作者：火影魔禁之王
當然，雖然這人並不會觸碰什麼法律，
但是卻也反映了，林軒此時在種花家到底是什麼地位。
在參加完了黃教主婚禮後。
時間轉眼就了2016年2月了。
盛華集團在帝都朝陽區以大價錢拍的一塊土地。
新建了“盛華幼兒園”“盛華小學”
整個的小學採用最豪華的設計，師資力量也是全種花家最好的。
盛華集團從帝都一幼，東華門幼兒園，北師大幼兒園挖了不少幼師。
整個盛華幼兒園主要是面向盛華集團員工。
這獲得了盛華集團員工的一致好評。
而林軒的兩個孩子，林鈺和林銘都轉到了盛華幼兒園上學，採取了最頂尖的精英教育。
林軒和辛夢瑤更是親自擔任了學校的董事長和副董事長。
而在兩人不遺餘力的支持下，
很快盛華幼兒園很快就成爲帝都最高的幼兒園了。
成爲無數帝都人削尖腦袋，也想要進入的幼兒園。
不過，這所幼兒園很少面向外面招生。
需要考察父母收入，職業，以及感情狀況等等，
一般來說，只有那些超級社會精英纔可以進入其中。
整個幼兒園採取中西合璧的教學理念。
積極培養孩子對種花家文化的認同感。
同時加入各種繪畫，樂器，毛筆字等。
立足讓孩子們從小就培養起學習樂趣和獨立思考的能力，
而不是種花家那種應試教育。
等到孩子們從幼兒園畢業，就會進入盛華小學。
從小就培養孩子們，創造力，動手能力。
在寓教於樂的同時學習知識。
除此之外，盛華小學都是採取小班教學。
力求一個老師的學生不會超過5個。
雖然這樣會增加郀I成本。
不過，就衝着盛華這個牌子，這所學校的學費就肯定不便宜。
但是也僅僅是達到收支平衡而已。
實際上，林軒之所以建立學校，肯定不是爲了賺錢。
而是讓準備讓自家妖孽般的孩子能夠獲得精英教育。
在這一點上，在漂亮國的伊麗莎白比他想的更早。
說起林銘和林鈺。
這兩個孩子因爲基因優化的緣故，從小就非常與胁煌�
虛歲已經兩歲的他們。
就已經開始整天抱着林軒圖書館的一些滐@的書記在看了。
熟讀《唐詩三百首》，《三字經》.《百家姓》等傳統著作
雖然，很多以他們的年齡還看不懂。
不過，他們卻可以連《資治通鑑》，《史記》背誦了
說實話，這麼聰明的孩子。
連林軒和辛夢瑤都十分詫異。
因爲這兩個孩子完全已經超出這個年齡斷該有的表現了
一歲的時候，他們就在育嬰師的幫助下學習了漢字
這完全是基於他們那過目不忘的天賦。
也難怪管家海倫和育嬰師都覺得這兩個孩子實在是天才了
在對兩人進行專業的I測試後。
林鈺智商307，林銘308.
要知道I測試最高的數字也才300.
這個人叫做威廉席德斯是一個美籍猶太人，出生於1898年。
他遠不如另一個猶太人愛因斯坦出名，但他卻活成了傳說：天才神童，I數值接近300，在父母教育下，他從小就表現出超越同齡人甚至大部分成年人的聰慧，智商超過牛頓和愛因斯坦。
11歲那年，麻省理工的教授就預言威廉未來將會成爲數學史的一個奇蹟，那些偉大的數學家，比如歐幾里得、笛卡爾、高斯，都不能和他比。
這話在普通人看來未免太誇張了點，一個11歲的孩子，把他拎出來跟那些有實際成就的大佬相提並論，
這和指着一棵草說它將來會長得比大樹還高有啥區別？吹牛也要有個限度吧。
其實這也不怪當時的教授，主要原因在威廉，他太早慧，表現太令人驚異了：
出生半年，他就會跟父母念一些化學元素詞彙，雖然念得不怎麼清晰，但他能記住；
不到一歲，他就能說出“｀月亮是地球的衛星”，當然這是父母教的，不是他自己發現的，要真那樣他就是神而不是人了
1歲時，威廉喜歡上了看報紙，全部看懂是不可能的，但他表現出對知識的強烈興趣。
2歲起，威廉開始了自己的學習之路。他擁有極高的語言天分，短短兩年便全部掌握了希臘語和拉丁文，足有48卷的《伊利亞特》和《奧德賽》，被稱爲西方文學最偉大的作品，“希臘的聖經”，威廉讀起來毫不費力，
要知道在他那個年紀，其他小男孩能認識幾個單詞就不錯了。
威廉的父母希望孩子能早點上學，但他們的目標不是小學而是世界名校。
威廉七八歲時在父母護送下去參加了麻省理工和哈佛的入學測驗，結果全部通過。
如果不是年齡太小，學校不接收，恐怕威廉真去讀了。
即使如此，威廉在當年也造成了巨大轟動，所有人都說他是百年難得一遇的神童，等着看他的後續發展。
16歲那年，威廉就獲得了哈佛大學的文學士學位，他精通多個領域，包括天文與數學，這樣的人才哈佛自然會全力留住，於是威廉又進入哈佛藝術與科學研究生院，一邊教書一邊準備拿下數學研究生學位。
但就在大家期望他做出驚天成就時，威廉變了，他開始厭惡數學轉去學法，3年後，眼看可以拿學位，他又放棄了。
最終，這位智商接近300的天才神童除了留下幾本書，什麼成就也沒取得。
他在學校教書期間無法協調師生關係，很快離開，甚至和父母斷絕了關係，靠幹體力活和寫作爲生，後期的他十分厭惡數學，生活潦倒。
這樣的人，最終卻1944便死於腦中風，年僅46歲。
讓他林軒和辛夢瑤的兩個孩子，就以I測試而言，
甚至超過了威廉席德斯，難怪專業機構稱呼兩個孩子爲世界最聰明的孩子。
別的孩子別說兩歲背誦《資治通鑑》《史記》了，就算漢字也認不得幾個。
但是，這未必是好事情。
雖然兩個孩子是通過基因優化，自然遺傳的。
和一些孩子那種智商突變不同。
但是，孩子太過聰明也未必是一件好事。
不知道多少孩子那就幼時聰明，但是長大以後就變得碌碌無爲，甚至性格上出現扭曲，變得孤僻。
雖然辛夢瑤覺得自己的孩子不會那樣，但是她也深知這種事的危害。
特別是太過聰明，提前接觸到一些不需要的知識，
會讓他們本就還不成熟的性格，出現問題。
所以，林軒和她決定將這兩個孩子放入幼兒園，和同齡的孩子待在一起。
這自然不是讓他們學習知識。
而是讓他們提前學習和別人相處。
甚至辛夢瑤也儘量不讓兩個孩子跳級上學，
即使再聰明，他們也需要再學校裏待很長的時間。
拔苗助長式的教育，他們這種家庭是根本不需要的。
此時，盛華幼兒園內。
小穿着揹帶開襠褲的林銘很無奈坐在小凳子上，
看着一個兩三歲的鼻涕小女孩跑來，用口齒不清的話說道：
“林...銘.我們...一起玩積木好嗎？”
接着，又有一個女孩子道：
“林軒...我們玩橡皮泥嘛！”
對此，林銘瞥了對方一眼
話說，因爲繼承了林軒和辛夢瑤的基因，這孩子從小就長得和瓷娃娃一般。
五官極爲精緻，肌膚非常白皙，在加上兩歲就有103CM，
看起來就像七八歲孩子，在加上面容，
在幼兒園那就是小王子般的待遇
整個幼兒園不少女孩子都喜歡圍着他，堪稱幼兒園校草
別看林銘年齡還小，可是他已經覺得幼兒園這些女孩子很無聊了
只聽他酷酷的說道：
“我纔不玩那些小孩子的東西呢，一年前我就覺得沒意思了，
現在的我正在太陽光，計算地球到月球的距離創”
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第七百零八章 崇拜父親的林鈺！服務林家三代的胡力！
聞言，這些圍着林銘的女孩子雖然不懂什麼地球，月球的，
可是都覺得好厲害。
說實話，雖然林銘才兩歲，但是卻已經能夠自己思考了。
他很不理解爲什麼父母會讓他來到這樣幼兒園。
這裏的孩子，特別是那些女孩子都是“笨蛋”。
整個幼兒園除了他的姐姐林鈺，他實在不喜歡和任何一個人玩。
畢竟，無論是積木還是橡皮泥。
那都是他出生後沒多久就玩膩的東西了。
幼兒園的老師對此也很是無奈。
她是問過這個孩子的，可惜得到的理由卻是這些人太無聊了。
老師從孩子在幼兒園遊戲中，也深知林鈺和林銘姐弟聰明程度。
心中也算是震撼不已。
不過，她也是提前從幼兒園園長那邊提前瞭解的，
這兩個孩子異於常人。
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