作者：不是马里奥
“哎喲，我的好班長，大馬猴正生你氣呢，這時候跟同學打架，你不想念書了？”
陳尋一聽這話，慢慢冷靜下來，氣憤歸氣憤，不爽歸不爽，但是不可否認趙燁的話很有道理。
喬燃悄悄地對趙燁豎起大拇指，像是在說還是你有辦法。
就現在這態勢，陳尋真跟林躍打起來，被處分的一個肯定是前者，一來林躍就讀實驗一中對學校來講有些政治意義，二來大馬猴正生陳尋的氣，更重要的是，一旦動手，喫虧的人十有八九是陳尋。
“那咱們就這麼算了？叛徒，丫就是個叛徒！”
“對對對，他就是個叛徒，當然不能這麼算了，不過要對付他，得講點計帧！壁w燁湊過去說道：“空鈴草不是幫他申請了微機課代表嘛……”
喬燃看着趙燁說道：“行啊趙燁，知道玩心眼兒了。”
“這不叫玩心眼兒，這叫冷靜機智。”
傻大個兒理理腦門上微卷的毛髮，一臉春風得意。
……
下午的微機室，窗簾拉得死死的，外面的陽光廢了九牛二虎之力纔在地面躺出一線金黃。
高一一班的學生們魚貫走入，每個人的臉上都寫着興奮和積極。
這不單單因爲計算機是新鮮事物，還因爲玩電腦可比上課有意思多了。
徐老師還沒有來，大家都坐到了自己的位置上，林躍是最後進入微機室的，因爲他要檢查班上的學生有沒有穿鞋套。
那時候學校微機室的電腦還是CRT顯示器，俗稱大腦袋，裝配件的主機橫放在桌子上，用於傳輸信息的設備不是U盤和移動硬盤，是3.5寸軟驅，而光驅是絕對不會裝的，那玩意兒只會出現在老師手裏。
要麼說實驗一中牛呢，一般區縣重點中學的微機室最好也就486，586的機器吧，實驗一中微機室的電腦配置差不多高出兩年，奔騰II的處理器，32MB內存，3.2G硬盤這樣子了，和電腦屋用的電腦當然不能比，但是用來教學，在當時絕對稱得上高配了。
眼見林躍從外面走進來，趙燁碰碰空鈴草的胳膊。
“課代表，我的機器打不開，你過來看看怎麼回事。”
林躍走過去，只見風鈴草用的計算機黑漆漆的沒有反應，而別人的機器都進去了WINDOWS98的桌面。
空鈴草裝作很無辜的樣子說道：“我一坐下就這樣了，你之前沒有檢查機器嗎？”
說着話她還連按幾下主機電源，用事實告訴林躍確實開不開。
就在這時，趙燁尖着嗓門兒說道：“誒，誒，誒，怎麼不動呀，那誰……快給看看我的電腦，這鼠標沒反應啊。”
他一面說，一面使勁搖晃鼠標，可是桌面上的小箭頭紋絲不動。
“是不是死機了呀？哎，你們看，是不是死機了呀。”
說完，趙燁放在下面的腿碰了碰喬燃。
“這個……我的顯示器好像有點問題。”喬燃看向林躍，目光裏有極力掩飾的尷尬。
他使用的電腦的顯示器畫面出現拉伸，兩側各有一指寬黑屏區。
“課代表，你來看下鍵盤好不好。”
“哎，我這耳機沒聲音呀，你怎麼做檢查的？”
“……”
其他同學一看趙燁帶頭，也跟着給他出難題。
空鈴草撞了好幾下死黨何莎的肩膀，意思是你也別閒着，快給他找麻煩呀。
“你們這麼做，是不是過分了點？”
空鈴草沒有想到自己的提醒換來這樣的回答。
“你今天是怎麼了？何莎，那傢伙給你灌了什麼迷魂湯？”
“我只是覺得，他一個鄉下來的轉學生，以前可能碰都沒有碰過電腦……”
第811章 誰讓你們選我做微機課代表了！
陳尋感覺特解氣。
讓你丫跟我過不去，讓你丫跟大夥兒唱對臺戲，現在傻逼了吧。
微機課代表是那麼好當的？毫不客氣地講，體育課代表和微機課代表是最坑人的活兒，前者少不了幫體育老師搬搬抬抬，後者就是半個網管。
一沒有碰過電腦的鄉下小子當微機課代表，呵呵，麻溜地找老師哭鼻子去吧。
除了何莎和方茴，其他人也是差不多的想法。
前者是因爲喜歡他寫得字，多多少少有點愛屋及烏的味道，後者是向來“與世無爭”，對於是否取消晚自習這事兒，她怎麼都行，只是不想太引人注意纔在倡議書上籤下自己的名字。
面對腥送嫖兜哪抗猓周S衝四眼妹說道：“空鈴草，你家看光盤只開VCD的電源，幾個人在那兒乾瞪眼是不是？”
“趙燁，別以爲我沒看見你拔鼠標線，老老實實給我插回去。”
“喬燃，你去電腦屋玩的時候沒少碰到這種事吧？顯示器右邊那幾個鍵，好好動一下，總有一個選項適合你。”
“張回然，你行呀，把聲卡驅動給卸了，待會自己找徐老師要系統盤裝吧。”
“……”
全員愕然，他們出的難題給他三下五除二全懟回來了。
不對呀，他不是窮鄉僻壤來的土鱉嗎？怎麼一副挺懂電腦的樣子？
那個年代的中學生，能夠熟練地開關機，會玩電腦遊戲，會操作下DOS，就已經是同齡人眼裏的電腦高手了，他們哪裏知道，他們給林躍出的難題，在他眼裏相當於問高中生1＋1等於幾，幼稚的令人髮指。
“不可能，這不可能……”趙燁一副無語無奈，懷疑人生的樣子。
空鈴草在那兒喃喃自語，事情不應該是這樣的，不應該呀……
咔～
便在這時，微機室的門打開，一個年齡在二十五歲上下的男子走進來。
“同學們，今天我們不講新內容，上節課我演示了怎麼在WORD文檔裏插入表格和圖片，下面的時間你們就自由練習，爭取把這個知識點熟練掌握，以後你們辦公的時候會用到的。”
徐老師手裏拿着一本書，書下面是……光盤？
林躍眼尖，一瞥之下捕捉到《心跳回憶》，四個字，封面印得動漫人物看起來有些呆板，但是在那個年代已經稱得上製作精良了。
這貨……是個悶騷！
他不會是爲了玩遊戲才讓大家練習上節課的知識點吧。
想想徐老師的年齡，還有在實驗一中的職務，要說到機房玩遊戲什麼的……林躍記起自己讀初中的時候，微機室的電腦裏總能找到一些遊戲，要說是不是學生自己裝的？還真得畫個問號。
“這個遊戲……還真是……”林躍搖搖頭，隨便找了個位置坐好，按下電源鍵啓動系統。
徐老師佈置完作業就坐前邊去了，一副你們隨意的態度。
也無怪他這樣，微機課在中學課程裏還沒體育、美術、音樂來得重要，教育系統安排這門課，單純就是想讓學生有接觸電腦的機會，考試又不會考，每天站在臺上吧啦吧啦講個沒完，遠不如讓學生實際操作一回收穫大。
眼見奈何林躍不得，老師也過來了，趙燁等人只能乖乖收心，去倒騰自己的東西。
女生或許會按照徐老師的吩咐打開WORD做下表格什麼的，男生嘛……當然不會那麼聽話，這又不是第一次上微機課，食髓知味的大家怎麼可能不玩遊戲。
然而……
一個人低聲說道：“老子的紅警98呢？”
然後是趙燁被踩了尾巴一般的喊聲：“我的暴力摩托呢？”
“操。”罵髒話的是陳尋：“我存檔咋沒了？誰把我《三國羣英傳》存檔清空了？我公孫瓚滅了袁紹容易麼我。”
“我他媽就想玩個掃雷，爲什麼連掃雷都沒有了？”
那邊空鈴草問何莎：“你看看你機器上有沒有打地鼠？”
“沒有了。”
“紙牌呢？就我上次玩兒的……空當接龍，應該是這個名字。”
“沒有。”
“咱們上回不就是坐這兒嗎？怎麼會沒有了呢？”
全沒了，遊戲全沒了。
所有人的目光集中到林躍臉上，然而微機課代表目不斜視，鼠標輕輕一點，打開OFFIC2000套件裏的EXECL。
一定是他幹得，一定是！
徐老師知道他們用的機器上有遊戲，甚至紅警98，暴力摩托這種大一點的遊戲都是從他的機器上覆制來的，作爲一個年輕教師，絕對不會刻板，或者無聊到把遊戲都給他們刪光，要知道有些人害怕出現這種情況，能把遊戲文件夾複製一份到SYSTEM32文件夾最深的子文件夾裏。
空鈴草現在特後悔，不，應該說欲哭無淚，早知如此，當初就不應該跟徐老師建議讓他當課代表，這傢伙的糗沒看到，結果把全班同學都禍害慘了，微機課呀……高中生涯裏唯一可以放鬆身心的課程。
跟趙燁等人的心情正相反，林躍感覺特爽，你們不是讓我當微機課代表嗎？我當然要盡職盡責，督促、幫助你們學習了，首先……就從卸載遊戲開始吧。
“你……你……你……”
趙燁往後仰身，斜眼看着他這一排最邊上坐得林躍，很想罵他兩句。
可是呢，他又不敢罵。
徐老師要是問他爲什麼罵同學，怎麼回答？他刪了我的遊戲？
徐老師對他們玩遊戲睜一隻眼閉一隻眼，卻不代表會站在他們一邊，相反，肯定會說林躍做得好，做得對。所以，這特麼真真兒啞巴喫黃連有苦說不出。
或許是注意到趙燁的動作，林躍在鍵盤按了幾個鍵，下一個呼吸，桌面一閃，彈出一個窗口，中間是跑道，跑道上有賽車，還是3D的。
隨着倒計時結束，賽車在林躍的操作下左右騰挪，猛追前面的電腦。
嘿～
把別人的遊戲都刪了，他自己玩兒美了。
全班人就看他玩遊戲了。
操，是可忍孰不可忍！
趙燁騰的一下站起來：“老師，林躍上課時間打遊戲。”
陳尋也跟着舉報道：“沒錯，我們都看見了，林躍上課時間打遊戲。”
徐建勳剛剛安裝好《心跳回憶》，正準備去找藤崎詩織親個小嘴兒什麼的，聽到下面破壞氛圍的話皺了皺眉頭，心說你們哪次上微機課沒偷摸打遊戲呀，我也就懶得管你們，今天居然學會舉報同學了，老一輩的教師或許喜歡打小報告的學生，可我徐建勳，最看不起的就是這種人，更何況舉報的還是我的課代表，一個從窮鄉僻壤轉學到此，有可憐身世的好學生——他還記得數學課代表說起“林躍”這個名字時一臉黯然的樣子。
這時又有倆人發聲舉報。
徐建勳當然不能裝聾作啞，只好陰着臉站起來，走到林躍身邊，往顯示器一瞧，哪有什麼遊戲，只有一個個表格。
林躍抬起頭，滿臉無辜說道：“徐老師，我不會用WORD建表格，我看桌面上這個圖案很像表格，就點進來了，也不知道對不對。”
太可憐了。
多靦腆內向一孩子呀，有困難也不知道說。
他猛然想起上節課林躍不在，如今讓大家練習用WORD建表格，根本沒有考慮他的情況。
“是我考慮不周，這樣吧，週六放學後你來微機室，我把上節課的內容再給你講一遍。”
“謝謝徐老師。”林躍笑得很靦腆，聲音也露着怯。
他大爺的，這逼也太能裝了。
趙燁快給他氣死了，不帶這麼噁心人的。
“徐老師，他真的在玩遊戲，這一排，還有後面一排的人都可以爲我作證。”
徐建勳瞄了一眼陳尋等人，握着林躍的手把鼠標往左下角一移，找到最近打開文檔的記錄，裏面哪有什麼遊戲，只一個EXECL2000。
“瞧你們這一個個的，林躍同學家庭條件差，好不容易轉來咱們學校，作爲同學，你們平時不幫襯着照顧着，結果還串通好了欺負他，你們這麼做對嗎？我都替你們丟人。”
操！
操！
操！
狀沒告成，仇沒報了，反挨一頓訓不說，還讓他成了老師眼裏的乖寶寶，明明是他一個人欺負了全班好不好。
沒有天理呀，沒有天理。
趙燁和陳尋一臉沮喪坐回去，從側面看就像兩隻鬥敗的大公雞。
林躍好像並不在意剛纔的事，像個初學者一樣在那兒切換輸入法，可總也搞不定智能ABC。
你以爲這就完了？圖樣圖森破。
居然敢打我小報告，看我不玩殘你。
上一篇：斗罗：没有金手指我该怎么办？
下一篇：武侠：开局金光咒