是氧鋁燃燒的氧化鋁僅佔了約20%,因爲構成推力到高比衝 ,都需要氣體工質來轉換內能到動能。”
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“火箭要想成功發射，離不開一個好的發動機，發動機的材質固然重要，但是同時，燃料、氣體工質也很重要。”
腥寺牭缴蛑脑掝D時就愣住了。
要說老師說的詳細，也確實是詳細。
但是沈知對自己的觀點講解確是更加的詳細！
能將自己的觀點說出來的同時，還能講出原理，以及羅列出來公式。
這個公式他們都知道，很多專業名詞他們也都簡單的接觸過。
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但是放在一起，他們竟然一點都聽不懂了！
壓強纔是驅動火箭發動機工作的條件，他們懂。
畢竟飛機發動機的驅動條件也是壓強。
構成推力到高比衝，需要氣體工質來轉換內能到動能？
燃料、氣體工質對火箭發動機成功咦饕埠苤匾� ！
這……
這回答超綱了啊!
臺下的同學們譁然聲一片。
“沈知說的對嗎？ ”
“聽上去有理有據的，不像是假的。”
“說不定他就是氣勢在，但是說的不對？ ”
“你怎麼知道說的不對？你懂火箭發動機？ ”
“不懂，但是看到直播肯定會有人懂吧。”
“我感覺老師肯定知道！”
“等老師反駁！”
教室裏亂哄哄一片。
“鈴鈴鈴__”
第一節課下課鈴聲響起。
站在臺上的老師此時腦子像是宕機了一般。
他有想過沈知會說出自己的看法。
但是他說的這些，作爲一個教飛機發動機的老師，真的不能深入探討了啊!
術業有專攻。
即便是都是發動機。
但是火箭發動機和飛機發動機可不一樣！
火箭發動機的原理要比飛機發動機原理深奧的多！四?
迫
第三百三十四章 這個我不會！求救！
老師微張着嘴聽着沈知所講的關於火箭發動機的原理和知識。 心中微微感到一絲震撼。
即便是下課鈴聲響起，也沒能打消他內心震撼的感覺！
正在看直播的觀羞@下算是徹底清醒了。
彈幕區先是安靜了數秒。
終於，在鈴聲結束之後。
像是約定好了一般，彈幕蜂擁而至！
“臥槽？ ”
“真的假的？ ”
“有人懂嗎？沈知說的對嗎？ ”
“這誰懂啊!
“對啊！要是有人懂早就去造火箭了！”
“火箭發動機？和汽車發動機是不是差不多？ ”
? ? ?
“開什麼玩笑！怎麼可能差不多呢！ 一個是飛機，一個是汽車，一個天上飛的，一個地上跑的，你覺得“一二零”差不多？ ”
“嘖嘖嘖，充分體現了當代網友智商低下！”
“說的好像你們很懂一樣。”
“還不是沈知講的你們誰都不懂？ ”
“沈知是不是瞎說的啊？ ”
“沈知一定是知道老師故意考驗他，所以才瞎說的吧。”
鈴聲結束。
網友們猜測紛紜。
沈知看不到網友的評論。
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