作者：脸圆的狐狸
但張主簿細細看了兩條，卻是越看越喫驚。
這。。。
孫奕的卷子不僅文案工整，卷面整潔，而且默寫似乎全無錯漏。
全部正確！
這就有點恐怖了。
他記得這個學生可是滿場考試都在靜坐的。
他什麼時候回答的題目。
見張主簿拿着孫奕的考卷發呆，一旁的李主簿走了過來，看了看孫奕的考卷。
但當他看到孫奕的詩的時候，卻是瞳孔一縮。
不由自主的就輕咦了一聲。
這一下，就連王縣丞也被這一聲輕咦引起了注意。
當下也過來看這份考卷。
但當看到這個詩的時候，也是一下就愣住了。
我輩豈是蓬蒿人，我輩豈是蓬蒿人，簡簡單單的一句話，卻似乎飽含了突破天際的豪氣。
讓王縣丞不由的眼睛一亮。
他問李主簿道：“你也是因爲這句詩？”
李主簿點點頭，不同於一般的主簿，李主簿可是有文位的，他雖然只有秀才功名。
但也是實打實有功名的人。
當下對着王縣丞道：“縣城，這首詩當真是讓人看完，如沐楚風啊。
在下見獵心喜，想要發到論榜當中，去跟諸位同學鑑賞一番。”
哪知道他這一句話，剛剛說完，王縣丞卻搶先道：“你怎麼能專美於前。
這種好詩，共天下分享是對的。
還是我受這個累吧。”
聽到這話，李主簿被氣得直嘬牙花子。
這是赤裸裸的搶名聲啊。
這首詩雖然不是他寫的，但如果他能發到論榜上，那這發現的功勞也是他的啊。
現在可好，自己一句話，竟然提醒了這麼個對手。
而且對方還是縣丞，自己跟他搶，確實有點身份上不對等。
可誰知，李主簿還沒跟王縣丞掰扯明白。
就聽一旁的張主簿悠悠地道：“你們兩個不要爭了，我已經發上去了。”
兩人都喫驚的看着張主簿，這小子到是手快。
可這小子不是一直在看孫奕的經義嗎。什麼時候有空發消息到論榜的？
這也太快了吧。
張主簿不無得意的看向二人。
呵呵，人生在世，全靠手速。
你們還是太年輕了。
說着，張主簿神識沉浸到文位論榜當中。
今天是青松王國各地都在縣考的日子。
自然，這些考官看到好的詩句，就會發到論榜當中。
彰顯自己的文化教育成果。
直到這時，張主簿，才默默的點擊，創建新帖。
然後悄悄的把孫奕是《童生試詠志》發送上去。
詩詞署名人，孫奕。
上傳人，張德明。
原來剛剛，張主簿說的，不過是詭詐之語。
不過，現在，這句話算是成爲真的了。
第118章 論榜炸了
韓理全雖然是稅務師，但也是在稅帛司有正經官位的官員。
今天在青松王國各處的童生試，對於整個青松王國來說，都是文化盛事。
事實上，每一次考試，對於國家來說，不僅是選拔人才的開始。
也是彰顯文教的手段。
因此，今天閒來無事的韓理全一大早就開始盯着青松王國的文位論榜了。
每到考試的試試，各個文位論榜都是最爲活躍的時候。
有考官和考官只見交流考試方向的。
也有閱卷發現好的卷子，而相互分享的。
當然，最重頭的，還是詩詞品鑑。
因爲每年，這些考試中，往往會湧現出很多考生厚積薄發的作品。
所以韓理全對今天的考試，還是挺期待的。
他公務都不太想做了，時不時的就神識進入論榜去瀏覽一番。
不時他還會參與評論一些詩詞。
不過童生試畢竟是最初級的考試，這些詩詞很多都是比較湵〉摹�
所以大多數的帖子，也不過是有一兩句有意思的詩句，引起一些人的注意。
甚至還有文友，會在這句詩詞後面，跟上一些自己寫的東西。
或者是弄前弄後，直接弄成一首新的詩。
全當是引發之語了。
這也是文人之間的一種遊戲。
可很快，一個名爲泉州縣城童生試詠志詩的帖子，就瞬間火熱了起來。
一開始還不過是幾個人評論。
但很快，評論的人就很多了。
因此的，當韓理全點進去的時候，整個帖子就變成長長的一片了。
最近的就見到一位老翰林已經點評完畢了。
當真是字字珠璣啊。
只見老翰林寫到：
“白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。”
開頭兩句是說，白酒剛剛釀熟時我從山中歸來，黃雞在啄着穀粒秋天長得正肥。
一句就別開新穎，用酒，山，雞，黍等事物渲染出了一副鄉間田園圖。
有酒有雞，有山有黍。
有動有靜，有明有暗。
把一副生活的畫面寫的明明白白。
顯示一種歡快的氣氛，襯托出興高采烈的情緒。
“呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。”
這兩句是說，喊着童僕給我燉黃雞斟上白酒，孩子們嬉笑吵鬧牽扯我的衣服。
這裏是正面描寫了歡樂的場景，渲泄心中的欣喜之情。
新醇肥雞此時激發了作者的酒興，剛進家門，就大聲呼喝，要童子烹雞酌酒，大有歡慶之意。喜慶氣氛一覽無遺。
只看這兩句，就把整個氛圍烘托到了至極。
然而喝酒本身卻並不夠過癮。
所以“高歌取醉欲聊狂，起舞落日爭光輝。”
這兩句是說，放情高歌求醉想以此自我安慰，醉而起舞與秋日夕陽爭奪光輝。
淡淡而飲，作者還覺不過“癮”，就“高歌取醉欲聊狂”，縱酒高歌，大感快慰；酒至酣處，舞興又起，於是“起舞落日爭光輝”，離座舞劍，燦燦劍光與落日爭輝。
幾個場景把一副灑脫不羈，不爲世俗羈絆的狀態描寫的入木三分。
自古文人多求逍遙，此處亦得逍遙真意也。
因此，最後兩句的感情，也就水到渠成了。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”
末二句是說，仰面朝天縱聲大笑着走出門去，我怎麼會是長期身處草野之人？
詩情經過一層層的推演，至此感情的波瀾湧向高潮。
“仰天大笑”，多麼得意的神態；
“豈是蓬蒿”，何等自負的心理。
作者躊躇滿志的形象表現得淋漓盡致。
相信不久的將來必然能大展抱負。
整首詩，名爲詠志，卻全文沒有講到底是什麼志向。
可通過情景的描述，通過情緒的渲染，卻不斷的提高大家對於志向的預期。
直到最後，作者也沒說明，自己的志向是什麼。
但青志凌雲，不墮凡俗的氣概卻一覽無餘。
當真讓人憧憬作者的志向。
同時也感染着讀者，讓讀到這句詩的人，都能聯想到自己的青雲之志。
這就是這首詩的魅力所在。
最後這位老翰林更是評價，這首詩不僅能拿到當地童生試的魁首。
甚至可以說是整個青松王國童生試當中，再也沒有詩句能超出其右。
韓理全看着老翰林的評價，也是深以爲然。
僅僅是全詩最後的一句，我輩豈是蓬蒿人，就彷彿有凌天之志躍然紙上。
當真是，聲情並茂，文理俱佳。
韓理全忽然有點奇怪，怎麼作者這麼高的才華，還去考什麼童生試。
童生試顧名思義，不是應該給小孩子考的嗎。
不過再一想，今年是祕考之年。
青松王國今年將根據科舉，然後開放祕境。
所以很多修士，就會堅持，等到這個時候才參加科舉。
那就怪不得了。
這等大纔會在童生試出現。
不過再怎麼說，作者這個大才，也算是讓人佩服。