作者：胖胖的小橘
“我還是比較喜歡物理一點，準備選物院。”
聽到李東這個回答，寢室裡的三個室友互相對視了一眼，臉上的表情有了微妙的變化。
在燕大，物理學院當然很強，但是！燕大物理系有一條隱形的“神之鄙視鏈”。
燕大為了培養最頂尖的物理學天才，專門設立了一個“物理卓越人才培養計劃”。
這個計劃可以說是完全閉環的，他們直接從初三到高二的競賽天才裡找人。
有的甚至不用參加高考，不用讀高三，直接拉進燕大進行本博連讀的小班培養。
這群人，才是全國青少年裡最變態的那一小撮物理怪物。
而像李東這樣，哪怕你是高考理科狀元，只要你是透過高考統招進來的，你就已經失去了進入那個“卓越計劃”的核心圈子的資格。
學校雖然也有對標的物理拔尖班，師資和資源都不差，但在那群教授眼裡，統招生在物理天賦上，先天就比那些奧賽怪物差了半個身位。
所以，當李東說他喜歡物理時，三個室友心裡就已經默默腦補了。
看來李東雖然成績很好，但應該沒有達到奧賽國家隊那些變態的地步，否則早就在高二被卓越計劃提前籤走了，也不至於考個普普通通的723分。
不過大家都是室友，自然不可能去掃興。
“物理好啊！”王浩連忙說道。
“說實話，比起咱們純數這種天坑，物理以後的就業面和轉專業的餘地要大得多，進可搞科研，退可轉微電子或者金融量化，很穩！”
“對對對，物理挺實在的。”劉強也跟著附和。
李東聽著室友們的安慰，只是笑了笑，也沒解釋什麼。
解釋啥？解釋自己物理天賦差？
嗬嗬，天賦差的是他侄子，和他這個群主有半毛錢關係？
……
第二天，元培學院迎來了新生的第一次大班會。
是在理科教學樓的一間大階梯教室裡上的。
講臺上，班主任和輔導員正在和這群動不動高考就考700分的學生說元培學院的一些規矩。
燕大的配置確實豪華，給他們當班主任的，是本院一位正教授級別的學術大牛，而輔導員，也是直博的優秀學長。
“同學們，元培的選課是非常自由的，除了必須要修滿的公共政治課和元培特色的通識核心課之外，剩下的學分，你們可以選修全校任何一個院系的課程。”
“當然，對於志在數學和物理方向的同學，元培學院也出面邀請了數院和物院最頂級的院士和長江學者，為大家單獨開設了高難度的元培專屬基礎課”
臺下的新生們聽得熱血沸騰。
至於後面老師說的選班幹部這些事，反而少有人問津。
李東此時正拿著手機，翻看著校園網上的導師和選課名單。
他現在最急的事還是提升群許可權，那就需要先跑黎曼Zeta函式，因此他急需計算機方面的知識！
所以，不是東哥不愛物理和數學了，而是還沒翻到牌子。
就在這時，李東看到了一個名字。
高穩！
燕大人工智慧與計算機體系結構領域的一位真神級大牛，頭銜掛的是院士。
這位高穩院士可是國內計算機視覺和底層演算法架構的泰斗，手裡握著國家重點實驗室，據說他今年破例在元培開了一門關於《底層演算法與高效能咚慵軜嫛返陌渭鈱д撜n。
李東看著這個名字，就覺得他是個頭上頂著巨大金色感嘆號的重要人物。
第99章 工程院院士，高穩
燕大，資訊科學技術學院。
理科教學樓的一間大型多媒體階梯教室裡，此刻已經是座無虛席。
不僅是過道上加了塞，連後排的空地和窗臺上都擠滿了慕名而來的旁聽生。
高穩作為燕大計算機體系結構與底層演算法領域的真神，華夏工程院院士。
平時也很少給本科生上基礎課。
今天這堂《底層演算法與高效能咚慵軜嫛罚鋵嵤敲嫦虼笠恍律拈_學第一課，也是他這學期為數不多親自登臺的專業導論課。
正因如此，不僅信科本院的學生們都來了，就連外院的學霸們也聞風而動，只為了一睹真神的風采。
高院士站在講臺上，手裡的粉筆，在黑板上畫著底層系統架構的邏輯圖。
“在NUMA架構下，多核心併發並不是簡單的執行緒疊加。”
“當兩個執行緒同時修改同一個快取行內的不同獨立變數時，就會觸發偽共享陷阱。”
“這個時候，MESI快取一致性協議就會在底層的物理匯流排上，引發一場納秒級的無效資料沖刷風暴，直接把你們引以為傲的併發算力拖成龜速！”
高院士在講臺上侃侃而談，臺下的大一新生們都聽懵逼了。
雖然高院士講的邏輯很清楚，一環扣一環的，他們能聽懂這其中的因果關係。
可是這些底層硬體、快取一致性協議的專業概念，他們現在還沒有接觸過啊，這特麼是一堂面向大一新生的導論課該講的東西？
事實上，到了院士這個級別，他們站在講臺上，從來就不是為了教學生某個具體的知識點。
他們傳授的，是一條路，一種全新的思維邏輯，一個能打破常規的破局方向！
至於教那些具體的知識？
比如怎麼去寫C++的基礎語法？
怎麼去宣告一個變數？
怎麼去呼叫那些現成的API介面？
別說高院士這位工程院院士了，就是燕大信科裡隨便拉出來一個教授，都不會去講！
因為在這些燕大頂尖學者的眼中，那些像查字典一樣的程式設計工具和語言規範，難道不是你們這群能考進燕大的天之驕子們，自己在寢室裡熬兩個通宵就能自學學會的東西嗎？
這種基礎的玩意兒，哪裡用得著大學教授站在講臺上浪費時間去教？
這就是華夏最高學府的門檻與調性！
臺下的學生們雖然懵，但依然瘋狂的記錄著，指望回去慢慢消化。
高院士這時停了下來，嚴肅的說道。
“把筆都放下，不用記筆記。”
“你們要是邊聽邊記，是跟不上我的節奏的。”
此話一出，臺下那些正瘋狂做筆記的新生們，臉瞬間就紅了。
就在他們為自己無知行為感到羞恥的時候，高院士突然笑道。
“但是你們可以用手機錄，那玩意兒能跟上……”
臺下發出了一陣粜β暋�
他們這群天之驕子此時才真正意識到，大學和高中真的不同。
知識也好，老師也好。
而坐在階梯教室最後一排的李東，也是越聽越興奮！
別人聽不懂，他可以呀！
“原來多執行緒併發時的快取一致性問題，本質上就是物理層面上的資料競爭對映……”
“叮鈴鈴。”
下課鈴聲響起。
高院士直接說道。
“這節課就到這裡，下課。”
李東猛的起身，抓起自己的揹包就準備衝下講臺去問問題。
然而，他以前在江城七中養成的習慣讓他吃了大虧。
他坐的是最後一排，等他好不容易跑到講臺邊上的時候。
他人都傻了。
“七中誤我！”
此時的高院士身邊早就圍滿了熱情的學霸。
“高老師，關於那個快取行對齊的問題……”
“高老師，多執行緒鎖的開銷在實際工程中怎麼量化……”
李東只能無奈的站在最外圍，等著前面的同學先問完。
十幾分鍾過去了，眼看著快到了下一節課的上課時間。
高院士才對著周圍的學生擺了擺手。
“好了，同學們，你們先去上下一節課吧，剩下的問題，你們可以問你們的任課教授。”
大家雖然挺失望的，但也不能不上下一節課呀，只能無奈散開。
高院士走出了階梯教室。
李東見狀也跟了上去。
走廊上，高院士察覺到後面有人跟著，回過頭看了看李東。
“同學，”高院士笑著問道。
“你不上課嗎？”
李東說道。
“我不是這個班的。”
高院士愣了一下，隨即反應了過來。
“元培的？”
李東點了點頭。
“哈。”高院士一下子就笑了出來。
他在元培學院那邊其實也是有掛課的，但像這種大一剛開學，就不去上自己院系的通識課，直接跑來信科學院的學生，有是有，但確實比較少見。
“走吧
。”高院士招了招手，帶著李東穿過理科樓的連廊，來到了他在信科學院的獨立辦公室。
推門進去，高院士在辦公桌前坐下，示意李東也坐，隨口問道。
“怎麼？課上有什麼沒聽懂的地方嗎？”
李東搖了搖頭。
“都聽懂了，您講得深入湷觯训讓佑搀w和軟體演算法的關係剖析得特別透徹。”
高院士聽完，忍不住笑了。
這學生挺有趣的啊。
大一新生能聽懂多少底層併發？
這小馬屁拍得不顯山不露水的，情商蠻高的嘛。
而坐在對面的李東，完全不知道自己說了大實話，反而被人當成了高情商。
“那你跟著我來辦公室，是想問什麼？”
高院士饒有興趣的看著他。
李東直接問道。
“高老師，我最近在研究關於計算黎曼Zeta函式非平凡零點的底層演算法最佳化。”
“我想在這個多點求值（multipleevaluations）的基礎上，進一步最佳化它的記憶體分配，嘗試把計算規模推到萬億級甚至更高的極高階區間。”
“但在利用FFT對Zeta函式進行大規模網格展開時，底層記憶體的呼叫邏輯我總是處理不好。”
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