作者：张益达
作为一位会打仗的皇帝。
李二的前半生几乎都在行伍中渡过。
因此他深知。
精兵良将，那不是一朝一夕就能练成的。
更是要经过血与火的洗礼！
可是此时。
天幕竟然说能在短时间内练出一支精兵？
这怎么可能！
长孙无忌虽然是文官。
但是唐初哪有纯粹的文官？
因此。
长孙无忌也难得的对天幕产生了一丝质疑。
“这.....臣觉得，后人或有夸大之语。”
不仅是长孙无忌质疑。
席上的其他武将们也都是纷纷如此。
“世间怎么可能有这种神书？精兵强将，那无一不是用钱粮用时间喂出来的！如果短时间内就能练出一支精兵？那还要我们这些将军干嘛？”
“没错，如果真的这么神，后世朝廷会将其公开？”
“未免太夸大其词了。”
“依我来看，或许能让乡民稍微懂一点点何为打仗，就已经是极限。”
“没错没错。”
听到众人的反应。
李二点了点头。
心中也很赞同。
不过。
抱着对天幕的信心。
他心中还存着一丝幻想——这本书,真的有那么神吗？
它到底教了什么？
天幕中。
《民兵训练手册》的真貌缓缓开启。
【只要按照步骤去练，可以在几周之内得到一支能拉到战场上去的部队。】
【打开这本《民兵训练手册》，我们会看到这些：】.
【95】穿越指南：如何科学的弄死皇帝？皇帝们懵了！
【打开这本《民兵训练手册》，我们会看到这些：】
【从最基本的队列训练，到原子弹落下来的防护常识。】
【从一日早起晚睡的活动流程，到野外求生的基本常识。】
【从最简单的排列队形，到大规模战斗中如何冒着敌人炮火前进的战术...】
【可以说，培养一个步兵的基本知识和要点（包括步兵的“五大技术”，即射击，刺杀，投弹，爆破与土工作业），这本书都全部展现给你。】
依然是图文对照的方式。
在介绍《民兵训练手册》时。
天幕上也插入了很多该书的内容实拍.
第一张书内照片是遭遇核弹时的防护措~施。
[原子弹并不可怕，有很-多办法能防它。]
[见到闪光是信号，利用地形快卧下。]
[两手交叉垫胸前，闭眼收腹张嘴巴。]
书中用顺口溜口诀。
提炼出在遭遇核武攻击时如何进行防护。
底下还配了一张插图。
教人们该用怎样的姿势卧倒。
选择什么样的掩护物。
当看到这。
皇帝们都惊呆了！
嬴政失神道：“核武？那不是后世最强大的武器，一弹可灭一城吗？被这种武器攻击时怎样防护也能教？”
刘彻：“这玩意还有教的必要？这不论采取什么姿势卧倒都是一个死吧？”
曹操傻了：“给孤看这个干嘛？然不成我们还能遇到核弹？隔着一千多年把核弹送回来炸孤？”
荀彧冷静道：“众所周知，一个人走在路上被鲨鱼砸死的概率虽然无限趋于0，但不代表几率等于0.”
说着。
他快速将天幕上预防核弹的要点记下。
...
【除此之外，许多项目的细节都展现得非常直观。】
【例如在行军中如何隐蔽自己，尽量不要走山顶以免被敌人发现。】
【巡逻中不要走同一条道路避免被敌人跟踪。】
【发现目标时如何用“跳眼法”进行测距等等。】
【只要按照步骤去练，可以在几周之内得到一支能拉到战场上去的部队。】
内容插图：
[跳眼法测量距离：]
[面对目标，右臂前伸约60厘米，竖拇指，闭左眼，以右眼视线从拇指一侧对向目标...]
【所以说，假如你手里有了这么一本《民兵训练手册》，即使到了冷兵器时代，也可以利用上面总结的军事经验，在极短时间内把一支“精兵”训练出来。】
【考虑到古人的军事知识有限，我们完全可以利用《民兵训练手册》打一个“信息差”，让自己的部队成为一支“常胜军”！】
内容插图：
[在行军中隐蔽自己的三种常用队形：]
[1.一路队形——通过小路、林间小道和狭窄街道、偏僻小巷时使用。]
[2.三角（前、后）队形——通过森林、开阔地、复杂地形和较宽阔的大街...]
[3.梯次（左、右）队形——左边有敌情顾虑或右边地形受限制时...]
[三种队形.jpg]
...
一边讲解。
一边将书籍的图文原貌展现在天幕中。
而当看到那些内容。
顿时。
众人皆惊！
因为除了如何防护原子弹这种高精深的内容之外。
书中大量大量的篇幅。
都在讲述如何练兵！
从最基本的队列训练，到如何开展军事训练。
从最简单的排列队形，到如何在战场上顶着炮火前进。
从如何设计、刺杀，到如何挖战壕、进行土工作业。
从如何跟踪、反跟踪，到如何隐蔽自己....
如此如此，这般那般。
从单兵微观到宏观战局，无所不包！
而看到那许许多多详细到不能再详细的训练方法。
一时间。
亿人惊讶！
...
大秦位面。
嬴政看着天幕上那图文并茂的《民兵训练手册》。
不禁倒吸一口凉气！
哪怕已经见识过后世诸多“不科学”的事情。
但这一刻。
他还是被震撼到了！
“这等兵书，如何练兵、如何排兵布阵....什么都教了！”
“这种禁书难道不该束之高阁吗？”
“后世竟然将其广而告之？”
“这，这难道不怕天下狼烟四起？到处都有私兵？”
这一刻。
嬴政很不理解。
毕竟在他这个时代。
知识都是掌握在上层手中的。
别说懂兵了。
就算是懂了一点小道。
那都会帝王所用！
虽然从某一方面来讲。
这是落后的时代所造就。
但换一个角度而言。
也未尝不是统治阶级在实行对知识的垄断！
识字是什么？
识字意味着你已经初步具备了管理的能力。
进而获得了与世家分享权力的资本。
因此就连识字这种事情都被有意识的不与民众分享。
那么兵法这种重要的出仕能力。
又怎么会轻易传出？
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