作者：奇异的茴香豆
弗拉梅尔沉默片刻，挥动袖子将场景换做了决斗教室，朝洛伦微微颔首：“我先给你讲讲厉火咒的理论知识。”
这么好说话？
洛伦有些惊讶，他还以为要跟弗拉梅尔拉扯一番呢。
“厉火（Fiendfire），这个单词意味着来自地狱的魔鬼火焰。”弗拉梅尔脸色凝重地解释道，“属于变形学下召唤的分支类魔咒，它的发明和起源已经不可考据了，但它的威能深入人心。”
“等一下。”洛伦打断道，“厉火咒居然是变形术？”
“谁不为此惊讶呢……”弗拉梅尔摊开手，“从类型上说，厉火咒的确从属于变形术下的召唤类，这也意味着厉火咒的施法难度很低，哪怕是一个未毕业的小巫师也能施展。
“但是！哪怕是以宽容黑魔法闻名世界的德姆斯特朗魔法学校，也不敢轻易把这个魔咒传授给学生。”弗拉梅尔严肃地注视着洛伦，
“就像老巫师们说的，点火容易，灭火难。”
一根灰白色的魔杖突然出现在弗拉梅尔手中，他右手握着魔杖，朝左手手心一点，流动的火焰从杖尖流淌出来。
明亮得无与伦比的赤红色火焰从视野中流畅而过，在路径上留下一条青黑色的阴影，那是眼睛受到强光照射后的应激反应。
而青黑色的阴影又迅速被紧接其后的火焰占据，源源不断。
火焰还未开始弥漫，一股灼烫的热浪已经将空间烧得扭曲，哪怕隔了一段距离的洛伦都能感受到。
弗拉梅尔迅速凭借高超的控制力切断了魔杖火焰，举起手心里燃烧的火焰，朝火球吐了一口气。
火焰霍然腾起，化作一只巨大的赫希底里群岛黑龙，双翼挂满骷髅，翅膀骨架下面的翼膜是翻滚不休的火焰。火龙张开大嘴，用没有实体的火焰喉咙挤压空气，扭曲的空间发出凄厉嘶吼，狰狞巨嘴里喷出连绵不绝的火柱。
弗拉梅尔站在一旁，虚拟的身躯若隐若现：“成功召唤后，施术者的魔杖里会源源不断地流淌出不断的、变得越来越强大的魔火，随着魔杖挥舞，这些火焰能够拟态成一些怪物的外形，不分敌我地不断地追杀几乎一切可以燃烧的物体……
“只有把所有可以燃烧的东西吞噬了，一点木屑灰烬都不剩下，火焰才会自行熄灭。历史上，因为厉火而灭门的巫师数不胜数。所以，尽管厉火可以通过反咒和通用破解咒强行熄灭，大家仍然对它忌讳莫深。”
弗拉梅尔飞到洛伦身旁，沉声说道：“除非有必要的把握，不要在现实世界中召唤厉火。”
封闭的决斗教室里，翻腾的火焰如同沸腾的海，滔天的赤红色巨浪携着不可阻挡的威能奔流涤荡……
离熄灯还有一段时间，格兰芬多塔楼外走廊的火把照亮了大部分路途，向胖夫人道谢后，赫敏钻进肖像洞，走进了公共休息室。
壁炉里的炉火正旺，赫敏一眼就看到了躺椅上的人影，小步走过去，这个人呼吸均匀，眉头微皱，看起来睡得不安稳。
不知道为什么，总觉得他睡着的时候更顺眼。
赫敏抿嘴轻轻笑了笑，伸手想把他的眉头抚平。
白嫩手指触碰到他眉心的刹那，洛伦睁开眼睛，赫敏从他的瞳孔中看到了火焰一样的光辉。
“回来啦……”洛伦拨开她的手，看着眼前似乎在发呆的赫敏，伸手在她眼前挥了挥，“你怎么了？”
“嗯，回来了。”赫敏答应一声，疑惑地看了看他的眼睛，又转头看了看身后的壁炉。
是壁炉里的火焰吗？
似乎不太一样呀。
“这次又跟教授聊了什么话题，人类存亡还是巫师发展？”
洛伦揉捏着女孩的手指，白白嫩嫩的，触感柔软，尤其是指节间的软肉，皮肤紧致有弹性，肉肉却是软软的，手感很好。
感受到这个人的小动作，赫敏有些无语，疑惑到底是从什么时候开始，他变得这么肆无忌惮了？
赫敏抽出小手，没好气地拍了他脑门一下：“是芭布玲教授找我，古代如尼文的基础数字学完了，她替我拓展一下知识。”
“说话就说话，打人做什么……”洛伦揉了揉额头，嘟囔道，“帮伱按摩还不乐意了。”
洛伦把手举到她面前，大方说道：“那你帮我按摩好了。”
就在赫敏要给他狠狠按摩的时候，肖像洞打开了，小巫师们陆陆续续走进休息室，眉飞色舞地谈论着今晚见到的几位教授的守护神。
“我宣布，卢平教授的守护神是最酷的！”
“弗立维教授才是！”
“没错，尽管他没有显露实体守护神，可他的守护神光辉照亮了整个礼堂！”
“可是麦格教授能同时召唤出三只守护神诶！”
“那不是变形术的应用吗？”
“……”
一众兴奋的小巫师当中，罗恩和纳威搀扶着虚弱的哈利来到壁炉前面，把他撂在一张躺椅上。
“哈利这是怎么了？”洛伦问道。
赫敏好奇地看过去。
哈利表情麻木，眼睛没有焦点，似乎失去了光芒。
罗恩躺在椅子上喘气，挥手示意纳威来讲。
纳威顿了顿，说道：“卢平教授让哈利示范对付博格特变成的摄魂怪，哈利没有拉开距离，靠得太近了，然后……”
他没有说完，但洛伦和赫敏都知道哈利双倍弱摄魂怪的特性，大概猜到了接下来的场景。
“当着礼堂里所有人的面……”哈利哀嚎一声，举起两只手覆笼在脸上，一想到当时的场景，哈利真想在地上挖一个直通黑湖的地道，把自己沉进湖底。
“明明我已经能召唤出一些守护神光辉了……”
“明明我只是想靠近一点展现守护神咒的威力……”
哈利说着说着，声音越来越低，听起来像是要哭出来了。
他只是想在秋·张面前出出风头。
就在他哀怨不已的时候，金妮不知道从哪里钻出来，手里攥着一盒巧克力蛙，脸色红红地说道：“哈利，我这儿还有巧克力，你再吃点吧。”
哈利分开一些指缝，隐隐约约似乎看见这个红头发女孩在发光：“谢谢你，金妮。”
把巧克力蛙递过去，金妮有些无措，揉捏着衣角脑子飞速转动，找了个话题：“哈利，守护神咒难吗，卢平教授说不建议低年级的尝试。”
“还好吧，我觉得你可以试试……”
“问我问我！”罗恩眉飞色舞地凑上去，“卢平教授说我学得比哈利快！”
哈利有些失落地点了点头：“是啊，摄魂怪对罗恩的影响小很多。”
谁要问你啊？
金妮嫌弃地翻了一个白眼，继续缠着哈利问一些施法上的技巧……
看着嬉嬉闹闹的三人，赫敏若有所思地点了点头，飘过头凑到洛伦的耳朵边小声问：“你觉不觉得——”
“嘘！”洛伦竖起食指打断了她，意味深长地笑着摇了摇头。
于是赫敏也露出了然的笑。
……
深夜，女生寝室。
四柱床上的赫敏紧闭双眼，眼球在眼皮底下快速转动，她模模糊糊地做了一个梦，梦到了一个奇异的空间。
那是一个巨大的图书馆，穹顶上看不到灯光，却很明亮，连绵的书架排列整齐，似乎看不到尽头，书架上密密麻麻地摆放着各类书籍。
魔咒类的、魔药类的、变形学、草药学……甚至连罕见的如尼文都有。
往书架深处走，还有自然科学，人文社科，戏剧音乐……
对于小女巫来说，这是一个百分百的美梦。
赫敏嘴角掀起一抹笑容，翻了一个身，陷入更深沉的美梦当中。
第322章 梦中的图书馆
清晨。
城堡外面悠远的鸟儿鸣叫，透过寝室的玻璃窗，传到熟睡的小巫师耳朵里后，只剩下袅袅微弱的余音，像是猫儿细细弱弱的呼吸，轻轻柔柔地把人从睡梦中叫醒。
赫敏的睫毛轻轻颤动，清水一样的眼眸张开，目光穿过四柱床的黑色帷布，看了看窗外的天色，惨白惨白的，看起来就很冷。
女孩好看地皱了皱眉，懒洋洋地往被子里缩了缩。
“！”
赫敏猛然睁开眼睛，惊觉自己这番动作很像某位懒虫。在莫名的动力驱使下，赫敏鼓起勇气起了床。
对着镜子对付这团不听话的头发时，镜子里反射出明亮整洁的房间，双倍空间显出了一丝纵深的感觉，赫敏恍惚了一下。
她想起了自己连续两天做的梦，想起了梦里那个明亮的图书馆，以及图书馆里似乎数不尽的书籍。
赫敏记得自己拿起过一本《古代如尼文译修范例》，那是一本如尼文入门教材，那本书似乎有些年头了，跟她现在上课所用的有些差异，多出来了一部分内容。
和以往的模糊不清的梦境不一样，哪怕过了一两天，她还是能清楚回忆起书中的知识：
九头蛇海德拉用以代表数字9，但不仅仅是9……因为海德拉的头被砍下一个，在原来的位置又会生出两个头，所以如尼文中数字9往往有无穷无尽的意思。
这段话写在米黄色纸张的右下角，再往下就是页码。
赫敏能清楚回想起书页上的字迹，尽管芭布玲教授的课程里没有提到这个知识，但她还是有些拿不准。
会不会是洛伦曾经随口提到过的，自己当时没在意；又或者，是自己的潜意识把海德拉的特性和数字9联系到了一起。
然后这些潜意识通过梦境呈现出来。梦中的记忆就是这样模糊的，要知道，麻瓜科学界也常有这样的事情：
门捷列夫梦中构想元素周期表、化学家凯库勒梦到碳原子长蛇，梦醒画出苯的结构式……
木梳停留在发梢，赫敏看着镜子中的自己，镜子里的女孩眼神疑惑，似乎在问：
那个梦到底是什么？
那项知识到底是不是真的？
……
周一，忙碌的一周从选修课开始。
对赫敏来说尤其如此。
尽管退掉麻瓜研究课后，她的时间充裕了许多，再也不用一个小时里赶去三个不同的教室，上三门不同的课，但星期一仍然显得忙碌。
礼堂里，小巫师们吃过早餐，三三两两地离开餐桌，朝着各自的课堂教室走去。
“赫敏，你昨晚又熬夜了吗？”洛伦看了看女孩的眼周，确认没什么乌青的黑眼圈，“也没有啊，怎么看起来心不在焉的？”
赫敏回过神，抬头看向他，顿了顿：“我先去上古代如尼文，占卜课上慢慢说。”
说完，女孩提着书包小跑离开，清丽的身影消失在走廊转角。
“走吧，我们去北塔上占卜课。”另一个赫敏忽然从后面窜出来，拽着他的胳膊往塔楼方向走。
“？”
洛伦脑袋上顶着大大的疑惑。
……
赫敏捧着古代如尼文课本走进教室，芭布玲教授已经到了。
这位美丽的女教授也换了秋装，但哪怕是一身厚实的教授长袍也能在她身上穿出优雅的气质，和麦格教授的庄重典雅不同，芭布玲教授将女士魔法袍穿出了几分风情。
好似深秋里一抹艳丽出彩的风景，赫敏看到她的瞬间，想起了霍格莫德三把扫帚的罗斯默塔女士，两人不一样，却又有些相似。
芭布玲教授似乎也察觉到她，抬头看过来，朝她露出一个明媚的笑：“是赫敏呀，早上好。”
赫敏点头回礼：“早上好，教授。”
芭布玲教授的笑容更明媚了：“小赫敏，帮我收收学生的论文怎么样？”
赫敏站在原地，面无表情，陷入了深沉的思索——
到底是从什么时候起，自己成了芭布玲教授的助教。
汇报教学情况、反馈教学进度、收作业……上个周末，这个教授甚至叫自己帮忙批改作业！
赫敏沉默片刻，最终还是认下了这门差事。
学生们一个个进入教室，自发把论文交到了赫敏手里，最终汇成厚厚的一沓，堆积在讲台旁边，成了芭布玲教授讲课时放书的临时书架：
“关于古代如尼文数字的内容，上个月我们已经完全讲完了。讲解数字的同时，我们也学过了许多神奇动物，以及这些动物在如尼文中的象征意义，部分延伸文化。但是，不要就此认为你们已经掌握了数字……”
“如尼文是一门深奥晦涩的语言，它掺杂有拉丁语的声调，也有象形文字的隐意……就像数字9，它不仅仅是实数，也是虚指，有无穷无尽的意思，这跟九头蛇海德拉的特性有关。”
笔记本上沙沙划动的羽毛笔停驻下来，赫敏猛地抬头，看着台上继续讲课的教授，心中第一次升起了想在课堂上睡一觉的冲动。
芭布玲教授继续讲道：“这些知识会在以后的学习过程中慢慢接触，现在对你们来说还太早了。”
“……”
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