作者：眀智
曲中書眯眼瞅了瞅：“張處長，這幾位是國博研究員吧？”
“廢話，漢字不認識？”
他被噎的說不出話來。
這幾位他都是第一次見，但胸口掛着工作證：瓷器研究組組長姚川，研究員館員程永權，還有一個資料員，一個研究助理。
幾位的態度，他卻有點看不懂。
熟練至極，也自然至極，特別是那位漂亮的女助理，李定安手一伸，她頭都不用抬，就知道手在什麼高度，“啪”一下，皮筋就紮緊了袖口。
沒有做過百八十回，哪有這個熟練度？
還有那位程教授，他見了李定安，好像有點怵？
馬所長也一樣，臉上擠着笑，嘴裏打哈哈，這態度……他跟何館長在一塊好像都沒這樣過。
哦對……還有何館長，喊他幫忙，他隨口一句“沒時間”就打發了？
要不是之前看過學生證，他還以爲從哪請來的頂級專家？
“他這派頭……怎麼跟領導似的？”
張漢光呲牙一笑：別的地方不好說，但只要進了實驗室，他可不就是領導？
他第一次見的時候也被嚇了一跳：李定安站在臺上，老何和呂院長站他後面，底下是十多號國博和故宮的館員、研究員，也包括馬獻明和楊麗川。
個個腰桿畢挺，目露尊敬……不誇張，真就是尊敬，跟學生見了老師一樣。
聲音不急不徐，腔調平靜溫和，講的什麼……這個他確實聽不懂，但不妨礙張漢光以此推斷：在實驗室，他就是王，何安邦和呂本之都得靠邊站。
他甚至見過，呂本之親自給李定安打過飯，楊麗川幫他穿過防護服……
張漢光估計，館長來了可能都沒這個待遇……
緊了緊領口，李定安開始安排：“姚組長初檢，程老師複檢，毛老師、楚老師、杜老師、洪老師協助……小舒記錄，小方檢索……”
“一、編號22，方型法勺：掃描能譜分析，電鏡倍數120，選區勺頭、勺背、杆中，分析元素銅、錫、鉛……”
“二、編號19，黃銅花觚，X射線衍射分析，檢測區間：鏽土層、主鏽層、底鏽層，檢測重點：晶體結構、點陣類型、晶面間距……”
“三、編號03，五彩瓷尊，EDXRF熒光分析，選區：胎、釉、彩，放射強度KBQ-6至KBQ-10，分析元素鈉、鎂、硅、鋁、鉀、鈣……”
“四、編號039，玉嬋，ICP-OES光譜定性分析，消液配比：硫酸百分之二，硝酸百分之三，溫度25，常壓……波長依次爲紫外，近紅外，紅外，遠紅外，一次爆光……”
“五、編號021，圓型法勺，拉曼激光顯微共焦……光量子頻率6.68 x 10^14赫茲……”
李定安的語速不快，聲音也不大，起初並沒人在意，但當聽到第二件的時候，有人不由自主的愣了一下。
然後，議論的也不議論了，聲音越來越小。
做實驗的也不做了，不由自主的轉過了頭。
敲擊鍵盤的聲音也漸漸消失，偌大的會場內，只剩下李定安清朗的聲音。
都是專業術語，曲中書一句都聽不懂，但他奇怪的是其他人的表情：錯愕、狐疑、興奮，以及震驚。
他左瞅一下，右瞅一下：“他們怎麼了？”
“被震住了！”
“什麼？”
張漢光嘆了口氣，又想了想：“我打個比方，你們市同時發生了六起兇殺案，而且是六個兇手乾的……”
“不可能！”
“聽不懂人話？我說的是比方……”
“哦哦，你說……”
“同一時段，接警中心接到六起報警，但警察都還沒到現場，卻有人打電話來，將兇案發生的時間、經過、兇手做案的手法、逃跑路線、逃到了哪，甚至這會是坐着、站着、還是睡着，以及睡覺的姿勢都講的清清楚楚，你是什麼感覺……”
曲中書一個後仰：扯什麼淡？
這何止是被震住，能被嚇傻好不好……
第324章 這可是三千萬？
比喻不是很恰當，但道理是一樣的。
按照正常的實驗程序：先目鑑東西的種類、大概時段、大致構成、主要成份，再研討相應的實驗方案。
然後再根據儲存環境、氧化及腐蝕程度，制定相適用的實驗計劃：是做光譜儲能釋放，還是做放射性元素半衰，或是做微量元素轉化，還是做磁場年代演變。
有的時候，同一時段、同成分的樣本，所需要的實驗方法和技術迥然不同。甚至同墓葬發掘的同器物，有時也會用不同的實驗方法。
因爲出土深度不同，受腐蝕的酸鹼強度不同。
實驗方法又多，可適用的儀器更是五花八門，樣本數量足夠的話還好一點，可以不斷試錯，如果樣本不足，就需要不斷的分析和辯證，確定最佳方案。
在相關研究機構，爲一場實驗而準備一個星期的事情，真的很常見。
而現在呢？
沒有研討，沒有分析，也沒有辯證，更沒有徵求誰的意見，全憑他一言而決。
特別是從第二件黃銅花觚開始：銅器剝皮殼、瓷器刮釉粉、胎足鑽孔、古玉泡強酸……全是毀滅性的取樣方式，等於實驗做完後，東西也廢了。
廢不廢的先不提，方法要是錯了呢？
可沒地方再找第二件，想糾錯都無法可糾。
更關鍵的是：初檢、複檢同時進行？
外行可能聽不懂，但懂研究的人都明白這是什麼意思：第二次實驗就是終檢，就要依實驗數據出具結論。
換句話說：複檢就是最終結果，哪怕是錯的，你也得當成對的……
詭異的是，竟沒有任何人發表哪怕任何一絲意見？
馬獻明雷厲風行，李定安如何安排，他就讓研究人員準備相應的儀器、試劑。
幾位研究員馬不停蹄：開機、預熱、按編號找器物、取樣……
“何祕書長，佩服……要說專業，還得是你們”
“什麼？”
何安邦正在擺弄古玉，好像還不知道發生了什麼，茫然的抬起頭：“申會長，你說什麼？”
“我是說實驗：不需要微樣試檢，不需要分析，更不需要制定實驗計劃，就直接取樣，然後直接就能上機器，甚至是一次做六組……擱我們，光是準備至少都得兩個星期！”
你說的是反話吧？
不走任何程序，不制定任何方案，甚至連個草創的提綱都沒有，張口就來，矇頭就幹……
這要是老馬，何安邦提着拳頭就上去了：來，睜大狗眼瞅，牆上貼的是什麼？
那麼大的字看不見，制度和規定都讓你給喫了？
但換成李定安……嗯，你高興就好……
何安邦想了想：“我們也不經常這樣幹，絕大多數的時候，還是要現場會鑑，商討方法，制定計劃……一次也做不了六組那麼多，頂多做兩組！”
“那也挺厲害的：兩次就能出結論，我還第一次見？”
那不然呢？
別說你，沒碰到李定安之前，誰敢想像實驗還能這麼做？
何安邦明白了，這位申館長是真的驚訝，而非諷刺。
他撓了撓下巴，不知道怎麼解釋：“沒事，他有經驗！”
經驗？
頓然間，申會長不會說話了。
又仰着脖子瞅了瞅：沒錯，鬍子都沒幾根？
他哪來的經驗？
幾個省博的教授就在旁邊，也聽的一臉迷糊：何館長說國博一般不會這樣幹，照樣需要商討方案，制定計劃……意思就是現在不一般？
沒什麼區別吧，甚至實驗環境差的一批，連最基本的無塵都達不到，實驗數據可想而知……
不但聽不懂，還挺不理解：姚川和程永權都是正高級研究員，業內知名。不管哪位到省一級的博物館，都是帶着指導性質而來，毫無爭議。
但現在，年輕人怎麼說，他們就怎麼幹，言聽計從，奉命唯謹，不打一絲折扣。
還有馬獻明，更是藝術品研究領域權威中的權威，這會兒卻像個跟班，年輕人到哪他跟到哪，更像個應聲蟲，但凡有一絲交待，立馬執行。
何安邦更是當了甩手掌櫃，跟前都不去看一眼。
總不能這位比他們還權威吧？
李定安……壓根沒聽過？
年齡也不對：再老二三十歲倒有點可能，但就這面相……跟看青春偶像電視劇的似的？
但慢慢的，他們就回過味來了：不是世界太瘋狂，而是自己見識太少……
時間一分一秒的過去，李定安雙手插兜，站在兩組實驗組後面。他也不動，只是時不時的提醒一句：“程老師，放射強度太低，不要低於六千伯……”
“姚組長，曝光波長順序不對：先紫外，再近紅外……”
“洪老師，消液溫度爲25度，你的配比至少有30，降溫……”
“毛老師，調整光量子頻率……”
不管說到誰，研究員都是先笑一下，沒人爭辯，沒人質疑，立馬檢查。
這很正常，因爲試驗就是不斷試錯再糾錯的過程，有疏忽、有錯差在所難免。
虛心接受，立即改正，這也很正常。
但不正常的是李定安提醒的問題：放射強度，波長波短看儀器就行，但消液剛配出來，都還沒來得及測，他是怎麼知道多少度的？
洪老師又拿了一支溫度計測了一下，再看指度：不多不少，剛剛好三十度。
圍觀的這幾位面面相覷，跟見了鬼一樣：這有點不科學啊？
想來想去，就只有一種可能，物理推導：多少強酸加多少水，再結合室內溫度進行計算。
但說實話，別說口算，給他們個電腦，再套公式，也得個七八分鐘，李定安就瞅了一眼，脫口而出，七八秒都沒用到。
不是，你這眼光是自帶測溫，還是自帶容量刻度，並隨機計算？
漸漸的，他們有點理解了：爲什麼李定安一點程序都不講，一點準備都不做，說取樣就取樣，說上機器就上機器，卻沒有任何人質疑？
他那雙眼睛，就像激光電子儀，不論哪一組中的哪一位，是主試還是助試，一旦出問題，實驗人員都還沒發現，他一眼就能指出來，同時給出修正方向。
大腦像是計算機：實驗人員還在權衡如何計算，應該適用哪一套公式誤差纔會最小，李定安已經開始推導。短則幾十秒，長則一兩分鐘，就能給出答案區間。
記憶力更是強的嚇人：
因爲他現場指導，實驗進度跟飛起來一樣，方誌傑急的汗都下來了，鍵盤更是敲的跟爆豆子似的，數據索檢速度卻跟不上。
然後李定安就會告訴他，在哪個目錄、哪個分類、哪本期刊的哪一篇論文，以及發表單位，論文作者……
河博的副館長和幾位教授眼珠子都快掉出來了：幹了半輩子研究，第一次碰到檢索跟不上實驗的？
別人不知道，如果給他們，他們照着論文照抄都做不到這麼快。
反過來再看：怪不得從何安邦到助理，都是這樣的態度？
自家要是有這麼一位，他們能當爺一樣供起來……
“何館，人才啊？”
申館長眼睛直冒俟猓澳募覇挝坏模锌圃骸⒐ぱ性海�是社科院？”
“不是，就國博的！”
“你們從哪挖的？”
“沒挖，自個冒出來的！”
扯淡……你再給我冒幾個試試？
申館長鼓着眼睛，一副你少糊弄我的模樣。
何安邦矜持的笑了笑，再沒說話。
他也不算說謊：打了那麼久交道，只知道這小子眼力強的離譜，鑑賞水平高的嚇人，壓根不知道他還會搞研究。