諸天武命 第267章

若他能夠擁有這樣的超凡能力，怕是做夢都能笑醒。

父親有時候跟他玩鬧，將他抗在肩膀上，呤馆p功風馳電掣之時，林沙好好感受了一番什麼叫做‘自由飛翔’。

閒聊之時，父母對他最大的期望，就是能夠在二十之前達到先天層次，如此以後的武道前程不愁。

林沙當時很是好奇，差不多已經五歲了麼，對於武藝也有一定的瞭解，所以乾脆問了出來：“難不成，父親和母親以後，就不能更進一步了麼？”

當然不是這樣！

按照父母的說法，只要好好努力修煉，能夠前往高等級圖書館進修的話，就算天賦再差也能混到半步宗師層次。

圖書館進修？

林沙滿腦子問號，根本就不明白，進修跟圖書館有什麼關係。簡直莫名其妙。

當然了，父母能夠透露的信息，也就這麼多了。

林沙畢竟還是一個連武道啓蒙都沒開啓的孩童，就算父母再溺愛也不會說太過武道高層次的事兒。

於是，林沙就只能期待儘快上學了。

待在家裏，已經無法讓他感受到進步的快樂了。

五歲那年，他終於上學了。

不出他所料，進入的是以武道爲主的基礎學堂。

按照父母的介紹，除了以武道爲主的學堂，還有文武並重的學堂，以及其他一些特殊專業學堂。

只是，叫林沙頗不開心的是，他上的基礎學堂乃是村級學堂，還是在所居不遠處的村子裏上學。

話說，他們一家是住在某個鎮子上的，怎麼上學卻要跑去村子裏？

難道父母親就不知曉，村級學堂的整體實力，肯定比不過鎮級學堂麼？

“誰跟你說的？”

豈料，回家後跟父母這麼唸叨，卻迎來父母相當不滿的嚴厲反駁。

“村子裏的基礎學堂，纔是最好的基礎學堂！”

“鎮上的基礎學堂根本就比不上，你小子就安心的在學堂上學吧，不要理會這些有的沒的！”

“再說了，村裏的狀況難不成比鎮上差很多不成？”

這個倒是沒有！

說起這個，林沙都不得不感嘆這裏的鄉村建設之良好。

各項基礎設施相當完備，根本就不是他想象中，農村環境髒亂差的樣子。

相反，不管是衛生環境還是交通環境，又或者其他方面，和鎮上差的，可能就是人氣了吧。

當然，這些也只是他的初步觀察。畢竟纔剛上學沒有多久。

被父母狠狠訓斥一通，林沙感覺頗爲鬱悶，沒想到剛剛上學就鬧出了一個大烏龍。

既然父母親都那麼說了，林沙自然不會鑽牛角尖，非要和父母親分出高下，認爲自己的判斷沒有錯誤。

誰知道此方世界究竟是怎麼回事，他畢竟只是個剛剛五歲的穿越者。

在基礎學堂，林沙開始接受完整的武道訓練。

一邊學習理論知識，一邊則是身體方面的進一步鍛鍊。

到了這時候，身體天賦的不同就明顯表現出來了。

很多同班同學，在享用了學堂提供的藥膳不久，就有了明顯了反應，包括吳東在內也是一樣。

就是享用學堂提供的藥膳後不久，丹田位置便有熱氣升騰而起，整個人都感覺暖洋洋的十分舒服。

林沙感覺相當驚奇，後來才知曉這是正常現象。

到了這裏，他們就得開始挑選，是主修真氣武道還是氣血武道。

這時候，包括老師和家長在內，都會不厭其煩的給他們解釋什麼是真氣武道和氣血武道，兩者之間的不同和異常之處。

林沙只是一聽就明白了，不就是修煉真氣以及氣血麼？

只是，他有些疑惑，真氣比起氣血來說，應該更加高深奧妙吧？

結果他聽到的解釋，完全就不是那麼回事。

真氣武道有真氣武道的特殊之處，氣血武道也有氣血武道的優勢所在。

只是林沙疑惑的是，尼瑪的所謂氣血武道，怎麼越聽越是像前世小說裏描述的國術啊？

什麼整勁，明勁，暗勁和化勁，難不成所謂的氣血武道就是這個……

第374章 後記二拐彎的歷史

林沙感覺很是古怪！

就他的理解，國術雖然在短距離內的爆發力強悍，殺傷力也是不弱，可比起真氣手段要差不少吧？

可學堂裏，竟然將氣血武道和真氣武道並列，也不知道究竟是怎麼回事？

這樣的問題比較突兀，還頗有些深度，顯然不是一個剛剛接觸武道基礎的五歲孩童，能夠隨便問出口的。

林沙心中有數，自然不會表現得太過‘突兀’。

反正家裏的父母親也都是先天武者，回去問問他們就是。

果然，父母親並沒有生出什麼疑惑心裏，很是耐心的給他做了普及和解釋。

真氣武道，和林沙想想中差不多，都是從凝聚內力真氣開始，然後按照十二正經和奇經八脈的順序一一打通。

等打通了奇經八脈之後，就算是進入先天層次了。

之後，就是不斷積累先天真氣，同時蘊養神魂衝擊宗師層次的路數。

當然，還有另外的一種開啓竅穴的路途，就沒有必要詳細解說了。

至於氣血武道，就是所謂的整勁，剛勁，暗勁和化勁等等境界的修煉。

這玩意，和數百年前的武將修煉之法差不多，只是更加細緻入微，威力也相當驚人罷了。

父母親告訴他，有些人天生不適合真氣武道，卻是氣血武道的修煉天才。

氣血武道也有氣血武道的優勢，那就是各種勁力可以同時修煉，修煉速度相當驚人。

爲此，父親還舉了一個實例。

就是一百五十年前，有一位叫做李玄霸的武將，天生神力能硬抗宗師強者的那種。

他之前只是修煉了比較簡單的武將戰技，後來遇到武祖專修氣血武道，短短十年時間就順利達到無上大宗師層次，而後打開仙門直接飛昇離開。

父親還在哪裏緬懷先輩強者的威風史，林沙這裏已經是呆若木雞。

什麼，他沒有聽錯吧，李玄霸？

那可是隋唐時期的頭一條好漢，非人類的那種存在。

之前有始皇帝的傳說，眼下又是李玄霸？

這裏，究竟是什麼地方？

林沙感覺很不對勁，此方世界連續出現了他熟悉中的歷史和演義人物，莫非是一個變異了的高武歷史世界？

只是眼下，有馳道列車和收音機這樣的玩意存在，顯然不太可能是他印象中的古代歷史世界。

再說，他也沒聽父母親說過，這世界有皇帝之類的存在。

強行忍住直接開口，向父母親詢問的衝動。

父母親之前從來都沒有提過的事情，他若是貿然開口詢問的話，很容易引起父母親的懷疑。

不要以爲林沙的父母腦子不夠用，能夠年紀輕輕就修煉到先天層次的武者，是腦子不夠用的存在麼？

若非林沙是他們心肝寶貝看重的兒子，許多林沙無意中暴露的古怪痕跡都沒有放在心上，怕是林沙早就引起他們的某些懷疑了。

好在，林沙所就讀的村級基礎學堂，有文化課和藏書樓，裏頭應該有他感興趣的書本信息。

至於是否修煉真氣武道，還是修煉氣血武道，等過段時間再說不遲。

說起來，基礎學堂沒什麼幼兒讀物，而是直接教授的歷史故事，由此開啓讀書認字的過程。

之前，林沙一心放在鍛鍊之上，根本就沒怎麼在意。

只是眼下，他分出部分心思，放在文化課程的學習上。

然後，他就徹底震驚了……

課本上的字體雖然是繁體字，可大部分他連蒙帶猜都認識。

基礎學堂的文化課本相當簡單，就跟三字經那樣編成朗朗上口的口訣，其中包含了許多歷史小故事。

然後，他在五歲孩童的基礎文化課本上，看到了十分熟悉的神話傳說，什麼盤古開天女媧造人，什麼三皇五帝，伏羲創先天八卦，神農嘗百草，還有軒轅皇帝征討蚩尤之戰。

這些，和他所熟悉的華夏神話故事，幾乎如出一轍。

難道，這裏還是處於華夏神話體系中的高武世界？

可惜，他的文化課本中，就只到了大禹治水這一節。

按照老師的說法，他手中的文化課本，是一整年的學習量，等到上了更高年級才能換新課本。

就是如此，林沙的心情依舊久久不能平靜。

若非這裏不是神話玄幻世界，他都懷疑此方世界擁有哪些神話傳說人物的傳承。

可惜，他的年紀實在太小，就讀村級基礎學堂的圖書館，根本就不對他開放。

沒辦法，一個五歲孩童可能對圖書館感興趣麼？

指不定，就是進去搗亂的。

想要在家裏找一找，父母親可能留下的課本，依舊沒什麼結果。

直接詢問，父母親卻是理直氣壯表示，畢業時就將所有的課本都給撕了。

得，顯然父母親都是標準的學渣，不然沒事撕課本做什麼？

不過藉此，林沙倒是裝作好奇，趁機詢問文化課本後面的內容，說是很有趣的故事想聽一聽。

幸好父母親雖然是學渣，但是基礎學堂的文化課本內容沒有忘記。

他們也不疑有他，課本里頭的情節當做故事聽一聽，確實還是相當有趣的說。

然後，趁有空閒的時候，父母親輪流給他講故事。

大禹治水後面就是夏商周，都是妥妥的神話故事就不說了。

到了戰國後期百家爭鳴，這時候武道萌芽，百家宗師個個都是破碎機別的絕世強者。

話題，自然而然轉移到了武道之上。

父母親顯然爲了激起林沙的向武之心，講述了不少百家諸子的故事。

林沙聽得目瞪口呆，這些故事中的百家諸子，他們的神話色彩全部轉換成了武道修爲，相當的叫人嚮往。

只是可惜到了始皇帝時期，百家爭鳴開始落幕，秦國以霸道統一了整個華夏。

後面就是兩漢以及兩晉南北朝時期，除了擁有極其高超的武藝之外，和正常歷史幾乎沒什麼兩樣。

到了隋朝，文帝開創了開皇盛世，結果到了楊廣那，卻是因爲連續的大工程以及三徵高句麗，直接將國呓o整沒了。

林沙聽得目瞪口呆，這不就是華夏曆史麼？

那怎麼到了眼下，沒有聽說過皇帝，也沒有聽聞過有官府存在？

莫非，在隋末發生了什麼事情不成？

果然，到了隋末畫風一變，整個天下的局勢和走向，完全和正常歷史不搭邊了。

隋末羣雄中出現了一位了不得的人物，就是瓦崗軍首領吳東，同時也是武祖。

說起來武祖的時候，林沙發覺父母親全都是一臉的敬仰，就像崇拜偶像一般。

林沙心中也是掀起了驚濤駭浪，從父母親口中，他聽到了許多熟悉卻又陌生的人名。

什麼魔門八大高手，什麼邪王石之軒，什麼陰後祝玉研，什麼慈航靜齋靜念禪院之類的存在。

尼瑪，這不就是大唐雙龍傳的故事人物麼？

難不成，他穿越重生的世界，是黃系武俠世界？